今天给各位分享项拼音的知识，其中也会对拼音字母表进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录
一、项目的项怎么拼音
二、组词：立项、款项、项圈、奖项、进项、事项、专项、强项、颈项、项背。
1、颈的后部，泛指脖子：颈项。项链。
2、量词，分类的条目，：项目。事项。
3、钱款，经费：款项。进项。存项。
4、数学用语，代数式中不用加、减号连接的单式。
一、笔画顺序：横、竖、提、横、撇、竖、横折、撇、点。
某项建设工程、研究课题等经有关部门批准立为项目。
儿童或某些民族的妇女戴在脖子上的环形装饰品，多用金银制成。
指某一种奖划分的不同类别，也指某一项奖。
戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠、玉石等制成。
二、项怎么读组词
1、项拼音是[xiàng]，组词有项链、项圈、存项、强项、项背
2、3．用于分项目的事物：下列各～。三大纪律，八～注意。第五条第二款之一～。
3、5．代数中不用加、减号连接的单式，如3a2b
4、（形声。从页，工声。从页，与头有关。本义：脖子的后部）同本义
5、延颈秀项，皓质呈露。﹣曹植《洛神赋》项背相望。--《后汉书．左雄传》
6、又如：项譬（挽发誉于颈后）；项窝（脖子后部的凹处）
7、老魔将芭蕉扇插在后项衣领。-《西游记》
8、又如：项头（头与脖项）；项领（指颈部）；项缩（缩颈。形容畏惧的样子）
三、项目拼音
1、项目，汉语词语，指事物分成的门类。
2、项目一词最早于上个世纪50年代在汉语中出现，是指在一定的约束条件下(主要是限定时间、限定资源)，具有明确目标的一次性任务。项目是一件事情、一项独一无二的任务，也可以理解为是在一定的时间和一定的预算内所要达到的预期目的。
3、项目侧重于过程，它是一个动态的概念，例如我们可以把一条高速公路的建设过程视为项目，但不可以把高速公路本身称为项目。那么到底什么活动可以称为项目呢?安排一演出活动，开发和介绍一种新产品，第划一场婚礼;涉及和实施个计算机系统等等这些在我们日常生活中经常遇到的一些事情都可以称为项目。
4、如果说项目没有其特殊性，项目管理也就失去了存在的意义。再来看看项目管理有哪些特殊性，其与日常管理有哪些区别。项目与日常运作有着本质的区，项是一项一无二的务，而日常运作是连续不断、周而复始的重复活动，如食品广每天制/作蛋糕、邮递员每天送报织等活动都是反复进行的日常运作。
5、一次性是项目与日常运作的更大区别。项目有明确的开始时间和结束时间，项旧在此之前从来没有发生过，而且将来也不会在同样的条件下再发生，而日常运作是无休止或重复的活动。
6、每个项目都有自己的特点，每个项目都不同于其他的项目，项目所产生的产品，服务或完成的任务与已有的相以产品，服务或任务左某些方面有明的着别。项目自身有具体的时间期限费用和性能质量等方面的要求。因此，项目的过程具有自身的独特性。
四、项拼音组词
1、■项拼音：xiàng，笔画数：9画，部首：工。
2、•颈的后部，泛指脖子：颈项。项链。项缩（缩脖子，形容羞怯、畏缩的样子）。强项。
3、•量词，分类的条目，：项目。事项。
4、•钱款，经费：款项。进项。存项。
5、•数学用语，代数式中不用加、减号连接的单式，如“4ax2”。
6、项羽、四项基本原则、项目、项链、项城、望其项背、二项式定理、和平共处五项原则、多项式、立项、坚持四项基本原则、二项式、移项、款项、项圈、奖项、进项、项庄舞剑、党项、逢人说项、项脊轩、项橐、事项、颈项、杂项、专项、强项、八项注意、项背相望、槁项黄馘、二次多项式、项背、项氏、义项、项下、刘项、项坠、项王、中项
五、望其项背意思
望其项背意思：指望见他的颈项和后背，比喻赶得上。
出自清·汪琬《与周处士书》：“言论之超卓雄伟，真有与诗书六艺相表里者，非后世能文章家所得望其肩项也。”
望其项背作谓语、定语；用于书面语。
释义：望得见走在前面的人带起的尘土却不能追上，比喻远远地落在后面。
释义：企：踮起脚跟向前望，引申为盼望。及：达到。企及：赶得上。形容远远赶不上。
拼音：wàng qí jiān xiàng。
1、其教学 *** 和教学艺术之高超至今难以有人能望其项背。
2、然而，瑕不掩瑜，秋天的美丽也正是其他季节所无法望其项背的。
3、也许这世界上真的存在着那样的人存在着我永远都追不上的人，存在着我穷尽一生都难以望其项背的人但即使再普通，我也希望活出一点点不一样的光芒。
4、他今年不过三十岁便达到御风中期，确实算的上年轻有为，这样的修炼速度，在拜剑城，无人能望其项背。
5、他孜孜不倦，苦心孤诣的精神，令其它人难望其项背。
6、但开源的优势在于极为丰富的人才资本，这是任何专有垂直市场供应商都无法望其项背的。
7、大家手笔的人物总是能触景生情，而且用华丽丽的手笔随手描绘出景物及其寓意。这是我辈所可望不可及的大事。都说才高八斗的人让人只能望其项背，我望啊望啊，却只能望到人家的脚后跟。
8、上赛季曼联打得不好，但其他球队也只能望其项背。
六、项的拼音和部首
1、项拼音:xiàng，部首:工，笔画数:9画。本义指颈的后部，泛指脖子。项又指种类，引申为量词，用于分类的事物。项也是姓氏用字。
2、【戌集下】【页部】项；康熙笔画：12；部外笔画：3
3、《唐韵》胡讲切《集韵》《韵会》《正韵》户讲切，并学上声。《说文》：头后也。《释名》：项，确也。坚确受枕之处。《仪礼·士冠礼》：缁布冠缺项。注：缺读如有_者弁之_，缁布冠无_者，著_围发际，结项中，隅为四缀，以固冠也。
4、又冠后为项。《仪礼·士冠礼》：宾右手执项。注：项，结缨也。
5、又国名。《春秋·僖十七年》夏灭项。注：项国，今汝_项县。《前汉·地理志》汝南郡县，项。故国。
6、又《唐书·西域传》党项，汉西羌别种。
7、又姓。《韵会》：本姬姓国，齐灭之，子孙以国为氏。《史记·项羽本纪》：项氏世世为楚将，封於项，故姓项氏。
8、又大也。《诗·小雅》：四牡项领。传：项，大也。笺：但养大其领，不肯为用。
9、又《唐韵正》古胡孔切，鸿上声。张衡《西京赋》：鲔鲵__，修_短项。大口折鼻，诡类殊种。
七、项槖怎么读
1、项橐读xiàng tuó，项橐是春秋时期莒国今山东日照的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公项羽与项橐关系推断项橐因为“圣人之师”，算是比较早的一位项氏名人项羽，中国古代。
2、1项橐拼音xiàngtuó2项橐xiàngtuó，春秋时期莒国今山东日照的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公3战国策·秦策五“甘罗曰‘夫项槖生七岁而为孔。
3、项橐拼音xiàng tuó，春秋时期鲁国今山东省日照市人的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公小项橐长得眉清目秀，水洗一般，无师自通，聪明过人他自小就喜欢观察事物。
4、项橐，读xiàng tuó，春秋时期莒国今山东省日照市的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公。
5、xī zhǒng ní，shī xiàng tuógǔ shèng xián，shàng qín xué以前仲尼，跟着项橐学习古时候的德高望重的人，崇尚勤奋学习。
6、意思是从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习出自宋代王应麟三字经，原文选段昔仲尼，师项橐古圣贤，尚勤学赵中令，读鲁论彼既仕，学且勤披蒲编，削竹简彼无书。
7、意思是从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习出自宋代王应麟三字经，原文选段昔仲尼，师项橐古圣贤，尚勤学赵中令，读鲁论彼既仕，学且勤释义从前，孔子是个十分好学。
8、昔仲尼师项槖古圣贤尚勤学孔子十五而有志于学，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习所以韩愈的师说据此就说“孔子曰三人行，则必有我师是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术。
9、项橐xiang tuo，春秋时期鲁国今山东省日照市人的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公孔子和项橐告诉我们的道理是自古圣贤并非无法超越，有时也会被一个小孩击败，要相信青。
10、孔子一边听一边抚掌，口里念道“善哉！善哉！”待项橐答毕，孔子说“我车中有双陆局一种古代博戏，和你一起玩玩怎么样？”谁知项橐却说“吾不博戏也夫子好博，风雨无期诸侯好博，国事不治吏人好博，文案稽迟农人好博，耕种失。
11、视老子为化生天地的神灵成为了道教创世说的雏形而在汉桓帝时，汉桓帝更是亲自祭祀老子，把老子作为仙道之祖项橐，春秋时期鲁国的一位神童，虽然只有七岁，孔夫子依然把他当作老师一般请教，后世尊项橐为圣公。
12、这位“项橐”是何许人也，竟然做了孔夫子的老师？翻检典籍可知，项橐是中国古代著名的神童，做孔子老师的时候才七岁项橐如何能让孔子自愧不如，拜其为师呢？孔子师事七岁小儿的故事，最早见于战国策·秦策五中秦国丞相文信候。
13、昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学译文从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉译文。
14、昔仲尼，师项橐，古圣贤，尚勤学赵中令，读鲁论，彼既仕，学且勤披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍如负薪，如挂角，身虽劳。
15、从前，孔子是个十分好学的人，当时鲁国有一位神童名叫项橐，孔子就曾向他学习像孔子这样伟大的圣贤，尚不忘勤学，何况我们普通人呢西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读公孙弘将春秋刻在竹子削成的竹片上他们两人都。
16、赵中令，读鲁论彼既仕，学且勤。
17、这个小儿从前被释为七岁为孔子师的项橐佗，但山东平阴实验中学晋墓出土的画像石上有榜题，虽然难以准确释读，但非项橐无疑”3鉴于目前对项橐身份的争议，要研究汉画中孔子向项橐学习的故事，首先要确认其中与孔子对话的少儿是否为。
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