大家好，今天小编来为大家解答不大拼音怎么写这个问题，不会说话拼音很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、不大拼音
范围有限或影响有限；表示程度不深；表示次数不多，不甚频繁。
衰落，不昌盛。《后汉书·史弼传论》：“史弼颉颃严吏，终全平原之党，而其后不大，斯亦未可论也。”李贤注：“不大谓子孙衰替。”表示次数不多。《汉书·田叔传》：“王以故不大出游。”《红楼梦》第四四回：“袭人特特的开了箱子，拿出两件不大穿的衣裳。”
杨沫《不是日记的日记·到南方来了》：“楼下有彩色电视，但我不大看。”表示程度不深。《南史·王敬则传》：“敬则虽不大识书，而性甚警黠。”丁玲《团聚》：“他不大喜欢发牢骚。”
1、那位作家不大愿意在他的作品中写那种缠绵悱恻的东西。
2、基金提供的免息贷款和补助金数目虽然不大，但能够即时提供援助，以济燃眉之急，纾缓突发的经济困难。
3、我在这里不大高兴的原因，首先是在周围多是语言无味的人物，令我觉得无卿。
4、你好象不大会摆弄那个新鲜玩艺儿。
5、他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到惟妙惟肖，博得同行的好评。
6、农民起义初起时规模不大，但因为人民大众的支持，很快形成星火燎原之势。
7、花园不大，但各种时令花卉无所不有，所以观赏者纷至沓来。
8、对于家中那些鸡毛蒜皮的事，他都不大注意。
9、然而，当涉及到禁止服务器的败类，我相信是有腐败的机会不大。
10、小张年龄并不大，却显得老气横秋。
二、不大的拼音
1、不大的拼音是bù dà。
2、“不大”是一个常用的汉语词语，通常用来描述某物或某人的规模、程度或数量相对较小或不够大。在拼音中，“不”读作bù，“大”读作dà，将两个音节连在一起即为bù dà。这个词可以用来表达多种意思，根据上下文的不同，可能指的是尺寸、程度、数量等方面的不足。
3、例如，在形容物品的大小时，如果说一个箱子“不大”，可能是指这个箱子的体积相对较小，不够大。在描述程度时，如果说某个问题“不大”，可能是指这个问题的严重性或影响范围相对较小。此外，“不大”还可以用来表达委婉的否定，比如“他不大可能来”，意思是他来的可能性比较小。
4、除了基本的含义外，“不大”这个词在实际使用中还可以根据语境的不同产生一些引申义。比如，在口语中，“不大”有时也可以用来表达一种谦虚或低调的态度，如“我水平不大”，意思是自己的水平还不够高。
5、总之，“不大”是一个灵活且常用的词语，在拼音中表示为bù dà。通过理解这个词的基本含义和引申义，我们可以更好地运用它来表达自己的意思。
三、无拼音怎么拼写
无（拼音：wú，mó）为汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于商代甲骨文，其古字形像人拿着舞具起舞的样子，是“舞”的初文。“无”后假借表示没有，此义在现代汉语中最为常用。“无”又表示不要的意思，通“毋”。“无”也同“不”，表示一般否定。
无的繁体字作“无”。“无”在甲骨文中已经出现，甲骨文作图1、图2等形状。西周金文基本继承了甲骨文字形，但所持之物变为上“口”下“木”，且与人手分离；后两“口”之横画延长，连为一笔。
从字形上看，甲骨文、金文中的“无”字像一人双手持羽毛或牛尾起舞的样子。“无”字的本义是“舞蹈”，也就是“舞”的初文。甲骨卜辞中的“无”也都用作“舞蹈、跳舞”义，大体与祭祀和求雨有关。传世文献中也有通用的例子，如《周礼·地官·乡大夫》：“五日兴舞。”
郑注：“故书‘舞’为‘无’，杜子春‘无’读为‘舞’。”为了明确“无”的“舞蹈”意义，后来就在“无”的基础上加上表示左右两只脚的部件“舛”，就是“舞”字。
东方国家的文字多将“人”形的两臂与“口”形之竖笔相交，又或省去“口”形，或省去“人”形中像躯干和两腿的部分；秦国文字则承袭西周金文，变化不大。秦统一后，文字分正、俗二体：前者演变为《说文》小篆，又增加“亡”分化出“𣞣”。
后来由于二字读音相近，“亡”为明母阳部字，“无”为明母鱼部字。二字双声，鱼阳阴阳对转。于是“无”字便具有了“亡”的字义。为了使字形与字义的关系更紧密，于是在“无”的基础上加“亡”分化出来。根据已有的出土文献推测，这种字形当产生于东汉时期。
四、气拼音怎么写
1、气是汉语一级字，读作qì。此字最早见于商代甲骨文，其古字形模拟云气的样子。气的本义是自然界均匀扩散的第三态物质、食物消化而产生的肠胃气体。
2、后引申为人体原始的气态精华能量。由人体原始的气态精华能量引申为呼吸。由呼吸引申为精神特质，态度，风格；呼吸失控，动怒。也作姓氏。
3、“气（简）”是象形字。甲骨文用三横来表示云气，上下两横较长，中间一横较短，与“三”字甲骨文三横等长有别。西周金文沿袭甲骨文形体，春秋时大概是为了更加突出与“三”字的区别，而将“气”字上部一横弯曲。
4、战国文字时又将下部一横弯曲，同时还出现了两种异体，使“气”字变为从大、气声和从火、既声的形声字。秦代文字基本沿袭战国文字作“气”的写法。汉代及以后文字形体变化不大。
5、繁体的“气”是形声字。《说文》小篆正体为从米，气声；《说文》小篆的之一个或体是从米，既声；第二个或体是从食，气声。本义是赠送（粮食），这种意义读xì。
五、小拼音怎么写
1、小，作形容词的意思是：形体、空间规模不大的。
小车、小鞋、小窗、小房、小炉、小道、小潮、小河、小虾、小鱼、小雪、小雨
2、小，作形容词的意思是：规模、程度、强度不大的。
小菜、小差、小事、小命、小我、小恩、小惠、小号、小量、小资产阶级
3、小，作副词的意思是：稍微地，规模小、程度低地，轻而不重地。
小便、小解、小炒、小吃、小食、小说、小写、小注
4、小，作形容词的意思是：时间较短的，年纪偏幼的。
小班、小辈、小孩、小鬼、小童、小子、小弟、小姑、 ***
1、小人[xiǎo rén]先秦时指社会地位低的人。与“君子”相对。
2、小看[xiǎo kàn]轻视：小看人。别小看这些草药，治病还真管用。
3、小马[xiǎo mǎ]清代衙署中一种执役人员。
4、小道[xiǎo dào]由人或动物经常或习惯性地走动而形成的小路。
5、小队[xiǎo duì]队伍编制的基层单位，隶属于中队。
1、摘苹果识字法：看谁摘的苹果多，我把要认识的生字剪成苹果贴在画的苹果树上，让学生把认识的“苹果”摘下来，看谁摘得多，或通过多媒体课件让学生认读生字，读对了苹果就落下。
2、找朋友识字法(也可以称为小猫找鱼吃游戏)：把要掌握的生字发到一部分学生手上，再把可以与这些生字组成词语的字发到另一部分学生手中，看谁找的朋友多。
3、加一加、减一减识字法：让学生观察生字，看谁的眼睛最明亮，哪些字可以加一加、减一减。加了之后成什么字?减了之后又成什么字?
六、大的拼音怎么写
指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象，与“小”相对：大厅。大政。大气候。夜郎自大。大腹便便。
指大小的对比：这间房有那间两个大。
规模广，程度深，性质重要：大局。大众。
用于“不”后，表示程度浅或次数少：不大高兴。
〔大夫〕古代官职，位于“卿”之下，“士”之上。
超过事物一半，不很详细，不很准确：大概。大凡。
〔大夫〕医生（“夫”读轻声）。
〔大王〕戏曲、旧小说中对强盗首领的称呼（“王”读轻声）。
大众、清华大学、斯大林格勒、大官人、大白菜、大连、盛大、澳大利亚、大麦、上海交通大学加拿大、大将军、大学、意大利、兰州大学、齐天大圣、北京理工大学、大写
为小失大、尾大不掉、妄自尊大、无关大体、无关大局、无伤大雅、无伤大体、五羖大夫、无遮大会、五大三粗、无动为大、无毛大虫、无大无小、无大不大、王公大人、汪洋大肆。
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