大家好，末的拼音怎么写相信很多的网友都不是很明白，包括周的拼音怎么写也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于末的拼音怎么写和周的拼音怎么写的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！
本文目录
一、粗旷的拼音怎么写
拼音：[ cū kuàng ]，声母是c、k，韵母是u、ang，读作第1声和4声。
拼音：[ cū guǎng ]，声母是c、g，韵母是u、ang，读作第1声和3声。
例句：题材既是多种多样，我们又必须努力具备几套笔墨，有时应该粗犷雄浑，有时可以细腻隽永。
例句：尉迟恭只是一个粗鲁之夫。
例句：他们把口号叫得那末响，又把火把举得那末高，他们每个都那末大，那末粗野。
二、所有的拼音怎么写
suǒ：声母：s，韵母：uo，音调：上声；
yǒu：声母：y，韵母：uo，音调：上声。
示例：把所有的力量都贡献给祖国。
我国原来没有拼音字母，采用直音或反切的 *** 来给汉字注音。直音，就是用同音字注明汉字的读音，如果同音字都是生僻字，即使注了音也读不出来。
反切，就是用两个汉字来给另一个汉字注音，反切上字与所注字的声母相同，反切下字与所注字的韵母和声调相同。周有光先生称反切是“心中切削焊接法”。这两种注音 *** ，用起来都不方便。
全部是一个汉语词汇，拼音是quán bù，指整个部类；一切，所有；全体；不缺少任何部分、部件或成分的数目、 *** 或总体。
出处：清周中孚《郑堂札记》卷二：“家学门当属箸录祖父及同族之书，于全部独阙此类知之。”
白话释义：家学门应属筷子录祖父和同族的书，在全部惟独缺少这类知识的。”
拼音为quán tǐ，汉语词汇，是指人或事物的全部。
出处：鲁迅《且介亭杂文末编·这也是生活》：“他从此就站不起来，送回家里，躺着，不想饮食，不想动弹，不想言语，请了耶稣教堂的医生来看，说是全体什么病也没有。”
三、袜的拼音怎么写
基本释义：袜子，用丝、棉、尼龙等为原料织成或用布做成的穿在脚上的东西。
客初至时，不冠不袜。——清·魏禧《大铁椎传》。
袜，汉语一级字，读作袜（wà），穿在脚上的东西：袜子。袜套。袜筒。无跟袜。 *** 。连 *** 。
唐韵莫拨切《集韵》莫葛切，𠀤音末。《广韵》袜肚。《类篇》所以束衣也。《隋炀帝诗》锦袖淮南舞，宝袜楚宫腰。
又《集韵》勿发切，音韈。《类篇》同袜。《玉篇》脚衣。《汉·杂事秘辛》约缣迫袜，收束微如禁中。
袜《唐韵》望发切《集韵》勿发切，𠀤音韈。《类篇》足衣。《释名》袜，末也，在脚末也。飞燕外传衣故短绣裙、小袖、李文袜。《曹植·洛神赋》凌波微步，罗袜生尘。《干禄字书》本作韈，通作袜，别见革部。
1、有助于识字的学习，借助拼音，学生就能认识生字，加快识字的步伐。如果在学习过程中，遇到不认识的生字，引导学生借助拼音拼一拼，读一读，多读几遍，在反复拼读的过程中，学生就学会了汉字，也学会了识字的 *** 。
2、学会汉语拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的——生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理；汉语拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话；如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确。
3、学习汉语拼音，一方面让学生通过朗读巩固了汉语拼音，另一方面让学生借助拼音朗读这些课文，借助汉语拼音进行自读实践，他们通过反复朗读，能把字音读正确，能把课文读通读顺，能提高朗读能力。
四、什么怎么用拼音写
3、疑问代词。任指。表示无例外。
4、疑问代词。用于列举，表示等等、之类的意思。
5、疑问代词。用于否定。表示不同意、不以为然。
6、疑问代词。表示愤慨、不满或惊讶。
1、《朱自清文集·自序》：“用‘你我’做书名，没有什末了不得的理由；至多只是因为这是近年来所写较长的一篇罢了。”
2、张天翼《儿女们》二：“还有许多不安分的家伙入了他们的伙，他们到处放火，把什么都抢得精光。”
3、鲁迅《野草·狗的驳诘》：“‘什么！？’我气愤了，觉得这是一个极端的侮辱。”如：挤什么！按次序来。如：什么！都九点了，咱们得马上动身了。
4、李广田《＜散文三十篇＞序》：“若问这些文章到底有什末意义，勉强说，也不过是多少地反映了那个旧社会的某些方面。”
5、鲁迅《呐喊·孔乙己》：“孔乙己睁大眼睛说：‘你怎么这样凭空污人清白……’‘什么清白！我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。’”
6、老舍《龙须沟》第二幕：“小偷儿什么的，差不离快断了根！”
五、少的拼音怎么写的拼音
1、少的拼音可以写作shǎo也可以写作shào。
2、少，现代汉语规范一级字（常用字）。读作shǎo或shào。最早见于甲骨文。六书属指事字。甲骨文的“少”字，是在“小”字三个点的基础上，加一个点（指事符号），表示不多。其本义是数量小。读shǎo表示数量少，与“多”相对；读shào指年纪轻，与“老”相对。“少”又是中华姓氏之一。
3、shǎo：数量小（跟“多”相对）。缺乏、欠、丢失；稍微；不久。
4、shào：年纪轻（跟“老”相对）。指年轻人、少爷，军衔在同级中较低的。
5、“少”，六书属指事字。甲骨文的“少”字，是在“小”字三个点的基础上，加一个点（指事符号），表示不多。金文把这个指事符号拉长，变为一撇。小篆上部已经变成“小”，指事符号变成曲笔。隶书、楷书笔画化。
6、“少”的本义是数量小，与“多”相对；又引申为丢、遗失；还引申为亏欠；也可引申为暂时、稍微。表示这些意思时读作shǎo。还可以读作shào，指年纪轻，与“老”相对。
7、少与小原是一字，为象形字。卜辞中所见之“少”字皆与“小”字同义。自来古文字学家皆以从三点之为小，以从四点之为少。甲骨文中二字构形实同，应为一字，二字分化大概是春秋战国间的事。
8、少、小分化后，“少”之末笔“丿”起着与“小”相区别的作用，成为一个指事字，但同时又以“小”为声。金文中“少”多用同“小”。少、小可同义连用，指年幼。《说文》收有“尐”字，实为“少”之异体写法，其分析尐为从小乀声，少从小丿声都是没有根据的。
六、拼音的拼音怎么写
1、《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音。
2、汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。”
3、中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的。
4、 *** 战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张，梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因，因此，掀起了一场“切音字运动”。
5、1923年8月，教育部召开国语统一筹备会，决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。
6、1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”，提出了《国语罗马字拼音法式》。
七、末的拼音
1、末（拼音：mò）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于春秋金文，本义指树梢，古字形在“木”字上端加指示符号，指明树梢的位置。末由树梢引申泛指事物的顶端或尾部。
2、（名）（历史上一个朝代或一个君主在位时期）最后的一段时期：清朝～。
3、（名）基督教指世界的最后一天，泛指死亡或灭亡的日子（用于憎恶的人或事物）。
4、（名）指一个朝代的最后一代：～皇帝。
5、舍：放弃。本：根本的，主要的。逐：追求。末：枝节的，次要的。原指弃农而事工商。后泛指放弃根本、主要的部分，而追求次要的、枝节的。比喻做事情不抓根本，而在枝节上下功夫。也作“舍本事末”、“弃本逐末”。
关于末的拼音怎么写和周的拼音怎么写的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
