大家好，今天小编来为大家解答七年级上册拼音这个问题，七年级上册所有生字很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
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一、七年级上册猫生字拼音
七年级上册猫生字拼音内容如下：
本义：虫类弯曲或折叠身体。引申义：身子卷缩。组词：蜷曲；蜷缩；蜷伏。
释义：使位置固定的东西改变方向或转动；把输掉的赢回来。组词：扳手；扳倒；扳手劲。
释义：用嘴含；怀在心里；马嚼子；职务和级别的名号。组词：衔来；衔住；军衔。
释义：蔓生植物名。如白藤、紫藤等。有的茎细长，柔软而坚韧，可编织；泛指匍匐茎或攀缘茎。如瓜藤、葡萄藤。组词：藤椅；枯藤；仙藤。
释义：润滑；使舌头感到麻木难受的滋味；文字不生动，难懂。组词：羞涩；生涩。
释义：丝织物的一种。用桑蚕丝或桑蚕丝同人造丝交织而成。质地较缎轻薄。组词：绫罗；红绫。
释义：同伴；伴侣。组词：眷侣；情侣。
生字本身的含义是相当丰富和多层次的。它不仅代表着生命的存在，也象征着生命的持续和生长。首先，从字形上看，“生”字是一个非常形象的字，它的甲骨文形状就像一颗种子从土里发芽。这个形状就很好地诠释了“生”字的本义，即生命的开始和生长。同时，“生”字也常常被用来表示出生、生育、生命等含义，如生父、生母、生命等。
此外，“生”字也被用来表示学习、生活、生存等含义。比如，在古代，生字通常被用来表示正在学习的人，如书生、武生、学生等。这些词组中都蕴含着生命的活力和生长的力量，这也是生字的内在含义之一。这些含义都是相互关联和相互影响的，共同构成了生字的丰富内涵。
二、七年级上册雨的四季拼音
1、蝉（chán）花苞（huā bāo）娇媚（jiāo mèi）棱镜（léng jìng）粗犷（cū guǎng）睫毛（jié máo）衣裳（yī shang）铃铛（líng dang）端庄（duān zhuāng）静谧（jìng mì）屋檐（wū yán）凄冷（qī lěng）化妆（huà zhuāng）莅临（lì lín）造访（zào fǎng）
2、吝啬（lìn sè）淅沥（xī lì）干涩（gān sè）草垛（cǎo duò）绿茵茵（lǜ yīn yīn）咄咄逼人（duō duō bī rén）
3、《雨的四季》是刘湛秋于1982年6月创作的一篇散文。这篇文章首段开篇点题，直抒胸臆，写对雨的喜爱，领起下文；中间二至五段分别描绘了春夏秋冬四季雨的特点；
4、六至七段收束全文，抒发对雨的爱恋，先后描画了春雨的清新甜美，夏雨的热烈奔放，秋雨的端庄深情，冬雨的平静纯洁，记叙、描写、抒情熔化于一炉，展现了雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
5、文章名为“雨的四季”，其实雨何尝知道四季。一年四季，日月时辰，只是人类为混沌的时间赋予直观形式罢了。四季、时辰，只对人才具有意义，所以文章更合理的名字也许应该是“四季的雨”。
6、但是，在作者的眼中，雨如人一样，是有生命，有情感、有灵性的。她感知日月流转，四季更替，在不同时段显现不同情致———春的明亮，夏的热烈，秋的高邈，冬的宁静。雨俨然成为与人平等的主体，所以文章不是名为“四季的雨”，而是名为“雨的四季”。
7、但是，从现实的角度说，雨毕竟是无生命的。若说雨是有生命的，这生命与其说来自于雨本身，不如说来自于作者的赋予。刘勰《文心雕龙》说，“观山则情满于山，观海则情溢于海”。
8、情感并非来自于客体，而是来自于作为观赏者的主体。朱光潜先生说，“……把无生气的东西看成有生气的东西，把它们看作我们的侪辈，觉得它们也有性格，也有情感，也能活动……这种活动通常叫做‘移情作用’。”
9、移情作用是把自己的情感移到外物身上，觉得外物也有同样的情感。所以说，在《雨的四季》中，雨的生命、情感、灵性，正是来自于作者的情思、情趣、情怀。
三、七年级上册语文书生字词(带拼音)
嗡（wēng）、朗（lǎng）、润（rùn）、酝酿（yùnniàng）、卖弄（màinòng）、喉咙(hóulóng)、应和（yìnghè）、嘹亮（liáoliàng）、烘托（hōngtuō）、静默（jìngmò）、风筝（fēngzhēng）、抖擞（dǒusòu）、健壮（jiànzhuàng）、呼（hū）朋（péng）引（yǐn）伴（bàn）、花枝招展（huazhizhaozhan）。
镶（xiāng）、单（dān）、着落(zháoluò）、慈善（císhàn）、肌肤（jifū）、秀气（xiùqì）、宽敞（kuānchǎng）、贮蓄（zhùxù）、澄清（dèngqīng）、空灵（kōnglíng）、地毯（ditǎn）。
蝉（chán）、花苞（huabao）、娇媚（jiaomèi）、棱镜（léngjing）、粗犷（cüguǎng）、睫毛（jiémáo）、衣裳（yishang）、铃铛（língdang）、端庄（duanzhuang）、静谧（jìngmì）、屋檐（wüyán）、凌（líng）、冷（lěng）。
1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。
2、写作并非一朝一夕就能成功之事。平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。
3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词眼、好句，学会积累。
4、确立新颖、独之特的文章标题。有时能起著从到事半功倍的效果。
5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。
6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。
7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。
四、七年级上册语文秋天的怀念生字拼音
七年级上册语文《秋天的怀念》生字拼音如下：
13、翻来覆去：fānláifùqù。
14、喜出望外：xǐchūwàngwài。
(1)身体任何部位运动的或感觉的功能完全或部分丧失。可见于脑血管意外后遗症以及神经系统其他一些疾病。
(2)比喻机构涣散、混乱，不能正常工作。
(1)大怒。狂暴的和不受控制的愤怒，常伴有狂骂。
6、憔悴：指黄瘦；瘦损；瘦弱无力脸色难看的样子。
7、央求：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。
9、诀别：分别，多指不易再见的离别。
10、翻来覆去：来回翻身。也形容一次又一次。
11、喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
五、七年级上册14课读读写写拼音有哪些
七年级上册14课读读写写拼音如下：
1、扒bā、趴pā、酷热kùrè、厌倦yànjuàn、附和fùhè、突兀tūwù、怦怦pēngpēng、嘲笑cháoxiào、晕眩yūnxuàn、哭泣kūqì、 *** shēnyín、暮色mùsè、安慰ānwèi、凌乱língluàn、惊讶jīngyà、畏惧wèijù、灼zhuó、恍惚huǎnghū、抽噎chōuyē。
2、参差不齐cēncībùqí：形容很不整齐或水平不一。参差：长短、高低、大小不齐。
3、哄堂大笑hōngtángdàxiào：形容众人一起大笑的样子。
4、惊慌失措jīnghuāngshīcuò：惊恐慌乱，不知怎么办才好。失措，失去常态。
14课《走一步，再走一步》知识点整理：
让·乔诺(1895－1970)，法国作家、电影编剧。其作品获奖很多，部分作品被搬上银幕，被认为是法国二十世纪最著名的作家之一。1932年获得法国荣誉勋章。
本文原名《植树的男人》，是让·乔诺于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。编辑收到这个让人震撼的故事后，调查得知在普罗旺斯山区的小镇巴农的养老院没有死过名叫布菲的人，稿子就被退了回来。
第二年在美国《Vogue》杂志上发表，之后在十多个国家翻译发表。虽然是虚构的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。
之一部分(第1段)：运用议论，对牧羊人这一形象进行高度概括，提挈全篇。
第二部分(第2一20段)：记叙和描写了牧羊人通过植树，使废墟变绿洲的伟大壮举。
第三部分(第21段)：通过议论，揭示主题，表达对老人的赞美之情。
本文讲述了一个孤独的牧羊人凭一己之力和数十年的坚持，种植大片树林，把废墟变成绿洲的故事，抒发了对牧羊人这一壮举的崇敬和赞美之情，同时表达了希望人们积极行动起来，保护环境，共建绿色地球的美好愿望。
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