老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于峰字的拼音和峰的拼音和组词的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享峰字的拼音以及峰的拼音和组词的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
本文目录
一、青峰的拼音
青峰的拼音：qīngfēng。解释：苍翠的山峰。
青是汉语通用规范一级字（常用字），此字最早见于西周金文，其本义是蓝色、蓝色矿石或草木的颜色，后延伸至绿色、黑色，又可形容茂盛或年少的样子。在古人五行说中，木为东方之行，木是青色的，所以青是东方之色，用“青”可以表示东方义。
峰，《说文解字》：“_，山专也。从山、_声。”山之顶端是峰之范式。本义：高而尖的山头。如：山峰、峰巅、峰峦、高峰、险峰。衍义：引申指“形状像山峰的东西”。如：驼峰。浪峰。
青总笔画：8笔。1.一（横）、2.一（横）、3.丨（竖）、4.一（横）、5.丨（竖）、6.𠃌（横折钩）、7.一（横）、8.一（横）。
峰总笔画：10笔。1.丨（竖）、2._（竖折／竖弯）、3.丨（竖）、4.ノ（撇）、5._（横撇／横钩）、6.㇏（捺）、7.一（横）、8.一（横）、9.一（横）、10.丨（竖）。
二、17课爬天都峰生字组词和拼音有哪些
17课爬天都峰生字组词和拼音如下：
1、爬（pá）：爬行、爬山、爬树、爬梯。
解释：指动物或人用手或足在地面或类似地面上移动，可以表示向上、向下或沿任何方向移动。
2、峰（fēng）：山峰、峰顶、峰值、高峰。
解释：指山的尖顶或更高点，通常用于描述山的更高点。
3、链（liàn）：铁链、锁链、链接、链条。
解释：指用铁制成的链条或锁链，可以用来连接或束缚物体。
4、攀（pān）：攀登、攀爬、攀高、攀援。
解释：指抓住或攀附着东西向上爬，常形容人的勇气和耐力。
5、顶（dǐng）：头顶、顶点、顶尖、峰顶。
解释：指物体的更高点或最上面，也可以指承担重要任务或领导职位的人。
6、巨（jù）：巨大、巨人、巨浪、巨变。
解释：指尺寸、数量或程度远远超过普通或平常的，常形容体积、数量或程度非常大的事物。
7、著（zhù）：著名、著称、著作、名著。
解释：指被广泛认知并受尊重的作家或其作品。
8、秀（xiù）：秀美、秀丽、优秀、秀才。
解释：指美丽、优雅或出类拔萃的特质，可以形容人或物。
9、悠（yōu）：悠久、悠扬、悠然自得、悠哉游哉。
解释：指长久或远隔，也可以形容声音悠扬或轻松自在的情境。
10、详（xiáng）：详细、详尽、详实、详谈。
解释：指对事情或细节进行全面而准确的描述或处理。
1、注重字义理解：在组词时，应该注重对生字字义的理解和掌握。每个汉字都有自己独特的含义和来源，了解其背后的故事和寓意可以帮助更好地记忆和理解。例如，月字在古代代表月亮，与天文、历法等有关，因此可以组成与月亮、时间等相关的词语，如月亮、日期。
2、关注字音选择：在组词时，也要关注字音的选择。相同的字在不同的词语中可能会有不同的读音，例如长字在长度中读作cháng，而在长远中读作zhǎng。因此，在组词时需要注意读音的准确性，避免出现错误。
3、结合语境记忆：应该结合语境来记忆生字的组词。单独的词语往往难以记忆，但如果在具体的句子或段落中使用，可以更好地理解和记忆。例如，希望可以组成希望之星、希望工程等词语，这些词语在具体的语境中使用可以帮助记忆和理解。
三、feng的汉字拼音
拼音是feng的字有：风、封、丰、峰、疯、锋、枫、蜂、烽、酆、仹、凨、凬、妦、沣、沨、凮、炐、盽、砜、风、埄、峯、莑、偑、桻、琒、堼、崶、渢、冯、逢、缝、夆、浲、堸、溄、冯、摓、漨、綘、艂、缝、讽、覂、唪、讽、䟪、䩬、凤、奉、俸、湗、焨、煈、赗、鳯、凤、鴌、賵等。
风、封、丰、峰、疯、锋、枫、蜂、烽、酆、仹、凨、凬、妦、沣、沨、凮、炐、盽、砜、风、埄、峯、莑、偑、桻、琒、堼、崶、渢等。
冯、逢、缝、夆、浲、堸、溄、冯、摓、漨、綘、艂、缝等。
讽、覂、唪、讽、䟪、䩬等。
凤、奉、俸、湗、焨、煈、赗、鳯、凤、鴌、賵等。
（1）空气流动的现象。气象学特指空气在水平方向的流动：风向。风速。风级。风险。风波（喻纠纷或乱子）。风雨如磐（a、指风雨不断，天色黑暗，给人以重压的感觉；b、喻社会黑暗或境地艰难）。风花雪月（喻堆砌词藻，内容贫乏的的诗文）。
（2）像风那样迅速、普遍的：风潮。风靡一时。风驰电掣。
（3）社会上长期形成的礼节、习俗：风气。风习。风物（某地特有的景物）。风尚（在一定时期中社会上流行的风气和习惯）。
（4）消息，传闻：风传（chuán）（传闻）。闻风而动。
（5）表现在外的景象、态度、举止：风景。风度。风格（a、气度，作风；b、文艺作品表现出的思想、艺术特色）。风骨（a、刚强的气概；b、诗文书画雄健有力的风格）。风致。风采（a、人美好的礼仪举止，亦作“丰采”；b、文采；c、旧时指某些官吏的刚正风格）。 *** （a、指举止轻佻，如“卖弄风风”，一般指妇女；b、中国的《诗经》和《楚辞》的并称）。
（6）指民歌、歌谣：国风（《诗经》中古代十五国的民歌）。采风。
（7）中医学指某些疾病：风瘫。风湿。
（1）遇到：逢遇。久别重逢。逢凶化吉。狭路相逢。
（2）迎合，巴结：逢迎。逢君之恶。
（1）不看着书本念，背书：讽诵（抑扬顿挫地诵读）。讽咏。
（2）用含蓄的话劝告或讥刺：讽刺。讽谏（不直指其事，而用委婉曲折的言语进谏）。讽喻（一种修辞手法，用说故事等方式说明事物的道理）。讽一劝百。
（1）恭敬地用手捧着：奉觞（举杯祝酒）。奉献。奉祀。奉承（恭维，讨好。“承”读轻声）。
（2）尊重，遵守：奉公守法。奉为圭臬（把某些言论或事物当作准则）。奉行故事（按老规定办事）。
（3）敬辞，用于自己的举动涉及对方时：奉告。奉还（huán）。奉陪。奉劝。奉迎（a、敬辞，迎接；b、奉承）。奉赠。
（5）供养，伺候：奉养。供奉。侍奉。
四、爬天都峰生字组词拼音部首
爬天都峰生字组词拼音部首如下：
1、哩：li（还早哩、吃饭哩、上面哩、去哪哩）。
2、级：jí（石级、高级、初级、中级、级别）。
3、链：liàn（铁链、表链、锁链、项链、链条）。
4、颤：chàn（发颤、颤动、打颤、寒颤、颤抖）。
5、攀：pān（攀登、攀附、攀问、攀岩、攀爬）。
6、猴：hóu（猴子、耍猴、猴王、石猴、猴急）。
7、鲫：jì（鲫鱼、石鲫、金鲫、鲫溜、花鲫鱼）。
8、念：niàn（纪念、惦念、思念、挂念、想念）。
9、辫：biàn（辫子、小辫儿、辫发、草帽辫儿）。
10、呵：hē（呵护、呵气、呵责、呵问、呵斥）。
《爬天都峰》，是一篇人教版小学四年级上册第五单元第17课的课文。
作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
课文中以吐泡泡的形式对“终于”一词的理解作了提示，目的是让学生读到这里，能联系上文理解“终于”的意思，体会“我”和老爷爷是如何克服了种种困难爬上天都峰的。
课文中的许多儿童语言，内涵丰富，细细咀嚼，令人回味。课文中运用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化，从这些对话中我们可以看出“我”由开始的犹豫、不自信到受到鼓舞、坚定信心，再到战胜困难，登上天都峰的心理变化的过程。
五、峰的拼音是什么
1、山的突出的尖顶：峰峦。高峰。顶峰。
2、形状像山峰的事物：波峰。驼峰。单峰骆驼。
3、峰的出处可以追溯到古汉语字典，其中对于“峰”的解释为：“山顶”。例如，在古文《与朱元思书》中，有对“峰”的描述，书中有“争高直指，千百成峰”，有“其西南诸峰，林壑尤美”。
4、竖、竖折/竖弯、竖、撇、横撇/横钩、捺、横、横、横、竖。
5、一、山峰是自然界鬼斧神工的杰作。它们矗立在山脉之上，高耸入云，挺拔而壮观。山峰的形状各异，有的平缓，有的陡峭，有的像刀削斧砍一般。
6、二、山峰是探险家们的乐园。对于那些勇敢的登山者来说，攀登山峰是一项极具挑战性的任务。他们需要克服重重困难，如陡峭的坡度、危险的悬崖、缺氧的高海拔等。
7、三、山峰是生态多样性的宝库。在山峰的生态系统里，有着丰富的生物种类和独特的生态环境。一些植物和动物只能在山峰上生存，而山峰的冰雪融水又是许多河流和湖泊的水源。
8、四、山峰是人们休闲旅游的好去处。每逢节假日，许多人都喜欢到山峰上登高望远，感受大自然的美妙。在山峰上，人们可以呼吸到新鲜的空气，欣赏到美丽的风景，还可以进行各种户外运动，如徒步、摄影、野营等。
9、五、山峰是地球上最重要的自然资源之一。它们蕴藏着丰富的矿产资源和生物资源，如金、银、铁矿以及珍贵的动植物物种。此外，山峰还为人类提供了大量的水资源和地热资源。这些资源对于人类的生产生活都有着至关重要的作用。
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