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一、蚌怎么读音是什么意思
1、蚌这个字是一个多音字，读音有bàng和bèng两个音。其中，bàng指的是蚌壳，而bèng则指的是蚌肉。蚌壳是蚌的保护器官，可以保护蚌的身体和内脏器官。而蚌肉则是蚌身体的主要组成部分，并且可以作为美味的海鲜食品在市场上销售，受到了广泛的喜爱。
2、除了上述两种读音外，蚌这个字还有其他的一些拼音，比如说：páng、méng、māng、mèng等。这些拼音在不同的语言环境和语言文化中具有着不同的意义和价值。比如说，在古代汉语中，蚌可以象征安宁、平和的寓意，是一种受到人们喜爱的文化符号。
3、从生物学角度来看，蚌是介于贝类和蜗牛类之间的一类生物，是一种比较古老的海洋无脊椎动物。在自然界中，蚌对生物生态和环境的平衡起着重要的作用。同时，由于其独特的形态和特性，也深受人们的喜爱和研究。因此，我们需要从多方面的角度认识和理解蚌这个字的含义与意义。
二、蚌的读音是什么
软体动物。用鳃呼吸，有两扇坚硬的石灰质的壳。生活在淡水中。肉可食，壳可制装饰品或供药用。有的蚌，壳内能产珍珠。
〔蚌埠〕市名。位于安徽省北部，淮河南岸，京沪铁路与淮南铁路交会处。人口50万（1997年）。是皖北工业中心之一。
解释：蚌的外壳。古代常用来占卜。
解释：亦作“螺蚄”。亦作“螺蜯”。螺与蚌。亦泛指有贝壳的软体动物。
解释：蚌体内产的珍珠，老蚌生珠，比喻晚年得子。
解释：亦作“蜯蛤”。蚌与蛤。长者通曰蚌，圆者通曰蛤。诗文中常混用以称蚌。
三、蚌壳的拼音
蚌壳的拼音：bàng ké。蚌壳常指蚌的外壳，古代常用来占卜。壳形多变化，两壳相等，壳顶部刻纹常为同心圆型或折线型，但多少有些退化。铰合部变化大，有时具拟主齿。其外侧有韧带，依靠其弹性，可使二壳张开。壳的内面有肌肉附着的肌痕。与壳腹缘并行的外套痕。壳前上方有3肌痕，更大的一个椭圆形，为前闭壳肌痕。
1、几条倾覆的渔船横七竖八地躺卧在这里，满地都是蚌壳。这片如今干枯的盆地，就是她曾经的“家”。
2、药用珠，蚌壳珠，死蚌珠等常年供应。
3、迄今为止所发现的龙的艺术品中，最早的是六千年前在中国建造的一座用蚌壳堆造而成的堆塑。
4、河蚌受到突然袭击，叭地一声合上了蚌壳，像钳子般狠狠地夹住了鹬嘴。
四、“蛤”“壳”,这两个字究竟叫什么
蛤是个多音字，读作há或者gé。壳也是个多音字，读作qiào或者ké。
蛤，形声字。从虫，合声。本义：蛤蜊。产于浅海泥沙中，也可以人工养殖。肉可食，民食果蓏蜯蛤，腥臊恶臭而伤腹胃，民多疾病。——《韩非子·五蠹》又如：蛤子（小蛤蜊），蛤蟹(蛤蜊与螃蟹)，蛤灰（以蚌蛤壳烧成的灰），蛤像（蛤蛎的佛像），蛤蛎（即蛤蜊）。
壳，即坚硬的外皮，当壳的厚度与其曲面率半径的比值小于0.5时，称为“薄壳”，反之称为“厚壳”。“qiào”义同“ké”，用于书面语词。
贝壳、蛋壳、外壳、脑壳、蚌壳、卡壳、弹壳、素壳、壳物、蝉壳、壳叶、箬壳、壳质、蜕壳、鼈壳、蜗壳、白壳、身壳、枳壳、蚬壳
躯壳、地壳、壳菜、甲壳、介壳、壳多糖、地壳运动、金蝉脱壳
文蛤、蛤蜊、蛤蚧、蛙蛤、车蛤、蛤梨、珠蛤、蛤柱、蛤像、蠯蛤、蛤子、蚌蛤、瑕蛤、魁蛤、风蛤、蛎蛤、蛤棃、玄蛤、蛤骨、夜蛤
蛤蟆、蛤蟆镜、癞蛤蟆、蛤蟆锁、蛤蟆夯、且食蛤蜊、井底蛤蟆、蛤蟆夜哭、踞鼃食蛤、蛤蟆叫天、元宝文蛤、鬼头蛤蟆眼、癞蛤蟆想吃天鹅肉
2、释义：生活在水边软体动物的外套膜，由软体动物的一种特殊腺细胞的分泌物所形成的保护身体柔软部分的钙化物。
2、释义：地质学专业术语，是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分，通过地震波的研究判断，地壳与地幔的界面为莫霍洛维奇不连续面（莫霍面）。
1、拼音：jīn chán tuō qiào
2、释义：指蝉脱去外壳的蜕变。比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉（为“三十六计”中的一计），或比喻事物发生根本性的变化。
3、出处：《西游记》第二十回：“这个叫做金蝉脱壳计，他将虎皮盖在此，他却走了。”
2、释义：软体动物，壳卵圆形，淡褐色，边缘紫色，生活在浅海底，有花蛤、文蛤、西施舌等诸多品种。
2、释义：也叫蟾蜍。两栖动物，体表有许多疙瘩，内有毒腺，俗称癞蛤蟆、癞刺、癞疙宝。
五、祖父的园子14个生字拼音
祖父的园子生字拼音并组词
蝴：hú（蝴蝶）
嗡：wēng（嗡嗡、嗡鸣声、嗡嗡响）
拔：bá（拔草、拔腿、拔苗助长）
瞎：xiā（瞎忙、瞎闹、黑灯瞎火）
承：chéng（承认、继承、承上启下）
拴：shuān（拴住、拴马、拴着）
瓢：piáo（水瓢、瓢虫、瓢泼大雨）
逛：guàng（逛街、闲逛、逛灯会）
晃：huǎng（晃眼、明晃晃、一晃十年）
啃：kěn（啃食、啃东西、啃骨头）
蚌：bàng（蚌壳、珍珠蚌、鹬蚌相争）
割：gē（割掉、割断、心如刀割）
啰：luo（好啰、下雨啰、啰哩啰嗦）
晃：huǎng（晃眼） huàng（晃动）
累：léi（累赘）lěi（积累）lèi（劳累）
1.园子里有什么景物？祖父的园子是个怎样的园子？
园子里有树、有花、有菜、有庄稼、有蜻蜓、有蝴蝶、有蚂蚱、有小鸟、有风、有雨，还有太阳的光芒、有云朵的影子。祖父的园子是一个明丽漂亮、充满生命气息、自由、富有童话色彩的园子。
2.花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。“明晃晃”一词改为“五颜六色”好不好？
不好。“明晃晃”一词是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。从这个词中可以看出作者对园中事物的满心喜爱。如果改为“五颜六色”，只是表现色彩的丰富多样，则不能传达出这种感情。
3.太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。作者从哪些角度描写了大榆树的高大？
作者从视觉和听觉的角度入手，用富有诗意的语言，生动描写大榆树的高大和充满活力。
4.“我”跟随祖父在园子里做什么？表现了“我”什么特点？
“我”跟随祖父在院子里栽花、拔草、种小白菜。“我”并非真正地劳动，而是儿童的天性——爱模仿，甚至还很淘气，把菜种踢飞。这些行为表现了“我”的天真幼稚、顽皮可爱。
5.拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。为什么“我”会有“大树发出声响”“土墙都会回答”的感受呢？
因为在“我”的眼中，园子中的一切事物都是健康漂亮的，一切都充满了活力。“拍一拍手”大树仿佛会发出声响，“叫一两声”土墙好像会回答。可见，孩子的眼中，一切事物都有情感，都有情趣，把“我”的童真童趣形象地表达出来。
6.第十六自然段中反复出现的词语是什么？这样写的作用是什么？
这一段中反复出现的是“愿意”“就”这两个词。作者反复运用这些词语，表面上写倭瓜上架上房、黄瓜开花结果、玉米生长和蝴蝶飞舞得自由自在，无拘无束，其实是作者把自己的自由快乐、无拘无束的心情寄托在这些事物上面，通过拟人化的描写表现自己自由快乐的童年生活，借景抒情，清新自然。
因为园子是她童年的乐园，给了她自由，给了她快乐，在她心中是美好、温馨、难以忘怀的。但更让她难以忘怀的是给予她快乐童年的祖父，怀念园子也是怀念祖父。
萧红（1911年－1942年）中国现代女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。主要作品：《生死场》《呼兰河传》《马伯乐》。
六、蚌怎么读音是什么
1、[ bàng ]软体动物。用鳃呼吸，有两扇坚硬的石灰质的壳。生活在淡水中。肉可食，壳可制装饰品或供药用。有的蚌，壳内能产珍珠。
2、[ bèng ]〔蚌埠〕市名。位于安徽省北部，淮河南岸，京沪铁路与淮南铁路交会处。人口50万（1997年）。是皖北工业中心之一。
3、在漫长的岁月里，蚌壳中的那粒沙子育成了一颗珍珠。
4、你不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳。
5、药用珠，蚌壳珠，死蚌珠等常年供应
6、1)螳螂捕蝉,黄雀在后;鹬蚌相争,渔人得利的故事,我们应该牢记在心。
7、(2)在资本主义社会里,鹬蚌相争,铜琶铁板的事情时有发生。
8、(3)由于他们两人不肯合作，鹬蚌相争，结果把大好机会白白地送给对手。
9、(4)由于兄弟鹬蚌相争，互不相让，结果造成家族企业遭人并购的结局。
七、“壳”的多音字组词和拼音是什么
1.贝壳：由海洋生物形成的坚硬外壳，通常由钙质或贝壳质构成。
2.蛋壳：鸟类和爬行动物蛋的外层硬壳，起保护作用。
3.外壳：物体最外层的覆盖部分，通常用来保护内部结构。
4.脑壳：指头骨，构成头部保护脑部的重要组成部分。
5.蚌壳：双壳类水生动物的身体两侧所特有的硬壳。
6.卡壳：指机械装置中因异物卡住而运转不灵活的情况。
7.碰圆搏：此处可能是指“碰碰撞撞”，意指物体相撞或碰撞的动作。
8.弹壳：子弹的外壳，通常由金属制成，用于包裹子弹头和火药。
9.地壳：地球表面最外层的固体壳层，主要由岩石组成。
10.壳菜：可能指某些软体动物的壳，也用于形容某些海洋生物的食用部分。
11.甲壳：昆虫和甲壳类动物身体的外壳，提供保护作用。
12.金蝉脱壳：中国古典兵法《三十六计》中的一计，意指通过巧妙的手段，使自己脱离险境。
13.壳[ké]：1、指物体表面的硬皮或外层，如蛋的硬壳。2、在工程结构中，由两个曲面界定，厚度相对较小的结构称为薄壳，常见于建筑和工程设计中。
14.壳[qiào]：与“ké”义同，但在书面语中使用，如甲壳、地壳等。
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