本篇文章给大家谈谈拼音拼读表，以及拼音拼读大全表 打印对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、怎样拼读拼音
拼音拼读 *** 有：声母拼读、韵母拼读、声调标记、单韵母拼读、复韵母拼读、声调变化。
1、声母拼读：根据拼音表中的声母音标，将汉字的声母与韵母进行组合，进行发音。
2、韵母拼读：根据拼音表中的韵母音标，将声母与韵母进行组合，进行发音。
3、声调标记：拼音中的之一个字母标记了发音的声调。在拼读时，要根据声调标记来给汉字加上正确的声调。
4、单韵母拼读：对于只有一个韵母的拼音，可以直接根据韵母的发音进行拼读。
5、复韵母拼读：对于复韵母，需要分解成声母和韵母两部分进行拼读。例如uan可以拆分成u和an两部分进行发音。
6、声调变化：在某些情况下，汉字的拼读会出现声调变化。根据汉字的语调规律来拼读，注意声调的变化和调整。
拼音是汉字的注音系统，通过学习拼音，我们可以快速掌握汉字的正确发音和拼写，从而更容易地阅读和理解汉字。对于初学者来说，拼音可以帮助他们克服阅读障碍，更快地适应汉字学习。对于已经掌握汉字的人来说，学习拼音可以加深他们对汉字的理解和记忆，提高识字水平。
拼音可以帮助我们更准确、流畅地表达自己的想法。在学习拼音的过程中，我们需要不断地练习发音和语调，这可以提高我们的口语表达能力。同时，拼音还可以帮助我们纠正发音问题，避免因为发音不准确而导致的沟通障碍。
学习拼音不仅可以帮助我们更好地掌握汉字和口语表达，还可以促进我们的认知发展。拼音的学习需要我们不断地练习拼读和组词，这可以提高我们的思维能力和语言组织能力。同时，拼音的学习也需要我们记忆大量的拼音规则和字母组合，这可以提高我们的记忆力和注意力。
二、汉语拼音的拼读 ***
1、汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
2、汉语注音符号是为汉语汉字注音而设定的符号。
3、注音符号原共39个，排列照“三十六字母”顺序以“ㄍㄎ”开头，1920年改订顺序，增加一个“ㄜ”共计达40个。
4、注音初期以读音统一会所定字音为准，故有“ㄪ（万）v、ㄫ（兀）ng、ㄬ（广）gn”三个符号，后改以北京音为准，“ㄪ（万）、ㄫ（兀）、ㄬ（广）”只作注方言之用，仍使用的有37个（声母21个，韵母16个）。
5、参考资料来源：百度百科-汉语注音符号
6、参考资料来源：百度百科-汉语拼音
三、拼音字母表怎么拼读啊
1、a（啊）o（喔）e（鹅）i（衣）u（乌）ü（鱼）
2、b（玻）p（坡）m（摸）f（佛）d（的）t（特）n（呢）l（勒）ɡ（哥）k（颗）h（喝）
3、j（机）q（七）x（西）z（资）c（次）s（思）r（日）y（一）w（污）
4、a：发音时，嘴唇自然张大，舌放平，舌头中间微隆，声带颤动。
5、o：发音时，嘴唇成圆形，微翘起，舌头向后缩，舌面后部隆起，舌居中，声带颤动。
6、e：发音时，嘴半开，舌位靠后，嘴角向两边展开成扁形，声带颤动。
7、i：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
8、u：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
9、ü：发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿龈，舌面前部隆起，声带颤动。
10、b：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，让气流冲出，读音轻短。
11、p：发音时，双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流迸出成音。
12、m：发音时，双唇紧闭，舌后缩，气流从鼻腔出来，打开嘴，声带颤动。
13、f：发音时，上齿触下唇形成窄缝，让气流从缝中挤出来，摩擦成声。
14、d：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气流后突然放开，气流从口腔迸出，爆发成音。
15、t：发音时，舌尖抵住上牙床，憋住气后，突然离开，气流从口中迸出。
16、n：发音时，舌尖抵住上牙床，气流从鼻腔通过，同时冲开舌尖的阻碍，声带颤动。
17、l：发音时，嘴唇稍开，舌尖抵住上牙床，声带颤动，气流从舌尖两边流出。
18、g：发音时，舌根前部抵住软腭阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，爆发成音。
19、k：发音时，舌根前部，抵住上软腭，阻碍气流，让气流冲破舌根的阻碍，迸发成音。
20、h：发音时，舌根抬高，接近软腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
21、j：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部紧贴硬腭，气流从窄缝中冲出，摩擦成音。
22、q：发音时，舌面前部贴住硬腭，气流冲破舌根的阻碍，摩擦成音。
23、x：发音时，舌尖抵住下门齿，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄缝，气流从缝中挤出，摩擦成音。
24、zh：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较弱的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
25、ch：发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，有较强的气流冲开舌尖阻碍，从缝中挤出，摩擦成音。
26、sh：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成音。
27、r：发音时，舌尖上翘，靠近硬腭前部，留出窄缝，嗓子用力发音，气流从窄缝中挤出，摩擦成音，声带颤动。
28、z：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较弱的气流冲开舌尖阻碍，从窄缝中挤出，摩擦音。
29、c：发音时，舌尖抵住上门齿背，阻碍气流，让较强的气流从缝中挤出，摩擦成音。
30、s：发音时，舌尖接近上门齿背，留出窄缝，气流从舌尖的窄缝中挤出，摩擦成音。
31、y：发音时，嘴微张成扁平状，舌尖抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上硬腭，声带颤动。
32、w：发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。
33、(1)"知、蚩、诗、日、资、雌、思”等字的韵母用i。
34、(2)韵母ㄦ写成er，用做韵尾的时候写成r。
35、(4)i行的韵母，前面没有声母的时候，写成yi（衣）， ya（呀）， ye（耶）， yao（腰），you（忧），yan（烟），yin（因），yanɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）。
36、u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌）， wa（蛙）， wo（窝）， wai（歪），wei（威），wan（弯），wen（温），wanɡ（汪），weng（翁）。
37、ü行的韵母跟声母j,q,x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），ü上两点也省略；但是跟声母l,n拼的时候，仍然写成lü（吕），nü（女）。
38、(5)iou,uei,uen前面加声母的时候，写成iu,ui,un，例如niu（牛），gui（归），lun（论）。
四、拼音的正确拼读 ***
拼音，就是把声母，韵母，声调拼合起来，构成一个音节，这一过程也叫音节的拼合。
两拼法就是把音节分成声母和韵母两个部分进行拼音的 *** ，韵母当作一个整体，不管结构如何都不分开念。
三拼法就是把音节分成声母，韵头，韵腹，三部分进行连读的 *** ，这种 *** ，只适用于有韵头的音节。
就是先把声母和韵头合成一个部分，跟韵头的其余部分进行拼音的 *** ，这也是适用于有韵头的音节。
1958年2月11日，之一届全国人民代表大会第五次会议正式通过了汉语拼音方案，并批准公布准行。2008年为汉语拼音方案颁布50周年，汉语拼音已经走过了50载，在不断的发展和完善中，汉语拼音走向了成熟。
用于解释汉语拼音用法和标准的汉语拼音方案是中国拼音文字方案的国家标准，也是联合国规定用来拼写中国人名地名和专用词语的国际标准。汉语拼音方案是中华人民共和国法定的拼音方案，是世界文献工作中拼写有关中国的专用名词和词语的国际标准。
1、单韵母：6个。单韵母很重要，发音口形要摆好。嘴巴张大ɑɑɑ，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü。
2、声母：23个。读声母要留心，堵住气儿音。像个6字bbb，脸盆泼水ppp；两个门洞mmm，一根拐棍fff；左下半圆ddd，雨伞把子ttt；一个门洞nnn，一根小棍lll。
3、复韵母：9个。复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。
4、鼻韵母：9个。鼻韵母不难学，前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个，后鼻韵母是四个。
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