其实国际拼音的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解国际音标对照表，因此呢，今天小编就来为大家分享国际拼音的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！
本文目录
一、拼音对应的国际音标
1、普通话的塞音b、d、g与破擦音j、zh、z并不是浊音[b]、[d]、[g]、[ʥ]、[ɖʐ]、[ʣ]，而只是根据送气与否来决定。
2、拼音，是拼读音节的过程，就是按照普通话音节的构成规律，把声母、介母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节。汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案。
3、于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的中华人民共和国之一届全国人民代表大会第五次会议批准公布该方案。
4、1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。
5、汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。1956年9月26日，中国文字改革委员会主任吴玉章在中国 *** 第八次全国代表大会上作《关于中国文字改革问题》的发言。
6、发言指出，汉语拼音方案，采用罗马字母，这是确定了的。因为拉丁字母是现代大多数的民族语言中所公用的字母，并且是为中国知识界所已经熟悉的一种字母。……拼音方案，在目前主要的用途，是为了给汉字注音和用作教学普通话的工具。
二、汉语拼音与国际音标对照表(简明表格版)
1、探索汉语拼音与国际音标之间的深度对应，这里呈现《汉语拼音与国际音标对照简明指南》的精华表格。我们依据《新老派普通话宽严式记音（含儿化韵）》中的宽式记音标准，与李蕙心、徐云扬《标准汉语（北京话）》中的记音 *** 进行对比，对不一致的部分做了详细注解。两份宽式记音的对比详尽资料，可在PhonoCollection/Standard Chinese找到。声母部分，我们有:
2、q- [tɕʰ]，x- [ɕ]
3、zh- [tʂ]，ch- [tʂʰ]
4、对于一些特殊记音规则，如[tʂ]、[tʂʰ]等，李、徐的记法有所不同，如[tʃ̺]、[tʃ̺ʰ]。韵母部分，比如[i]、[u]、[y]、[a]等，以及特殊的儿化韵和鼻音，都有详细的注解。比如"资雌思"和"知蚩诗日"的韵母变化，以及某些元音和鼻音的调整，都以李、徐的记法为参考。
5、在特定情况下，如[j]、[w]、[ɥ]的记法差异，李、徐记为[i]、[u]、[y]，而某些韵母如o和yo、ê在他们的记法中不收。元音如[ɛ]、[æ]统一记为[e]，其他元音也有相应的调整。例如，eng和weng中的[ɤ]在李、徐的记法中变为[ə]。
6、轻声的处理上，李、徐的记法可能有所不同，轻声可以不标注声调，但若需标注，四声后的轻声变化也有所说明。需要注意的是，[˨˩˦]在他们的记法中为[˨˩˧]，而四声后的轻声则有特定的标注。
7、最后，对于个别音节和韵母的误记，如"汁儿、字儿"的韵母，以及[ʊ]的记法，均做了修正。声调部分，李、徐的记法与标准有所区别，但重要的是理解其发音规则。
8、这个对照表提供了汉语拼音与国际音标之间的一致性和差异，帮助学习者更准确地理解和转换发音。通过这份简明表格，你将能更好地掌握汉语的国际发音标准。
三、汉语拼音和国际音标有哪些区别
汉语拼音方案和国际音标的区别为：用途不同、使用范围不同、发音不同。
1、汉语拼音方案：汉语拼音方案是用来为汉字标音和拼写普通话的。
2、国际音标：国际音标是用来记录各个语言中的语音。
1、汉语拼音方案：汉语拼音方案的使用范围为中国人和使用汉语的外国人。
2、国际音标：国际音标的使用范围为世界所有人。
1、汉语拼音方案：汉语拼音方案一个符号对应多个音素，因字母组合不同而发音不同。
2、国际音标：国际音标一个符号对应一个音素，不存在字母组合导致发音不同的问题。
四、国际的拼音
1、国与国之间；世界各国之间。如：国际协定；国际地位。
2、与世界各国有关的。如：国际法；国际音标。
海外[ hǎi wài ]四海之外，泛指边远之地。今特指国外。
引证：巴金《中国人》：“他远离祖国三十多年，已经在海外成家立业。”
例句：海外游子无时无刻不在思念祖国。
国内[ guó nèi ]在特定的国家的内部。
引证：托克维尔《论美国的民主》：在这七百年间，贵族有时为了反对王权，有时为了从对手中夺权，而把政治大权交给了人民。更为常见的是，国王为了贬抑贵族而让国内的下层阶级参加了 *** 。
例句：哥哥已经打消了出国的念头，决心在国内干一番事业。
五、为什么要用汉语拼音
汉语拼音是学习汉语的重要工具，它有很多好处。解释如下：
1、帮助认识新汉字：在汉语中，有很多汉字是超出认知范围的。通过使用汉语拼音，可以快速地查询不认识的汉字的发音，进而了解其含义和用法。这有助于扩大汉字的认知范围，提高阅读和理解能力。
2、提高普通话发音：南方人普通话发音可能不是非常准确。使用汉语拼音可以帮助纠正发音，让更准确地发音。通过模仿正确的发音，可以逐渐提高我的普通话水平，更好地与他人交流。
3、方便地输入汉字：在没有汉字输入法的时代，想要输入汉字是一件非常困难的事情。但是，通过使用汉语拼音，可以轻松地输入汉字。这让在写作、交流和工作中更加高效和便捷。辅助记忆：这有助于提高汉字记忆能力，更快地掌握新的汉字。
4、文化传承：汉语拼音不仅是一种工具，还是一种文化的传承。通过学习汉语拼音，可以更好地了解和掌握汉语文化，包括历史、文学、艺术等方面。这有助于更好地了解和传承中华文化，增强文化自信。
1、辅助汉语学习：拼音可以帮助非汉语母语者学习汉语，特别是对于那些没有机会接触到专业汉语教师或者没有足够财力进行一对一学习的人来说。拼音可以提供发音的指南，帮助人们正确地发音和拼读汉语。
2、增强文化交流：拼音在促进中外文化交流方面发挥了重要作用。通过拼音，外国人可以更轻松地了解中国的历史、文化、社会和语言，从而更好地融入中国社会。同时，拼音也为中国人在国际舞台上更好地展示自己的文化提供了便利。
3、推动汉语国际化：拼音的普及使得汉语在全球范围内得到更广泛的学习和使用。许多国家已经将汉语纳入了国民教育体系，而拼音是其中的重要组成部分。这为汉语在国际舞台上的推广和传播提供了有力支持。
4、拼音的准确性问题：由于拼音是人工制定的，存在一定的主观性和局限性，因此在使用过程中可能存在发音不准确、方言和口音差异等问题。这可能会给非汉语母语者带来困惑和误解，影响他们对汉语的正确认知。
5、拼音的普及程度不一：虽然拼音已经在中国内地普及了很长时间，但是在一些地区和群体中，拼音的普及程度仍然存在差异。这可能会导致不同地区的人在使用拼音进行交流时存在障碍。
6、拼音与汉字的结合问题：虽然拼音对汉字的学习提供了很大的帮助，但是在某些情况下，过分依赖拼音可能会让学习者忽视汉字的学习。这可能会导致学习者的汉语水平停留在较低的层次，无法真正掌握汉字的读写能力。
六、汉语拼音与汉语国际音标有什么区别吗
1、《汉语拼音方案》是用来为汉字标音和拼写普通话的，是具有社会属性的记录；而国际音标是综合世界诸语言的语音特点而制订的拼写方案，用来记录各个语言中的语音，是纯自然属性角度的记录。
2、汉语拼音(Chinese phonetic alphabets，Chinese Pinyin)，是中华人民共和国的汉字拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文英译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行。汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。
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