本篇文章给大家谈谈还是得拼音，以及玩得可开心了用哪个得拼音对应的知识点，文章可能有点长，但是希望大家可以阅读完，增长自己的知识，最重要的是希望对各位有所帮助，可以解决了您的问题，不要忘了收藏本站喔。
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一、得拼音怎么写
得的拼音有：【dé】，【de】，【děi】。
得，常用汉字，本义是指得到、获得。读【dé】时，有得到、演算产生结果、适合、实现等意思；读【de】时，有用在动词后表示可能、用在动词和补语中间表示可能、用在动词或形容词后表示结果等用法；读【děi】时，有需要、必要、极舒服等意思。
上古前期（西周以前）上古前期，“得”字是“获得”的意思，只作动词用。中国最早的文献甲骨文里,“得”字已经出现了。甲骨文中的“得”字从又持贝,纯属“获得”的意思（甲骨文中的“获”字亦作从又持佳；“得”、“获”两字不但构造相近,而且意思相同）。
例如《左传》定公九年：“凡获器用曰得,得用焉曰获”，《说文》：“得，行有所（古得字）也”。这些早期的文献和注释里，都告诉我们“得”字最初是“获得”的意思。
1、注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作【dì】，【dì】，【dé】，虚词则一律念轻声【de】。
2、注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。
3、注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如：他们的关系处理得很好，同学之间的友谊也迅速地融洽了。
在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位。应读【de】，但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，其词语之间不仅关系混乱，其表意也谬误了。同样，后一分句中的“地”，也不能写成“的”。
二、得拼音是什么
得的拼音有：【dé】，【de】，【děi】。
得，常用汉字，本义是指得到、获得。读【dé】时，有得到、演算产生结果、适合、实现等意思；读【de】时，有用在动词后表示可能、用在动词和补语中间表示可能、用在动词或形容词后表示结果等用法；读【děi】时，有需要、必要、极舒服等意思。
上古前期（西周以前）上古前期，“得”字是“获得”的意思，只作动词用。中国最早的文献甲骨文里,“得”字已经出现了。甲骨文中的“得”字从又持贝,纯属“获得”的意思（甲骨文中的“获”字亦作从又持佳；“得”、“获”两字不但构造相近,而且意思相同）。
例如《左传》定公九年：“凡获器用曰得,得用焉曰获”，《说文》：“得，行有所（古得字）也”。这些早期的文献和注释里，都告诉我们“得”字最初是“获得”的意思。
1、注意区分词性。即注意它们在句子中是起实词作用还是起虚词作用。实词则读实词的音，分别读作【dì】，【dì】，【dé】，虚词则一律念轻声【de】。
2、注意他们在句子中的作用。即是起主体作用还是起辅助作用。如起主体作用，则为实词，就按实词来读音和使用；如在句子中仅起辅助作用，便为虚词，应按虚词的读音和使用来处理。
3、注意它们所处的位置以及与其它词之间的相互关系。如：他们的关系处理得很好，同学之间的友谊也迅速地融洽了。
在这一复句中，前一分句的“很好”，通过“得”构成谓语动词的补语，说明“怎么样”。此处的“得”，不起实体表义作用，仅处从属地位。应读【de】，但如将它写成同音虚词“的”或“地”，那“的”既不表示“目的”，“地”也不指“土地”，其词语之间不仅关系混乱，其表意也谬误了。同样，后一分句中的“地”，也不能写成“的”。
三、也得的拼音
也得的意思是：1.也可以。表示许可。 2.也可以。表示足够。
1、为了革命事业,即使是刀山火海,我们也得向前进。
2、看不顺眼的事儿也得去办,真不舒服。
3、你就是有八斗之才,也得有众人帮扶才能实现自己的理想。
4、这个故事告诉了我们，见异思迁的结果是什么也得不到。
5、毕业后,有好几个同学如同泥牛入海,再也得不到他们的任何音信了。
6、我们做心理辅导工作的，也得因对象不同，对症下药。
7、尽管你听到什么“惊天动地”的趣事，在社交宴会也得要保持仪态，顶多报以灿烂笑容即可，不然就贻笑大方了。
8、看着他那个气势凶凶的样子，我想就是老虎看见了，也得退避三舍。
9、说话也得分个场合。有时候大家开会,正在讲一些严肃的事情,你来个插翅难飞,逗人发笑,就不那么合适了。
10、就算你想要兴师问罪，也得要师出有名啊！
11、如今早已世易时移,看来你的一些观念也得改变,才能做到与时共进。
12、人不能饿着静候理想世界的到来,至少也得留一点残喘,正如涸辙之鲋,急需水一样,要把肚子填饱再说。
13、对方虽是惊弓之鸟，也得注意他们的动向。
四、得的拼音怎么拼
一、得的拼音有三种：dé、děi、de，解析如下：
1.获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。
2.适合：～劲。～当（dàng）。～法。～体。
4.完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。
6.口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。
2.极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。
1.用在动词后表可能：要不～。拿～起来。
2.用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。
1、得是会意字，左右结构。金文字形，左边是“彳”，右边是“贝”（财货）加“手”，表示行有所得。手里拿着财货，自然是有所得。本义：得到，获得。
dé：得力、心得、得到、取得、值得、获得、得体、乐得、得逞、得救、得手
de：记得、舍得、所得、显得、觉得、免得
děi：总得、得亏、非得、必得、说得去
“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的。结构形式一般为:动词+得+副词，用以补充说明“得”前面的动作怎么样。动词(形容词)+“得”+补充说明。
有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。
如词：扫得真干净、笑得多甜啊、走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很等等。
（1）、这个工具在设计上充分考虑了用户的需求，不仅功能强大，而且用得非常简单，无论是新手还是专业人士都能快速上手。
（2）、他在工作中经常用得着这个技能，因此他不断地学习和练习，以提高自己的熟练度和效率。
（3）、这个软件具有广泛的应用范围，不仅用得方便，而且能够满足不同用户的需求，无论是初学者还是专业人士都能找到适合自己的功能。
（4）、这个公式在物理学中用得非常多，因为它能够准确地描述各种物理现象，帮助科学家们更好地理解自然界的规律。
（5）、这个词语在这个语境中用得非常恰当，因为它能够准确地表达作者的意思，让读者更加清晰地理解文章的内容。
（6）、他在学习中经常用得着这个资源，因为它提供了大量的学习材料和练习题，能够帮助他更好地掌握知识和技能。
（7）、这个 *** 在处理类似问题时用得非常多，因为它能够有效地解决问题，而且不需要太多的时间和资源。
（8）、这个应用程序在手机中用得非常广泛，因为它提供了便捷的服务和功能，能够满足用户日常生活中的各种需求。
（9）、这个理论在数学中用得非常多，因为它能够帮助数学家们更好地理解和解决复杂的数学问题，推动数学学科的发展。
（10）、他在写作中经常用得着这个技巧，因为它能够让他的文章更加生动、有趣，吸引读者的注意力。
五、得去拼音是dei 还是de
1.得 [dé]2.得 [děi]3.得 [de]
获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。
适合：～劲。～当（dàng）。～法。～体。
完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。
口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。
极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。
用在动词后表可能：要不～。拿～起来。
用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。
六、得拼音是: de还是: dei
获取，接受：～到。～失。～益。～空（kòng）。～便。～力。～济。心～。
适合：～劲。～当（dàng）。～法。～体。
完成，实现：饭～了。～逞。～志（多指满足名利的欲望）。
口语词（a.表禁止，如“～了，别说了”；b.表同意，如“～，就这么办”）。
极舒服，极适意：这时要能洗上凉水澡，就～了。
用在动词后表可能：要不～。拿～起来。
用在动词或形容词后的连接补语，表示效果或程度：跑～快。香～很。
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