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一、世界的拼音
解释1：①人类社会和自然界中一切事物相加的总称。②全球，地球各处。
解释2：①人类社会和自然界中一切事物相加的总称。②全球，地球各处。
5.一代一代父子相承而形成的辈分：第十五～孙。
6.世界；社会：举～无双。公之于～。
7.地质年代分期的第四级。如新生代第四纪分成更新世和全新世。
二、汉语拼音化是否是世界的趋势
1、汉语拼音化是用拼音文字书写汉语，创造一种新的汉语书写体系。这种汉语书写方式可以与汉字共存、与汉字混用，也可以代替汉字。
2、这里的拼音文字不仅指拉丁字母，也可以是其他任何记音符号。
3、在20世纪初，近代科技文明传入中国之后，中国人发现汉字学习困难，学习时间长，同时汉字难以使用电报和打字机等方式进行传递，铅字印刷书刊也很困难。因此当时的有识之士认为，为解决这一问题就要简化汉字甚至改革汉语的书写体系。
4、在白话文代替了文言文之后，汉语书写的改革也逐渐展开。学者们提供出过一些方案，也曾经出版过完全用拼音拼写的书，但都没有试行。
5、新中国成立后， *** 主席指出汉语拼音化改革要分为两步走，之一步研究出辅助汉语拼读的方案，第二步再考虑拼音化。
6、“汉语拼音方案”1955～1957年中国文字改革委员会“汉语拼音方案委员会”研究制订，1958年2月11日全国人民代表大会批准公布，完成了之一步。
7、在这一时期，也先后为一些少数民族创制了拉丁字母的拼音文字。
8、汉语拼音化并非是中国独有的改革，在二战后，日本和韩国相继颁布文件，减少了通用汉字的数量，且进行了完全采用拼音的试验；朝鲜则废除了汉字；越南废除了喃字而改用拼音。这一切说明汉字拼音化是当时世界的趋势。
9、随着计算机的发展，人们开始研究用计算机进行文字处理。我们要感谢汉字编码 *** ，感谢王码五笔代表的汉语输入法和激光照排技术，正是他们使得我们的汉字能适应在计算机时代并且发扬光大；同时教育的普及，也使得汉字拼音化不再那么必要了。
10、汉字是形、音、义的结合体，同时汉语的词语常用词语是单音节或双音节的。这决定了汉语完全用语音分辨难度较大。正是因为汉字，汉语的表达更加简洁，汉字已深深植入我们的汉语中，难以和语音分离。
三、世界拼音怎么写
世拼音：shì，声母是sh，韵母是ì，声调是四声。
界拼音：jiè，声母是j，韵母是iè，声调是四声。
3、自然界和人类社会的一切事物的总和。
世界代称有天地、天下、此岸、世间、万物、世上等，在许多场合，也以全球、寰球（环球）、寰宇（环宇）、国际等词作为代称，通常指人类现今所生活居住的地球，在某些方式解读更广义的世界指的是全宇宙。
2.地球表面可以用一张世界地图来描述，至于人类预测或设计的世界，详见未来世界和虚拟世界。
3.中文中的“世界”一词来源于佛经，并非现代新生名词，世指时间，界指空间，追溯其源头乃出于佛教。
4.如今一般使用的“世界”一词，则专指地球而言。
四、世界读音
解释1：①人类社会和自然界中一切事物相加的总称。②全球，地球各处。
解释2：①人类社会和自然界中一切事物相加的总称。②全球，地球各处
(7) [country;state power]∶江山
金腰带银腰带,赵家世界朱家坏。——宋·陆游《老学庵笔记》
不看世界面上,一百年不理才好。——《金瓶梅词话》
1.佛教语，犹言宇宙。世指时间，界指空间。《楞严经》卷四：“何名为众生世界？世为迁流，界为方位。汝今当知，东、西、南、北、东南、西南、东北、西北、上、下为界，过去、未来、现在为世。”南朝梁沉约《齐禅林寺尼净秀行状》：“忽自见大光明遍於世界，山河树木，浩然无碍。”唐王缙《游悟真寺》诗：“山河穷百万，世界满三千。”
2.世上；人间。北齐颜之推《颜氏家训·归心》：“以世界外事及神化无方，为虚诞也。”唐孟浩然《腊月八日于剡县石城寺礼拜》诗：“竹柏禅庭古，楼台世界稀。”《西游补》第十六回：“妖魔扫尽，世界清空。”
五、英语自然拼音法英语世界—自然拼音法六大功能
1、英语自然拼音法在英语学习领域展现出了六大独特功能，旨在让学习过程更加高效、有趣。
2、之一大功能是突破认读困难。通过固定185种拼读规则，建立单词拼写与发音之间的直接联系，学习者能够快速掌握如何看到单词就能读出来，听到发音就能拼写出来，彻底解决认读难题。
3、第二大功能是突破单词记忆困难。英语世界-自然拼音法独创的“右脑学习法”激发右脑思维空间，通过单词形状与发音的结合，帮助学习者轻松记忆单词，无需担心考试时的记忆压力。
4、第三大功能是突破学习兴趣。将学习英语比作玩游戏，通过动画和拼读结合的方式，激发孩子的好奇心，使学习过程变得既简单又有趣，让孩子在享受中爱上英语。
5、第四大功能是突破哑巴英语。预置 *** 标准美式发音，让学习者足不出户即可与发音纯正的英语伙伴交流，随时随地纠正发音，从此听得懂、读得准、出口成章，彻底解决口语表达难题。
6、第五大功能是突破阅读困难。通过深层激发对英语的理解，建立正确的英语逻辑思维，学习者能够像美国孩子一样学英语，从此阅读交流不再是问题。
7、第六大功能是突破学习效率。根据2009年《全国中学生英语学习调查》，传统 *** 下中学生日均记忆单词数量仅为20个左右，需要反复机械记忆。而英语世界-自然拼音法完全掌握后，15天即可突破小、初、高全部单词，为孩子节省近300天的学习时间，彻底解决英语学习效率问题。
8、自然拼音是以英语为母语国家的小朋友阅读时普遍使用的一种学习 *** 。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的效果。小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。
六、大惠天下寒士俱欢颜拼音怎么读
1、大疪天下寒士俱欢颜的读音为：dà bì tiān xià hán shì jù huān yán。
2、大(dà)：一声。在这里表示广大、众多之意。疪(bì)：四声。在这里表示病痛、苦难之意。天(tiān)：一声。表示天空、宇宙之意。下(xià)：一声。在这里表示整个世界、众人之下之意。
3、寒(hán)：二声。表示寒冷、贫困之意。士(shì)：四声。在这里指士人、有才学者。俱(jù)：四声。在这里表示都、皆、一起的意思。欢(huān)：一声。表示快乐、喜悦之意。颜(yán)：2+3声。在这里表示脸色、表情。
4、这句话的意思是：广大的贫苦人民都面带笑容。下面将进一步拓展相关知识。大：在古代汉语中，大具有广泛、众多的含义，用来形容范围或规模较大的事物。例如，大雨、大风等。疪：疪是指疾病、痛苦的意思。在这句话中，表示寒士们身处贫困困境，却仍然能够保持笑容。
5、天下：天下是指整个世界，也可以理解为全国或全人类。表示广泛范围。寒士：寒士指的是贫困的士人，即有才学但生活拮据的人。俱：俱是一个副词，表示都、皆的意思。在这里表示所有的寒士。欢颜：欢颜指面带喜悦的表情，形容笑脸。
6、通过这句话，可以看出作者对于贫苦人民的关注和鼓励，他认为尽管身处困境，但这些寒士们仍然能够以乐观的态度面对生活。这种精神表达了对于生活的积极态度和对于贫困者的同情之情。
7、古文名句：《大疪天下寒士俱欢颜》是明代作家冯梦龙在《警世通言·琵琶记》一文中提到的句子。这句话通过描绘寒士们的笑容，表达了对于贫苦人民的关注和鼓励。
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