大家好，今天给各位分享因材施教拼音的一些知识，其中也会对因材施教是哪个才进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！
本文目录
一、因材施教的拼音
1、因材施教的拼音：yīn cái shī jiào
2、因材施教怎么读：yīn cái shī jiào
3、基本解释：针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
4、面不改色（miàn bù gǎi sè）死皮赖脸（sǐ pí lài liǎn）茅塞顿开（máo sè dùn kāi）风卷残云（fēng juǎn cán yún）问长问短（wèn cháng wèn duǎn）多姿多彩（duō zī duō cǎi）目光炯炯（mù guāng jiǒng jiǒng）
5、雾里看花（wù lǐ kàn huā）衣衫褴褛（yī shān lán lǚ）滴水不漏（dī shuǐ bù lòu）扬长而去（yáng chángér qù）肝肠寸断（gān cháng cùn duàn）世世代代（shì shì dài dài）极目远眺（jí mù yuǎn tiào）百花争艳（bǎi huā zhēng yàn）
6、因材施教（yīn cái shī jiào）置之度外（zhì zhī dù wài）成群结队（chéng qún jié duì）亭台楼阁（tíng tái lóu gé）转来转去（zhuàn lái zhuàn qù）气象万千（qì xiàng wàn qiān）安然无恙（ān rán wú yàng）破烂不堪（pò làn bù kān）
7、五光十色（wǔ guāng shí sè）兴高采烈（xìng gāo cǎi liè）毫不犹豫（háo bù yóu yù）排山倒海（pái shān dǎo hǎi）千呼万唤（qiān hū wàn huàn）高低不平（gāo dī bù píng）如饥似渴（rú jī sì kě）
二、因材施教怎么解释因材施教的拼音是什么
1、因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
2、《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
3、教师应当注意学生各方面的差异，以便教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
三、因材施教的意思
一、因材施教，读作[yīn cái shī jiào]。
1、针对学习的人的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育。
2、因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得更佳发展。因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。因材施教就是指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
1、因材施教是教学中一项重要的教学 *** 和教学原则，在教学中根据不同学生的认知水平、学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习 *** 来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。
2、因材施教具有丰富的现代内涵，它的实施需要贯彻四个方面的原则。因材施教对于教师、家长、学校以及教育公平的实现都具有重要意义。
1、老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
2、老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
3、李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
4、只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。
5、教师应该注意学生在各方面的差异,做到因材施教。
6、这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
7、教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
8、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
9、李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
10、老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
四、因材施教什么意思因材施教怎么读
1、因材施教什么意思？因材施教怎么读？
2、拼音：yīn cái shī jiào，简拼：ycsj
3、成语解释：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
4、成语出处：《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
5、成语例句：教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
6、因材施教的近义词：对症下药原指医生针对病情处方用药,现在常用来比喻针对具体情况决定采取措施或处理办法你要老实把原因告诉我,
7、因材施教的反义词：一视同仁不加区别;相同对待
8、成语语法：作谓语、定语、宾语；用于教育
9、英语翻译：teach students in accordance with their aptitude
10、俄语翻译：индивидуализáцияобучения
11、日语翻译：その人(ひと)に适(てき)した教育(きょういく)を施(ほどこ)す
12、其他翻译：lernende nach ihrem aufnahmevermǒgen unterrichtendonnerà chacun une formation correspondantà ses aptitudes
13、读音注意：教，不能读作“jiāo”。
14、写法注意：施，不能写作“师”。
五、因材施教造句
1、【解释】因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。根据不同对象,也就是针对学习者的能力、性格、志趣等具体情况施行不同的教育别类分门,因材施都。——清.郑观应《女教》
2、造句1：李老师善于因材施教，指导同学们利用自己身上的长处弥补不足。
3、造句2：因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。
4、造句3：老师要对学生因材施教，这样才能提高他们的学习兴趣。
5、造句4：老师们在教学中，能够针对每个同学的特点因材施教。
6、造句5：教师应该注意学生在各方面的差异，做到因材施教。
7、造句6：只有因材施教，才能使同学们的个性得到充分发展。
8、造句7：教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。
9、造句8：这样，老师就有几年的时间来观察学生，因材施教。
10、造句9：李老师对待工作兢兢业业，对待学生关心、爱护，总是因材施教，循循善诱。
11、造句10：学生程度良莠不齐，老师不宜等而观之，宜采用因材施教的方式来教导。
12、造句11：老师应该注意学生的个别差异，予以因材施教。
13、造句12：孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。
14、造句13：作为优秀教师，她更大的特点就是在课堂上，无论对什么样的学生都能做到因材施教、循循善诱。
15、造句14：蒋老师的教学很有特色，不但讲得深入浅出，而且还注意因材施教，调动每一个学生的学习积极性。
16、造句15：一视同仁没有区别是指教育对象，而不是指教学 *** 。教学 *** 是因材施教，有所区别的。
17、造句16：这批学员良莠不齐，要因材施教才行。
六、有教无类,因材施教的意思
1、有教无类：只要有学习意愿的人都应该教育他，不应该分开类别。
2、因材施教：根据这个人的性格及特性给予相应的符合他的教育 *** 及知识。
3、有教无类，因材施教均出自《论语》，最早是孔子提出的思想。
4、孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑（今山东曲阜）人，祖籍宋国栗邑（今河南夏邑），中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。
5、孔子曾带领部分弟子周游列国前后达十三年，晚年修订六经即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。相传孔子曾问礼于老子，有弟子三千，其中贤人七十二。孔子去世后，其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成儒家经典《论语》。
6、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。
7、参考资料:有教无类-百度百科因材施教-百度百科
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