大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下讲得好拼音的问题，以及和老师好拼音的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
一、讲得好的拼音
1、王老师课讲得好,可他不太好接近,学生对他敬而远之。
2、张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露本乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。
3、故事讲得好的人，总是知道在哪里结尾，裁剪冗余，留下更好的。
4、古语讲得好,成人不自在,自在不成人。
5、但这个确实不是这些人的错,有句话讲得好,“皮之不存、毛将安傅”,没有市场就没有供应者。
6、你的英语讲得好,发言很有道理,但是你的国家太贫弱了,弱国无外交!
7、刚才鸿举市长讲得好,我们重庆要扶正祛邪,共建美好家园。
8、中国有句老话讲得好“千里不同风,百里不同俗”,道出了中国各地不同民俗习惯的特色所在。
9、还是有句谚语讲得好,“听拉拉蛄叫就不种地了”?甭管他,今日得闲,再来嘎嘎三壶,当然还是侃些鸡毛蒜皮。
10、今天班级开了一个故事会，大家轮流上台讲故事，全班就属班长讲得好，讲的绘声绘色，大家频频为他鼓掌！
11、魏同学认为,在考研班教专业课其实跟家教一样,“我自认为,有的专业老师还没我讲得好!”
12、2000年,时任总政治部主任于永波观摩了这堂课后,对院领导说:“我赞成你们上这个课,武怀堂这位专家讲得好!”
13、二崽也是个 *** 湖,自然谈起来头头是道,给大家讲讲长春城里的风土人情,赵言在旁边认真听着,可终究觉得没有王尚森讲得好。
二、形容“讲课讲得好”的成语有哪些
有以下成语：妙语连珠、深入浅出、字字珠玑、声情并茂、妙趣横生、出口成章
【释义】巧妙风趣的话一个接一个。
【用法】主谓式；作谓语、宾语、分句；含褒义；指人说话风趣。
【示例】如果说演讲是一门艺术，那么历史上那些著名的演讲可以算作艺术品不管是难忘的致辞、富有穿透力的原声片段，还是辩论时的妙语连珠。
【释义】指讲话或文章的内容深刻，语言文字或内容或道理很深刻,但表达得浅显通俗。
【示例】这篇文章写得深入浅出，使人爱看、易懂。
【释义】珠：圆的珠子。玑：不圆的珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
【用法】主谓式；作谓语、宾语；含褒义；指说话或文章。
【示例】这篇批评北京市交通的文章，字字珠玑，正是切中要害。
【拼音】shēng qíng bìng mào
【释义】并：都；茂：草木丰盛的样子，多；（演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
【用法】主谓式；作谓语、定语；含褒义。
【示例】刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。
【拼音】miào qù héng shēng
【释义】释义：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。
【用法】主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义；指说话及文章。
【示例】这一老一少合说的相声妙趣横生，令人捧腹大笑。
【拼音】chū kǒu chéng zhāng
【释义】说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
【示例】你只知他出口成章；却不知他十年寒窗；勤学苦练的过程。
参考资料来源：百度百科——出口成章
三、“好”的读音是什么
1、好，查字典知拼音，拼音有两个读音，声调不同，涵义不同：
2、1，好，hao，第4声，指向：爱好和平的“好”；
3、2，好，hao，第3声，指向：美好的“好”；
4、请允许这里介绍一下广东河洛话情形，除一般性的文读音、口读音外，生活中还有其中一个特口音：
5、好，拼音hao，h→k声母河洛话，kao，寻的后脱去韵脚o，音变为ka，与“卡”其中一拼音谐音；
6、例如：“困”好于食补：kun ka ho jia bou；
7、于，拼音yu，与“雨”谐音，在句中念ho，与“好”同音（广东河洛话念）；
8、伊也人卡好讲话：他这人较好说话（指：容易协商；不指喜欢说话）；
9、好以→卡好；义：好用来，可用来；
10、人高高，卡好打篮球：nang guang guang，ka ho pa larm kiu；
11、义：人长得高，好用来打篮球（听来理解为：打篮球比较好）；
12、求平安，卡好添福寿（求平安，好以添福寿）；
13、予丨雨，相谐音，予→ho，与“好”同音（广东河洛话情形）。
四、讲字的拼音
“讲”字的拼音是：jiǎng，声母是j，韵腹是i，韵母是ang，读作第三声。
2、解释；论述：讲明、讲课、这是一本讲语法的著作。
4、讲求；注重：讲卫生、讲政策。
5、就某方面说：讲念书他不行，讲干活可是一把手。
释义：讲授功课：他在我们学校讲课、上午讲了三堂课。
释义：讲授某种学科或某一专题所采用的教学形式，多采用报告会、广播或刊物连载等方式进行：专题讲座。
释义：讲话，是指说话；发言；谈话，或者指演说和普及性的著作体裁。
释义：指重视，讲求；形容词，精美；东北话，形容人非常仗义。
释义：把事情或道理讲出来：讲述事情经过、讲述机械原理。
五、故事讲得真好!中的“得”的读音
故事讲得真好!中的“得”的读音：de
[ dé ] 1.获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。 2.适合：～劲。～当（dàng）。～法。～体。 3.满意：～意。扬扬自～。 4.完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。 5.可以，许可：不～随地吐痰。 6.口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。 [ děi ] 1.必须，须要：可～注意。 2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。 [ de ] 1.用在动词后表可能：要不～。拿～起来。 2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。
六、课讲的好的成语有哪些
形容课讲得好的词语有：循循善诱、深入浅出、妙趣横生、旁征博引、绘声绘色
解释：指善于引导别人进行学习。
出处：春秋时期孔子的弟子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
译文：老师有次序的善于引导人学习。
近义词：谆谆教导、诲人不倦、孜孜不倦、教导有方
解释：由深入显出演化而来。指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅
出处：清·俞樾《湖楼笔谈》六：“盖诗人用意之妙，在乎深入显出。”
译文：大概诗人用意之妙处在于文章的观点主题意义深刻，在语言文字的表达上浅显易懂。
例句：这个演讲深入浅出，使人易懂。
解释：形容（语言，文章，美术品等）洋溢着美妙的意趣。
出处：近代秦牧《艺海拾贝·艺术力量和文笔情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者笔下妙趣横生，他们借助的重要手段之一，就是运用譬喻。”
用法：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义；指说话及文章。
例句：李老师的语文课总是上得妙趣横生。
解释：（写文章、说话）为了证明论点正确可靠而大量地引用材料。
出处：鲁迅《中国小说史略·清之人情小说》：“宝钗妙玉则从徐说，旁征博引，用罚甚勤。”
译文：宝钗妙玉则慢慢道来，说话为了证明论点正确而大量引用材料，惩罚的次数也多。
用法：作谓语、定语、状语；用于说话或写文章。含褒义。
例句：他一上讲台，便旁征博引，议论风生，令人信服。
解释：指以可见或可理解的形式来描绘或概括。形容叙述、描写得极其逼真。
出处：郭澄清《大刀记》第二章：“讲故事的绘声绘色，发议论的 *** 满怀。”
用法：联合式；作谓语、定语、状语；用于演讲等。
反义词：平淡无奇、枯燥无味、枯燥乏味
近义词：栩栩如生、有板有眼、有声有色
例句：语文课上老师绘声绘色的给我们讲述着文中小主人公们发生的有趣故事。
七、讲桌的拼音
讲桌的拼音是jiǎng，zhuō。详细内容如下：
1、讲桌，顾名思义，就是用于讲解、讲课时使用的桌子。它通常位于教室的前部，供教师讲解课程内容时使用。讲桌上通常会放置一些教学用具，如黑板、粉笔、教鞭等，以便于教师进行讲解。
2、讲桌的形状和大小各异，但一般都是长方形或正方形的，高度适中，方便教师站立讲解。讲桌的表面通常比较平整，可以放置各种教学用具。讲桌的两侧和后面通常会有一些小抽屉或柜子，用于存放一些教学资料或办公用品。
3、讲桌的选择和使用对于教学效果有着重要的影响。一个好的讲桌不仅可以提供足够的工作空间，还可以帮助教师更好地组织教学内容，提高教学效率。因此，选择和使用讲桌是每个教师都需要重视的问题。
1、老师站在讲桌前，开始给我们上课。
3、讲桌上摆放着一盆鲜花，给教室增添了一抹生机。
5、老师用教鞭指着讲桌上的地图，讲解地理知识。
6、讲桌上的教学用具整齐地摆放着。
7、讲桌上的书籍和资料被整理得井井有条。
8、讲桌上的粉笔盒里装满了新鲜的粉笔。
9、老师拿起讲桌上的教鞭，开始讲解问题。
10、讲桌上的黑板擦已经被使用得非常干净。
11、讲桌上的纸张和笔记本被学生们用来做笔记。
12、讲桌上的教学投影仪正在播放教学视频。
13、讲桌上的计时器提醒着学生们注意时间。
14、讲桌上的文件夹里存放着学生们的作业。
15、讲桌上的水杯里装满了清凉的水。
好了，关于讲得好拼音和老师好拼音的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
