很多朋友对于气质的拼音和气质优雅什么意思不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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一、气质拼音
1、气质（Temperament）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性、等方面的一种稳定的心理特征。人的气质差异是先天形成的，受神经系统活动过程的特性所制约。孩子刚一落生时，更先表现出来的差异就是气质差异，有的孩子爱哭好动，有的孩子平稳安静。
2、它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。
3、气质不能决定一个人的成就，任何气质的人只要经过自己的努力都能在不同实践领域中取得成就，也可能成为平庸无为的人。
4、气质是人的个性心理特征之一，它是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。
5、主要表现在情绪体验的快慢、强弱、表现的隐显以及动作的灵敏或迟钝方面，因而它为人的全部心理活动表现染上了一层浓厚的色彩。
6、气质在社会所表现的，是一个人从内到外的一种内在的人格魅力然后所发挥的一个人内在魅力的质量的升华。
7、所指的人格魅力有很多的，比如修养、品德、举止行为、待人接物、说话的感觉等等等等，所表现的有高雅、高洁、恬静、温文尔雅、豪放大气、不拘小节、立竿见影等。
8、所以，气质并不是自己所说出来的。而是自己长久的内在修养平衡以及文化修养的一种结合，是持之以恒的结果。
二、什么是气质
“气质”拼音qìzhì，意思是人的一种比较稳定的个性特征，如容易兴奋、活泼好动、沉默安静等。和通常所说的“脾气”“性情”相近。泛指人的风格、气度：文人～。
1、苏轼雅人深致，富于文人气质。
3、他从相貌到气质都很出众，是个栋梁之才，其前程无可 *** 。
4、她穿着虽然素淡，但却透出一种超凡脱俗的气质。
三、气质的读音气质的读音是什么
气质的拼音是：qìzhì。词性是：名词。结构是：气(独体结构)质(半包围结构)。注音是：ㄑ一_ㄓ_。
气质的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
气质qìzhì。(1)指人的生理、心理等素质，是相当稳定的个性特点。(2)风度;模样。
⒈指人的生理、心理等素质，是相当稳定的个性特点。引宋张载《语录钞》：“为学大益，在自求变化气质。”金元好问《送刘子东游》诗：“刘郎世旧出雄边，生长幽并气质全。”康有为《大同书》戊部之一章：“既得为人，其聪明睿哲同，其性情气质同。”鲁迅《三闲集·柔石作＜二月＞小引》：“虽然我还无从明白其前因，是由于气质的本然，还是战后的暂时的劳顿。”⒉风度；模样。引《初刻拍案惊奇》卷四：“程元玉抬头看时，却是三十来岁的模样，面颜也_标_，只是装束气质，带些武气，却是雄纠纠的。”《儒林外史》第二五回：“向知府道：‘好个气质，像正经人家的儿女。’”⒊犹风骨。指诗文清峻慷慨的风格。《宋书·谢灵运传论》：“自汉至魏，四百_年，辞人才子，文体三变。引相如巧为形似之言，班固长於情理之_，子建、仲宣以气质为体，并标能擅美，独映当时。”宋司马光《和吴冲卿三哀诗》：“圣俞诗七千，__尽精_，初无追琢勤，气质_清洁。”⒋指气体。引清谭嗣同《仁学》一：“譬於烛久_则尽跋，非烛灭也，化为气质、流质、定质也。”
性情、秉性。指个人性格上的特征，常受个体的家庭背景、生理状态、社会环境影响。
气质（科普知识）盖伦更先提出了气质这一概念，用气质代替了希波克拉底体液理论中的人格，形成了4种气质学说，此分类方式一直在心理学中沿用至今。
气质诚有驳混然气质不可写_应气质生时异
habitudetemperamentalindoorsairqualitymettletemperamentwomanlymouldmanlike
蒲柳之质浊质凡姿兰质熏心兰质薰心
蕙心兰质兰质薰心兰质熏心浊质凡姿遗华反质良质美手蒲柳之质羊质虎形出疆载质虎皮羊质
1、苏轼雅人深致，富于文人气质。
2、这件衣服很符合你的气质，你穿上显得很有档次。
3、这孩子语言流利，举止大方，一看气质就知道出身于书香门第。
4、他从小就显示出卓尔不群的气质，聪明好学，才华横溢。
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四、气质的意思
①人的一种比较稳定的个性特征，与“脾气”、“性情”相近，如活泼、沉默、好动、浮躁等。②泛指人的风格、气度。
近义词:高贵，气场，秀气，气度，节操，品位
气［qì]部首：气，笔画：4，繁体：气
基本释义:1.没有一定的形状、体积，能自由散布的物体。 2.呼吸。 3.自然界寒、暧、阴、晴等现象。 4.鼻子闻到的味。 5.人的精神状态。 6.怒，或使人发怒。 7.欺压。 8.中医指能使人体器官发挥机能的动力。 9.中医指某种症象。 10.景象。
常见组词:天气，一团和气，空气，生气
1.小明又闯祸了，爸爸气得暴跳如雷。
2.祖父盛怒时，脸色苍白，胡须颤抖，我真怕他气坏了身体。
3.王强得知儿子逃学后气得大发雷霆。
质 [zhì]部首：⺁，笔画：8，繁体：质
基本释义:1.事物的根本特性。 2.哲学范畴。指一事物之所以是该事物并区别于他事物的规定性。3.质料，构成事物的材料。 4.产品或工作的优劣程度。 5.朴实。 6.询问；责问。 7.抵押；抵押品。 8.古又同“贽”。9.古又同“锧”。
常见组词:物质，质量，本质，蕙质兰心
1.她穿着虽然素淡，但却透出一种超凡脱俗的气质。
2.这会让你看起来更有气质，更吸引朋友。
3.只有在年轻时灿烂燃烧过，年老后才会变成恬静有气质。
五、气质拼音怎么读
1、引导学生感悟中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，吸取人类优秀文化的营养，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习 *** ，能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，具有自主识字、独立阅读、自主积累能力，形成良好的语感。
2、全面激发学生的语文学习兴趣，提高学生学习语文的积极性，培养学生会识字、勤读书、善积累、爱写作的良好习惯，拓宽语文教学的时间和空间，提高学生的语文综合素养。
3、在各项考级活动中，优化学法指导，增强同学间的合作、交流识，全面提高学生的口头语言和书面语言表达能力以及自我教育、自我管理、自我评价的能力，切实提高学生的语文素养和语文能力，提高学习效率，全面提高语文教学质量，提高学生的逻辑思维与理解能力。
1.促进教师自主探究小学语文教学规律
在系列化考级活动中，由于包括了识字、写字、阅读、背诵、习作五个方面的内容，各项学习内容之间存在一定的联系和规律。
教师在引导学生参与考级过程中可以进一步研究各项学习能力之间如何相互促进，相互转化，从而在语文教学过程中树立大语文学习观，促进学生语文综合素养的提高，促进语文教学质量的全面提升。
帮助教师树立“终身学习”的理念，全面提高教师驾驭课堂教学的能力和教育教学理论水平，全面提升教师教科研素质，引导教师探索全新的语文教学模式，努力建设一支富有创造生机的中青年骨干教师队伍，把学校建设成一所散发浓郁书香的特色学校。
六、气质是什么意思是 - 百度
1、（1）指人的相当稳定的个性特点，如活泼、直爽、沉静、浮躁等。是高级神经活动在人的行动上的表现。
2、(1)苏轼雅人深致,富于文人气质。
3、(2)他从相貌到气质都很出众,是个栋梁之才,其前程无可 *** 。
4、(3)她穿着虽然素淡,但却透出一种超凡脱俗的气质。
5、(4)悲情禁锢不了他的气质，人群中他虽然颔首低眉但是仍然无法掩盖风采，器宇轩昂，犹如鹤立鸡群。
6、(5)我最讨厌某些女性忸怩作态，没有一点干练的气质。
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
