谀字拼音(谀什么拼音怎么读)

牵着乌龟去散步 拼音 18 0

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本文目录

  1. “谀”这个字的读音怎么读
  2. 谄谀的拼音
  3. 阿字的拼音
  4. 《谀》字的拼音是怎么念的
  5. “谀”字读什么
  6. 谀怎么读 拼音
  7. 谀的读音

一、“谀”这个字的读音怎么读

形声。从言,臾声。本义为奉承,谄媚。其部首是讠部,笔顺是点、横折提、撇、竖、横、横折、横、横、撇、捺,共10画。

相关组词有很多,比如谄谀、谀辞、谀词、恐谀、道谀、谀言、谀颂、献谀、寅谀、谀行等。

2、释义:谄媚阿谀;指长于阿谀奉承的人。

2、释义:亦作“谀词”,谄媚的言辞;奉承话。

谀字拼音(谀什么拼音怎么读)-第1张图片-

2、释义:为了讨好他人而说的奉承话。

二、谄谀的拼音

1、谄谀的意思是:奉承拍马:谄谀取容。

2、(1)偃息深林下,从生是农夫。立身既质直,出语无谄谀。

3、(2)谄谀在侧,善议阻塞,则国危矣。

4、(3)啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀中去找呀!

5、(4)谄谀于人者,求乎人之悦己也;而好人谄谀者,悦乎人之求己也,二者均失之正也。

6、(5)立身既质直,出语无谄谀。保我不鉴壁,信君方得珠。

7、(6)啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀中支找寻。

8、(7)君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也;正义直指,举人之过,非毁疵也。

9、(8)君子崇人之德,扬人之美,非谄谀也。

10、(9)非我而当者,吾师也;是我而当者。吾友也;谄谀我者,吾贼也。

11、(10)在*制主义的封建社会中,最容易衍生谄谀的小人。

12、(11)啊,美呀,在爱中找你自己吧,不要到你镜子的谄谀去找寻。

13、(12)他对这种假惺惺的谄谀不屑一顾。

14、(13)在颜异被诛之后,公卿大夫便多谄谀取容。

15、(14)汝既为谄谀之徒,只可潜身缩首,苟图衣食;安敢在论坛之前,如野獒之狂吠耶!TOP。

三、阿字的拼音

简体部首阝部、部外笔画5画、总笔画7画。

五笔BSKG、仓颉NLMNR、郑码YAJ、四角71220。

结构左右、电码7093、区位1602、统一码963F。

阿ā(ㄚ)加在称呼上的词头:阿大。阿爷。阿爹。阿罗汉。阿毛。阿婆。阿弟。阿姊。

1、迎合,偏袒:阿附。阿其所好。阿谀逢迎。

(名)我国少数民族之一,主要分布在云南省。

阿片又叫 *** (英语opium *** 语Afyūm),俗称大烟,源于罂粟植物蒴果,其所含主要生物碱是 *** 。 *** 因产地不同,呈黑色或褐色;有氨味或陈旧尿味,味苦,气味强烈。

(名) *** 教主持教务、讲授经典的人。

(名)三国蜀汉后主刘禅的小名,为人庸碌。后常用以比喻无能的人:扶不起的~。

〈方〉泛指某些人或随便什么人(含轻蔑意)。

意译“应供”“无生”,即当受众生供养。释迦牟尼的十种称号之一。

亦作“阿们”,希伯来语[āmēn]的译音,意为“真诚”,表示“诚心所愿,心愿如此,但愿如此”——基督教徒祈祷完毕时的用语。

妇女再嫁时带来的同前夫所生的孩子。

四、《谀》字的拼音是怎么念的

解释:谄媚,奉承:谀言。阿(ē)谀奉承。谀辞。谀墓(阿谀死人)。

1、谀辞[yú cí]:阿谀奉承的话。也作谀词。

2、谄谀[chǎn yú]:为了讨好,卑贱地奉承人;谄媚阿谀。

3、谀词[yú cí]:同“谀辞”。

谀词<yú cí>(形声。从言,臾声。本义:奉承,谄媚)同本义〖flatter〗

不择是非而言谓之谀。——《庄子·渔夫》

以不善和人者谓之谀。——《荀子·修身》

从命病君谓之谀。——《说苑·臣术》

官盛则近谀。——唐·韩愈《师说》

诬谀之徒。——唐·柳宗元《柳河东集》

谄谀之臣。——明·归有光《项脊轩志》

五、“谀”字读什么

1.谄媚;奉承:阿(ē)~。~辞。

又如:谀墓之金(为人作墓志所得的报酬);谀颂(阿谀奉承);谀悦(谄媚;奉承);谀墓(指替人作墓志阿谀死者);谀佞(惯于用花言巧语阿谀谄媚的人);谀言(谄媚的言语)

阿谀谄谀谀辞谀词谀谤谀颂谀行寅谀恐谀谀谄谀闻谀儒谀佞谀巧

一、汉字笔顺:丶一一一丨フ一ノ丨一フ一一ノ丶

二、笔顺读写:点、横折提、撇、竖、横、横折、横、横、撇、捺、

六、谀怎么读 拼音

组词:阿谀、谄谀、谀词、谀辞、谀媚。

1、她用陶醉的姿态舞着,用兴奋的动作舞着,她沉醉在欢乐里,她满意于自己的容貌的胜利,满意于自己的成绩的光荣;满意于那一切阿谀赞叹和那场使得女性认为异常完备而且甜美的凯歌,一种幸福的祥云包围着她。所以她什么都不思虑了。

2、欣赏不是单向的布施,是才智与才智的自动磕碰;欣赏不是别有用心的贱卖恭维,是对一种相对价值的公平认可;欣赏不是谀词满口的庸俗阿谀,而是对事物固有魅力的真挚。

3、公孙弘之阿谀取宠而缘饰以儒术,可谓儒学演变为儒术这一过程之终结,然考其开始与其过程,则可谓是儒学在当时世风之影响下,与诸子百家融合的过程,而开其端者,则即是荀子。

4、台上台下,戏里戏外,是个反差,无论台上多么风光,那也只是戏子的东西,过眼云烟的拥有,而台下的你抛开那世俗贪念,剖析你的真情实感,纵使你不能享受阿谀奉迎,官名利禄,却找回了只属于你的真实。

5、怀斯曼教授在调查中还发现,那些听起来自我炫耀或阿谀奉承的话,如“我拥有电脑专业的博士文凭”、“这世上我最喜欢的地方就是有你存在的地方”以及“你有摩托车吗?”。

七、谀的读音

基本释义:谄媚;奉承:阿(ē)~。~辞。

不择是非而言谓之谀。——《庄子·渔夫》。

以不善和人者谓之谀。——《荀子·脩身》。

从命病君谓之谀。——《说苑·臣术》。

官盛则近谀。——唐·韩愈《师说》。

诬谀之徒。——唐·柳宗元《柳河东集》。

谄谀之臣。——明·归有光《项脊轩志》。

1、有助于识字的学习,借助拼音,学生就能认识生字,加快识字的步伐。如果在学习过程中,遇到不认识的生字,引导学生借助拼音拼一拼,读一读,多读几遍,在反复拼读的过程中,学生就学会了汉字,也学会了识字的 *** 。

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3、学习汉语拼音,一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音,另一方面让学生借助拼音朗读这些课文,借助汉语拼音进行自读实践,他们通过反复朗读,能把字音读正确,能把课文读通读顺,能提高朗读能力。

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