大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下空中楼阁的拼音的问题，以及和空中楼阁成语解释的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
本文目录
一、楼的拼音和组词
楼的拼音是lóu，楼的组词如下：
城楼、楼房、大楼、高楼、楼梯、琼楼玉宇、亭台楼阁、海市蜃楼、空中楼阁、五角大楼、、
骑楼、过街楼、楼阁、钟楼、箭楼、门楼、银楼、吊楼、塔楼、楼层、 *** 、碉楼、谯楼、
高楼大厦、楼道、楼台、牌楼、楼板、茶楼、气楼、角楼、云楼、凤去秦楼、登楼、
1、你要爬169层才能到达迪拜大楼楼顶，你要走过6636个台阶才能登上泰山，你要跋涉8844.43米才能登上珠穆朗玛峰。你只要一步就可以从天空陨落，堕入冥河。
2、未见其人,先闻其声,二楼楼梯上一个还穿着跆拳道服,看上去英姿飒爽的女人缓缓的走了下来。
3、楼下川菜馆开张一个多月,温州市区马鞍池东路5号楼楼上住户反映几乎天天“吃”油烟。
4、次日醒来，才发现鳞次栉 *** 原来不是摩天大楼，灯光，是从依山而建破旧的 *** 吊脚楼中透出来的。
5、展览馆大楼原来是在这一带最为醒目突出的,全城怕也数一数二。而如今旁边造起了一座更高大雄伟的电报通讯大楼,它就显得相形失色了。
二、空中楼阁什么意思空中楼阁怎么读
1、空中楼阁什么意思？空中楼阁怎么读？
2、拼音：kōng zhōng lóu gé，简拼：kzlg
3、成语解释：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。
4、成语出处：《史记·天官书》：“海旁蜃气象楼台，广野气成宫阙然。”唐·宋之问《游法华寺》诗：“空中结楼殿，意表出云霞。”
5、成语例句：实者，就事敷陈，不假造作，有根有据之谓也；虚者，空中楼阁，随意构成，无影无形之谓也。
6、注音：ㄎㄨㄙㄓㄨㄙㄌㄡˊㄍㄜˊ
7、空中楼阁的近义词：虚无飘渺形容若有若无，空虚渺茫。
8、海市蜃楼由于光线在大气层中的折射而产生的自然现象。一般发生在沙漠地区和海边,折射的光线把远处的景物显示在空
9、空中楼阁的反义词：脚踏实地.脚踏稳在地上，常有站稳义。《 *** 记》第二二回：“我把你这个泼怪！你上来！这高处，脚踏实地好打！”
10、成语语法：偏正式；作主语、宾语；含贬义
11、俄语翻译：воздушныезáмки
12、日语翻译：空中楼阁(くうちゅうろうかく)
13、其他翻译：luftschlǒsserchǎteaux en espa *** e
14、读音注意：空，不能读作“kònɡ”。
15、写法注意：阁，不能写作“枪”。
三、楼阁的读音楼阁的读音是什么
楼阁的拼音是：lóugé。注音是：ㄌㄡ_ㄍㄜ_。词 *** 是：名词。结构是：楼(左右结构)阁(半包围结构)。
楼阁的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
⒈泛指楼房。阁，架空的楼。引《后汉书·吕强传》：“造起馆舍，凡有万数，楼阁连接，丹青素_，雕刻之饰，不可单言。”唐白居易《长恨歌》：“楼阁玲_五云起，其中绰约多仙子。”《 *** 记》第三六回：“幸得那壁厢有楼阁不远，想必是庵观寺院，我们都到那里借宿一宵。”
楼阁中国古代建筑中的多层建筑物。早期楼与阁有所区别，楼指重屋，多狭而修曲，在建筑群中处于次要位置；阁指下部架空、底层高悬的建筑，平面呈方形，两层，有平坐，在建筑群中居主要位置。后来楼与阁互通，无严格区分。楼阁多为木结构，构架形式有井_式、重屋式、平坐式、通柱式等。 *** 传入中国后，大量修建的佛塔即为楼阁建筑。....
《登滕王阁·重重楼阁倚江干》《春日书事·三城楼阁半沈烟》《蝶恋花·楼阁秋深寒乍切》
海中老蜃嘘楼阁阑干楼阁帘栊人家楼阁下参差
空中楼阁楼台亭阁仙山楼阁楼阁台榭五步一楼十步一阁楼阁亭台龙 *** 阁亭台楼阁殿堂楼阁
亭台楼阁楼台亭阁殿堂楼阁龙 *** 阁楼阁亭台画阁朱楼空中楼阁楼阁台榭玉楼金阁仙山楼阁
1、今夜咱们构筑了好几座空中楼阁，作了好几场发财梦。
2、亭台楼阁，假山池塘，布局精巧，错落有致。
3、不切合实际的目标，如同空中楼阁，永远无法到达。
4、前任经理所提空中楼阁似的扩厂计画，已经被搁置了。
5、颐和园中的亭台楼阁壮丽非凡。
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四、阁楼的读音阁楼的读音是什么
阁楼的拼音是：gélóu。结构是：阁(半包围结构)楼(左右结构)。词 *** 是：名词。注音是：ㄍㄜ_ㄌㄡ_。
阁楼的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
阁楼gélóu。(1)屋顶层内的房间。
⒈在较高的房屋内上部架起的一层矮小的楼。引金近《这一天》：“那是一个附在屋顶下面的阁楼，要搭一乘活动的竹梯子才能上去。”《花城》1981年第3期：“我要给小孙女买一双只值二元钱的小皮鞋，一位女售货员爬到阁楼上找了好久。”
在屋内架起的一层矮楼。如：「她将阁楼辟成收藏室。」
阁楼（建筑）阁楼，即指位于房屋坡屋顶下部的房间，是一种建筑结构，就是在楼房的空间比较高，在中间再重新 *** 一层阁楼楼板。阁楼一般用于储藏、办公、住人等的私密空间。
阁楼上面有小猫跳了一下他们在晚上做梦这是我的城市的黄昏我相信你一定来临阳光顺着墙根溜走深黑的钟楼和上漆的新村都像是临时布景海傍着礁石沉默着风傍着棕榈沉默着这是歌曲里一个小小的停顿我的城市有无数向你打开的窗户我的城市有无数瞩望你的眼睛阳台上的盆花屋顶上东奔西撞的风筝甚至小阁楼里那支不成调的小提琴在每个人的头上和愿望里都有一颗属于自己的星因而我深信你将来临因而我确信你已来临转阁楼高未易知
楼阁台榭五步一楼十步一阁仙山楼阁龙 *** 阁楼阁亭台楼台亭阁空中楼阁亭台楼阁殿堂楼阁
楼台亭阁玉楼金阁朱阁 *** 朱楼翠阁凤阁龙楼空中楼阁殿堂楼阁仙山楼阁亭台楼阁龙 *** 阁
1、不一会紫枫就看到一个鳞次栉比，古色古香的阁楼出现在视线之中，轻踏在小桥上，望着溪水中那欢快游动的鱼儿，被冰老弄的有些紧张的心情都被冲淡了不少。
2、首先是踏雪，苏西为它解下马具，带它到畜舍里牛旁边的畜栏里，给它用稻草和刷子擦身，再爬上阁楼为它拿些食物，还添了一满杓燕麦。
3、检查阁楼和空心墙绝缘材料的质量。
4、他的房间是一个很大的阁楼，同整个牛奶房的长度一样长。
5、像是那灯火阑珊，那留袖低垂，云鬟美艳的舞姬袖帕自黛檐之上的阁楼飘落在牛头面上，亦或是那町屋门口隔断冰蓝，雪女学那赵文君当垆卖酒，又是一出话本。
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五、我的空中楼阁课文四字成语
1.《我的空中楼阁》中的好词
《我的空中楼阁》教学设计苏永奎教学目标1.掌握几个重要的词语2.分析文章的行文结构，理清作者的写作思路3.分析文章写景抒情的 *** 4.理解文章的主题教学重点：写景抒情的 *** 及文章主题教学安排：两课时教学过程（此文在 *** 读完五遍的基础上进行。）
《我的空中楼阁》教学设计苏永奎教学目标1.掌握几个重要的词语2.分析文章的行文结构，理清作者的写作思路3.分析文章写景抒情的 *** 4.理解文章的主题教学重点：写景抒情的 *** 及文章主题教学安排：两课时教学过程（此文在 *** 读完五遍的基础上进行。）
之一课时一、板书成语“空中楼阁”1.词语积累：让 *** 说出或查出该成语的意思。并将该词语与“海市蜃楼”一起积累到词语本上。
空中楼阁：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。
含贬义。海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反向和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。
现多比喻虚无缥渺的事物。2.补全课题：我的空中楼阁。
3.设问：如何理解这里的空中楼阁？楼阁：我的小屋空中：小屋“高”，“远”，“轻灵而 *** ”等方面的特点。二、听录音示范朗读。
听读时，勾画出文中的重要词语，并给每自然段标上序号。同时进一步理解课文所描绘的“楼阁”的位置、特点及环境，体会作者在字里行间流露出来的思想感情。
同时，教师板书本课学习知识要点：1.字词2.结构3.内容4.语句5.主题三、分别找 *** 说出他所认为的文中的重要词语，直到大致找完为止。教师适时提醒 *** 勾画，并要求 *** 课后认真掌握，以待检查。
四、结构分析1.开头：文章一开始用一个形象的比喻句：“山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。”找出本句的本体及喻体，并说明比喻句的作用。
2.过渡：看文中哪些句子具有明显的过渡作用？它们分别统领哪些内容？（由 *** 找出）3.结尾：干净利落，余味无穷。五、让 *** 结合结构分析再读课文，理解本文的写作思路，并学会借鉴。
第二课时一、小组交流：以学习联盟为单位，就文章的行文结构、修辞手法、写景抒情的特点等相互交换看法。（6分钟）二、抽2~3名 *** 在班上谈，抓一点即可。
三、思考并回答：文章写了小屋哪些方面的特点？请用简洁的话分条概括。四、品味语言：你认为文章中的哪些语句很好，生动，形象，细致？找出几例来加以品读。
教师预设：①山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。②树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神。
③这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。④本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而 *** 。
⑤有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。
也许那是上帝玩赏的牡丹或芍 *** ，我们叫它云或霞。⑥山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了。
淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！⑦虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。
⑧无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。五、主题挖掘1.对小屋的爱。
2.对生活和大自然的爱。3.超越世俗的精神家园。
（可链接到刘禹锡《陋室铭》）四、检查词语的掌握情况（抽 *** 上黑板书写或给关键字注音）玲珑——伶俐——拎起点缀——辍学——拾掇翩然——扁舟——蹁跹——蝙蝠阡陌——陷阱——纤维——纤夫——歼灭休憩——修葺——修砌——沏茶游目骋怀——驰骋——聘用宁谧——分泌——沁人心脾—— *** ——笔芯缥缈——飘渺——漂泊。
教学目标 1.把握托物言志、寄情于景的手法。
2.鉴赏品味散文的内容，表现技巧、语言。 3.理解作者表达的对“ *** 的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。
教学设计之一：用5分钟检查《答谢中书书》《秋声赋》的阅读第二：用20分钟处理练习册P70/5、6、7、12-17题第三：用5分钟介绍作者，听课文录音第四：用25分钟学习分析课文第五：用20分钟处理练习册P76页阅读题教学过程一.导语 1.“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵，斯是陋室，唯吾德馨。”这是唐代刘禹锡《陋室铭》的语句，虽是一栋陋室，但在诗人眼里却充满了清幽雅静的情趣。
如“苔痕上阶绿，草色如入帘青”，“可以调素琴，阅金经”。同样在高一，我们还接触过一位身居陋室却怡然自得的作家。
“归有光”。他笔下的项脊轩经过修耷后，是什么样子的呢？“使不上漏……日影反照，室始洞然。
又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏循，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。
三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。”一间“尘泥渗漉”，狭小破旧的陋室，在归有光的笔下却充满了诗情画意，今天，我们再一起去参观一座山间小屋。
二.解题作者李乐薇，江苏人，现代作家。早年毕业于上海大夏大学，后一直在 *** 从事文化教育工作，以散文见长，文笔清丽脱俗，语言优美动人，风格柔和温婉而富有感情。
“空中楼阁”，原指海边或沙漠中由于光线折射而出现的虚幻的楼台景物，后多比喻虚构的事物或脱离实际的理论、计划等。清代李渔《闲情偶寄·结构之一》曾引用此语：“实者，就事敷陈，不假造作，有根有据之谓也；虚者，空中楼阁，随意构成，无影无形之谓也。”
《我的空中楼阁》也正是通过虚实相生的写法，表现了大自然的美好，小屋的可爱，表达了作者对 *** 生活， *** 人格的向往。三.课文录音+字词四.整体感知 1.在文中“我的空中楼阁”具体指什么？山上小屋--“它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”。
2.作者是怎样写山和小屋的关系？①“恰似眉梢的痣一点”：暗喻，拟人，突出了小屋的玲珑、小巧的特点②“柔和的一个角度上”：明暗和色泽差别不大、不刺眼，和顺悦耳，质地柔软，亲切、温顺。山坡平缓，地势、地形，具体的事物赋予色彩、质地、 *** 。
③“点破”：直接了当地捅破，力度突出的是小屋的位置的显眼、显要和。④博喻：用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体，叫博喻，又叫连比。
运用博喻能加强语意，增添气势。 a两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像莲花，像海棠叶儿，像一挂一挂的葡萄，也像仙人骑鹤，乐手 *** ……说不定你忘记自己在漓江上了呢！（杨朔《画山绣水》） b一株巨大的白 *** 把花开在了屋顶的灰色的瓦瓴上。
如雪，如玉，如飞溅的浪花。（王蒙《春之声》） c“砰”一声，郎平的一记重扣，激起了全场经久不息的欢呼声和鼓掌声，像海涛击岸，像山洪爆发，像飞瀑倾泻。
观众们蜂涌到场子里，将一束束散发着馨香的鲜花，献给教练、领队和姑娘们。（鲁光《中国姑娘》） d张老师却是一对厚嘴唇，冬春常被风吹得爆出干皮儿；从这对厚嘴唇里迸出的话语，总是那么热情、生动、流利，像一架永不生锈的播种机，不断在 *** 们的心田上播下 *** 思想和知识的 *** ，又像一把大笤帚，不停地把 *** 心田上的灰尘无情地扫去……（刘心武《班主任》）上面例①用“莲花”、“海棠叶儿”、“一挂一挂的葡萄”、“仙人骑鹤”、“乐队 *** ”五个喻体来比喻“累累垂垂的石乳”这一个本体；例②用“雪”、“玉”、“飞溅的浪花”三个喻体来比喻“白 *** 花”这个本体；例③用“海涛击岸”、“山洪爆发”、“飞瀑倾泻”三个喻体来比喻“欢呼声和掌声”这一个联合体；例④用“播种机”、“大笤帚”两个喻体来比喻“话语”这一个本体。
如果用一个喻体来比一个本体，又用另一个喻体来比另一个本体，这不是博喻，这是比喻的连续运用。⑤如果从选景、取景的角度看，这些内容从哪些角度观察？远处。
----远观全景。 3.作者怎样写小屋和树林的关系：①树点缀了小屋（由近及远）。
近观：一片纯绿色的无花树。树动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧，满山皆树，为小屋布置了一个美好的绿的背景，使小屋显得别致出色。
高出屋顶的大树，\'细而密的枝叶”“美而浓的树阴”，“使小屋显得含蓄而有风度”（拟人）。②小屋点缀了树林、树丛（由远及近）远看：小屋前面的树，“那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。”“我的小屋在树与树之间隐隐若现，凌空而起，姿态翩然。”
这一部分重在自然景物的真实描写，尽管有丰富的联想、想像，但写的是确确实实的山、树、屋的形势和情姿。这是此文托物言志的之一个里程碑。
③请用一个成语概括山和小屋的关系？相得益彰，相互掩映。 4.如果说以上内容是从实处写，那么作者还从哪些方面怎样写其它？虚写。
十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。世界上有许多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花，花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力，在于精神！有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树。为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
这座座空中楼阁占了地利之便，可以省过许多室内设计和其他装饰。
虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画――名叫自然。
语文“空中楼阁”我的空中楼阁指的是什么？？？
答：“我的空中楼阁”一是指我的“立于山脊一个柔和的角度上”的山上的小屋（实写）；二是指我的小屋“迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！”（虚写）
一语双关：既可以指我所居的“小屋”建于山上，又指幻景中的“空中楼阁”，理想中“ *** ”“安静”的生活环境。
山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。
世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠景中的一点生气，一点情调。
小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！
山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔、苗条或婀娜，在于活力，在于精神1有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。
小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。
换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。
一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而 *** ！
小屋之小，是受了土地的 *** 。论“ *** ”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“ *** ”相对的是“领空”，论“领空”，却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我 *** *** 的院子。
有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍 *** ，我们叫它云或霞。
空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！
光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在 *** 中一般，慢慢地 *** 绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢。那就是夜晚来临了。小屋的光线既高于科学的时间 *** ，也高于浪漫的文学 *** 。
山上的环境是 *** 的，安静的。身在小屋享受着人间清福，享受着充足睡眠，以及一天一个美梦。
出入的交通要道，是一条类似苏花公路*的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我们走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终站。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的之一件艺术品——就是小屋。白天它是清晰的夜晚它是朦胧的。每个夜幕深重的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。”“虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画——名叫自然。
空中楼阁：【基本解释】：悬在半空中的阁楼。比喻虚幻的事物或脱离实际的空想。
【拼音读法】：kōng zhōng lóu gé
【使用举例】：实者，就事敷陈，不假造作，有根有据之谓也；虚者，~，随意构成，无影无形之谓也。（清·李渔《闲情偶寄·结构之一》）
【近义词组】：虚无飘渺、海市蜃楼
【使用 *** 】：偏正式；作主语、宾语；含贬义
【成语出处】：唐·宋之问《游法华寺》诗：“空中结楼殿，意表出云霞。”
母亲来 *** 说，家里那间闲置多年的四层楼落地房卖掉了。一连几天，我的心情失落着。犹记得那年，我刚上高一， *** 努力地赚钱，终于买了这间房。房子临街靠山依水，生活便利，环境也好。我和弟弟兴奋得在一到四楼的每个房间疯跑，互相打闹着玩，分别去挑选自己最喜欢的房间为卧室。一楼是客厅和厨房，二楼到四楼，每层有两个房间，都是卧室。无意中，我发现四层之上竟然还有一间小阁楼，便毅然决定我的房间就设在阁楼里。对此， *** 和母亲很不理解，觉得小阁楼既不明亮也不宽敞，一到夏天就会又闷又热，苦口婆心劝说我却无果。
我痴迷地爱上了这间小阁楼。这源于高一的语文课本里有一篇课文是《我的空中楼阁》，我被作者描述的“烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁”，深深迷住，心为之雀跃，我无法用俗世的字词来形容作者笔下这“空中楼阁”纤尘不染、充满活力的灵透之境。而且像孩童向往童话中的美丽 *** 那般热切，苦苦哀求 *** 和母亲。终于他们答应把我的房间设在阁楼里，并按照我的要求，把阁楼的墙壁和地板还有天花板都刷成我最喜欢的大海的蓝。
我的“空中楼阁”，不大。9平米左右的小天地。一门一窗。小门正朝楼梯，而且一拉上小门，小门就立刻融为地板的一部分，大有“一夫当关，万夫莫开”的架势，把来客拒之于地板之下。小窗向南。白天，张扬窗边的是：蓝天，白云，青瓦，远山；低头望去的是绿树，河流，宽宽的小街，彩色的 *** ，如一幅幅清新雅致的风景画；夜晚，徐徐的微风轻 *** 脸颊，仰头便可近距离地深情凝眸浩瀚 *** 的夜空，耀耀生辉的明月，瞩目闪烁的星辰。雨天的时候，听听雨点打在瓦片上的声音，听听街巷里此起彼伏的车声和叫卖，也很是惬意。不管是鸟语花香清明的晨曦，或是金色阳光撒满阁楼的午后，更或是大雨滂沱雷电交加的夜晚，任何环境 *** 居“空中楼阁”都能拥有一种不被打扰而沉淀在自己心灵的宁静空间。
也说不上那时是为了增长志趣还是附庸风雅，我在我的“空中楼阁”摆放着两个书架。我自己的书填不满，我就把 *** 的那些我几乎不看的老古董的书统统搬来。一桌一椅一床。一张书桌上放着一盏台灯。一张藤椅倚在桌边。床上设一盏床头灯，灯光不太明。当学习疲惫一天归来时，特别是天寒地冻的冬夜，半躺在暖暖的被窝里，借着淡然的床头灯，翻一两页温情的或琼瑶或严沁或亦舒的小说或一些闲适的随笔，那真的很是一种享受！至夜深人静睡意朦胧时，合上书卷，随手关灭灯盏，淡淡的书香和温馨的情节会把我送进一个美好的梦乡。
就这样，我在我的“空中楼阁”一住就住了三年，直到 *** 上大学。随后离开家乡。但每年寒暑假回去在“空中阁楼”断断续续也会住上那么两个来月。年岁渐长，事情越来越多，越往后，回家的日子就越少。再后来父母亲也搬了新居，我就再也没有回到我的“空中楼阁”了。想想那段生活在“空中楼阁”时光，有许多细微的东西值得去揣摩；有许多温暖的情节值得去回味；也有许多美丽的回忆伴我一生。人生其实是无数个“空中楼阁”向往的延续。然，生活的琐碎，蒙蔽了那曾经敏感多思的心灵，于是再也看不清头顶的天空是蓝还是黄，忘记了抬头赏月或看星，更不关心今夜的月是圆还是弯……好多好多的梦想都消逝了。
这是我们语文老师写的，可以参考一下。
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