各位老铁们好，相信很多人对那是谁的拼音都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于那是谁的拼音以及那是不是后鼻音的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！
本文目录
一、那个的拼音是什么
问题一：“谁”的拼音怎么读都有
(2)――“谁”(shuí)的又音 [who]
(1)(形声。从言,隹(zhuī)声。金文字形,象鸟在叫。①基本义:什么人。《左传・隐公元年》:“其谁曰不然?”②什么。《说文》:“何也。”)
莫愁前路无知己,天下谁人不识君――唐・高适《别董大》
(3)又如:那是谁;站在门口的人是谁;这个单位谁当政;你把书给了谁?谁承望(谁想到);谁家子(谁,何人);谁子(谁氏,何人);谁当(谁人,何人)
(4)某人 [someone]――用以泛称。如:有谁能帮助我就好了
(5)每个人 [everyone]。如:大家比着干,谁都不甘落后
(6)表示疑问。指事物,相当于“什么” [what;where]。如:谁生(什么。生,后缀);谁肯(哪里会);谁寻(何处寻求);谁数(哪里数得上);谁行(何处);谁家(哪一户人家)
问题二：请问“谁”这个字用拼音怎么拼按国际音标发音是shui，而shei这个发音是一种土话的发音，不标准
问题三：谁的读音到底是shui还是shei谁
①（代）表疑问。问人：你找～？｜今天～值日？注意：唬“谁”可以指一个人或几个人。b）“谁人”的意思跟“谁”相同；如“谁人不知”。
②（代）表疑问。用在反问句里；表示没有一个人：～不说他好。注意：反问句中用“谁知道”有时候是“不料”的意思：我本是跟他开玩笑；～知道他真急了。
③（代）表疑问。虚指；表示不知道的什么人或无须说出姓名和说不出姓名的人：我的书不知道被～拿走了。
④（代）表疑问。任指；表示任何人。注意：唬┯迷凇耙病被颉岸肌鼻懊妫槐硎舅说的范围之内没有例外：这件事～也不知道｜～都不甘落后。b）主语和宾语都用“谁”；指不同的人；表示彼此一样：他们俩～也说不服～。c）两个“谁”前后照应；指相同的人：大家看～合适；就选～当代表。
问题四：你是谁拼音怎么写你是谁
《说文解字》【卷三】【言部】谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》：是为切；《玉篇》是推切；是个形声字。隹：则有三个读音，即：zhuī cuī wéi因此，“谁”字，确有两个读音。各现代汉语字典的正音，大多都是依据历代官方颁布的“韵书”而来。故正音为“shuí”、“shéi”，在原则上都是正确的在现行的官方视听媒体普通话播音实践方面看（听），“谁”字，很长时间原多读“shuí”；而不读“shéi”；但在描写生活的文学作品中（如电视剧、话剧等等中）则读“shéi”，些许带有方言生活色彩。北京、承德、唐山、廊坊等地，老百姓口头上多发“shéi”音。读“shuí”，发音时是卷舌音，不易发得准确。故变更为“shéi”――发音比较容易上口，利于普通话的推广。今字典多以shéi又shuí为主。
问题五：昵称前面的那种拼音怎么弄？很简单，手机下载一个搜狗输入法，左下角有一个“符”点击，然后有一个叫“拼音”里面有啊。āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜü
问题六：横撇的那个拼音是什么不详
问题七：谁的正确读音是什么谁的正确读音是什么
[释义]：1.疑问人称代词：你是～？～何（a．哪一个人；b．诘问，呵问）。～们。～人。～个。 2.任何人，无论什么人：这件事～都不知道。
问题八：吗哪的读音是什么 10分吗哪的读音 má nǎ
《圣经》故事中的一种天降食物。吗哪（希伯来语：???；英语：Manna）是在古代以色列人出埃及时，在40年的旷野生活中，上帝赐给他们的神奇食物。
根据《出埃及记》第16章记载，吗哪出现于以色列人出埃及后第二个月的15日，当时摩西领以色列人到达以琳和西乃之间的汛的旷野没有东西吃，于是以色列人向摩西抱怨快要饿死。耶和华于是应许摩西将要赐食物予以色列人。当天晚上，耶和华开始降吗哪给他们吃，从那一天开始，以色列民一连吃了40年，从不间断。通常会一连降六天，只是在安息日停降一日，让百姓遵守安息日，因此第六天所降的，会是双倍分量。头五天所降的，必须即日吃完，否则留到早上，便会生虫变臭；第六天所降的，则可留至第二天也不变坏。直到约书亚带领百姓过了约但河，到达迦南地，并且吃了迦郸地的出产之后，才停止降下
这是上帝所降之物，以色列人把这东西叫“吗哪”。（希伯来文，意为“这是什么？”）他们吃“吗哪”达四十年，直到进入迦南（今巴勒斯坦）境内。上帝见这里食物丰富，就不再降下“吗哪”。于是，教会中现在便惯用吗哪来比喻精神食粮，更贴切的说，应该是灵魂的粮食，那就是每天都要读《圣经》、祷告，作为我们一天力量的来源。而用吃吗哪这样的形容，可以更具体地让基督徒自省是否每天来支取信仰的真实力量，也提醒基督徒，上帝依然每天关心、照料我们，一如数千年前按时降下吗哪供应他的百姓一样。
吗哪夜间随着露水降在营中，是有如白霜的小圆物。形状彷佛芫荽子，又好像珍珠，是白色的。以色列人把吗哪收起来，或用磨推，或用臼捣，煮在锅中，又做成饼，滋味好像新油。
问题九：刷有哪几种读音分别是什么 2种
1、shuā.①用成束的毛棕等制成的清除或涂抹的用具：子...
②擦拭,涂抹,清洗：牙.墙.洗..耻（洗雪耻辱）.
◎疑问词，后面跟名词或数量词，表示要求在所问范围中有所确定：～样。～里（a.什么地方。b.用于反问句，表示否定，如“我～～知道？”“他～～笨啊？”c.谦辞，推辞对自己的褒奖）。
◎“哪”和“一”的合音，但指数量时不限于一：～个。～年。～会儿。～些。
◎助词，“啊”字受到前一字韵母n收音的影响而发生的变音：加油干～！
◎〔～吒〕中国古代神话里的神名（“吒”读轻声）。
二、“谁”的拼音是什么
“谁”的拼音是：“ shuí”和“ shéi”。释义谁（谁）“shuí” 1、疑问人称代词：你是谁？谁何（a．哪一个人；b．诘问，呵问）、谁们、谁人、谁个。 2、任何人，无论什么人：这件事谁都不知道。谁（谁）“shéi”“谁”(shuí)的又音。扩展《说文解字》【卷三】【言部】载：谁，何也。从言隹声。示隹切。《五音集韵》：是为切；《玉篇》是推切。依历史语音系统推导，则正音当为“shuéi”，简写作“shuí”。因发音不易，方音中介音容易丢失，又多转变为“shéi”，反向影响，定音从俗，故字典中两者皆收，今字典多以shéi又shuí为主。“shuí”为读音，多见于庄重场合和极富感情的诗朗诵中；“shéi”为语音，较生活化，多见于影视剧节目和日常生活中。造句 1、夜盗闯进别墅，谁知被警察逮了个正着。 2、如果一只海狸需要补牙,那么它应该去找谁呢？ 3、谁读的书多，谁知道的道理就多。
三、汉语拼音是谁明的
《现代汉语拼音方案》源于近代以来在中国开展了拉丁化新文字运动，中国的拉丁化新文字是20年代末30年代初在苏联创制的，其目的是在苏联远东的10万华工中扫除文盲，今后在条件成熟时，用拉丁化新文字代替汉字，以解决中国大多数人的识字问题。当时的苏联 *** 把在苏联远东地区的华工中扫除文盲也列为苏联本国的工作任务，于是，在苏联的中国 *** 员瞿秋白、吴玉章、林伯渠、萧三等人与苏联汉学家龙果夫、郭质生合作，研究并创制拉丁化新文字。瞿秋白写成《中国拉丁式字母草案》，于1929年由莫斯科中国劳动者共产主义大学出版社出版，1930年，瞿秋白又出版了《中国拉丁化字母》一书，引起很大反响。 1931年5月，苏联各民族新文字中央委员会科学会议主席团对中国拉丁化字母的方案进行了审定，并批准了这个方案。1931年9月26日在苏联海参威召开的中国文字拉丁化之一次代表大会上，又通过了书面方案《中国汉字拉丁化的原则和规则》。拉丁化新文字方案通过后，首先在华工中推行，出版书籍47种，刊印10多万册，许多华工学会了新文字，可以用新文字读书写信。 1933年，拉丁化新文字介绍到国内。1934年8月，上海成立了“中文拉丁化研究会”，出版介绍拉丁化新文字的书籍。接着，在北方和南方的一些大城市都先后成立了拉丁化新文字团体，甚至在海外华人中也成立了这样的拉丁化新文字团体，据统计，从1934年到1955年二十一年中，拉丁化新文字团体总共有300多个。拉丁化新文字的传播还得到了文化教育界人士的热情赞助。1935年12月，蔡元培、鲁迅、郭沫若、茅盾、陈望道、陶行知等688位知名人士，共同发表文章《我们对于推行新文字的意见》，其中说：“我们觉得这种新文字值得向全国介绍。我们深望大家一齐来研究它，推行它，使它成为推进大众文化和民族解放运动的重要工具”。这是拉丁化新文字运动的一份革命宣言。 *** 对于当时新文字运动给以极大的赞赏。 *** 对于新文字运动是积极支持的。他在1940年1月发表的《新民主主义论》中说：“文字必须在一定条件下加以改革，言语必须接近民众”。1941年1月，陕甘宁边区 *** 成立“新文字工作委员会”，正式宣布新文字与汉字有同等的法律地位。同年，在延安出版的《Sin WenziBao》（《新文字报》)之一期上，发表了 *** 的题字：“切实推行，愈广愈好”；朱德也题了字：“大家把实用的新文字推行到全国去”。拉丁化新文字运动一直延续到1958年《汉语拼音方案》公布时为止，历时近30年。它对中国的文字改革事业，对制定和推广《汉语拼音方案》，都有着重大而深远的意义。 1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案。1949年10月成立了民间团体“中国文字改革协会”，协会设立“拼音方案研究委员会”，讨论拼音方案采用什么字母的问题。在1951年， *** 就指出：“文字必须改革，必须走世界文字共同的拼音方向”。但是，究竟采用什么形式的拼音方案，他本人也是经过了反复斟酌的。 *** 到苏联访问时，他曾经问斯大林，中国的文字改革应当怎么办；斯大林说，中国是一个大国，可以有自己的字母。 *** 回到北京之后，指示中国文字改革研究委员会制订民族形式的拼音方案。同时，上海的新文字研究会停止推广北方拉丁化新文字，等待新方案的产生。 1955年10月15日，全国文字改革会议在北京举行。这次会议上印发给代表们六种拼音方案的草案，有四种是汉字笔画式的，一种是拉丁字母式的，一种是斯拉夫字母式的。会议之后，当时的中国文字改革委员会主任吴玉章向 *** 报告，他说，民族形式方案搞了三年，难以得到大家都满意的设计，不如采用拉丁字母。 *** 同意采用拉丁字母，并在中央开会通过。 1956年1月20日， *** 在知识分子问题会议上，发表了赞成拉丁字母的讲话。他说，“关于文字改革的意见，我很赞成。在将来采用拉丁字母，你们赞成不赞成呀？我看，在广大群众里头，问题不大；在知识分子里头，有些问题。中国怎么能用外国字母呢？但是，看起来还是采用这种外国字母比较好。因为这种字母很少，只有二十几个，向一面写，简单明了。我们汉字在这方面实在比不上。比不上就比不上，不要以为汉字那么好。有几位教授跟我说，汉字是‘世界万国’更好的一种文字，改革不得。假使拉丁字母是中国人发明的，大概就没有问题了。问题就出在外国人发明，中国人学习。”（转引自郑林曦《论语说文》）。在中国制定拼音方案的时候，苏联已经不再搞拉丁化，改为搞斯拉夫化，把所有的拉丁化民族文字一律改成了斯拉夫字母。蒙古人民共和国也把蒙古字母改成了斯拉夫字母。50年代，中国向苏联一边倒，有人主张采用斯拉夫字母，跟苏联在文字上结盟。苏联派到中国的语言学家谢尔久琴柯也提出使用斯拉夫字母的建议。据说，苏联的一位副总理来中国访问时，曾经向陈毅副总理说，希望中苏两国都采用相同的字母。陈毅副总理回答说，中国文化必须跟东亚和东南亚联系，东亚和东南亚都习惯用拉丁字母。这样，中国才没有采用斯拉夫字母。 1955年10月，国务院成立“汉语拼音方案审定委员会”，经过一年的工作，于1957年10月提出《修正草案》，11月1日由国务院全体会议第60次会议作为新的《汉语拼音方案（草案）》通过，提请全国人民代表大会审议，1958年2月11日，之一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始，《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。 1977年，联合国地名标准化会议决定采用《汉语拼音方案》作为拼写中国地名的国际标准。1978年9月，国务院转发了《关于改用汉语拼音方案作为我国人名地名罗马字母拼写法的统一规范的报告》。1982年8月1日，国际标准化组织(ISO)文献工作技术委员会决议采用汉语拼音作为世界文献工作中拼写中国专有词语的国际标准，标准号：ISO7098-1982。《汉语拼音方案》已经从中国标准发展成为国际标准。
四、谁的拼音是什么啊
1.虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人：我的书不知道被～拿走了。今天没有～来过。
2.任指，表示任何人。a）用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外：这件事～也不知道。大家比着干，～都不肯落后。b）主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样：他们俩～也说不服～。c）两个“谁”字前后照应，指相同的人：大家看～合适，就选～当代表。
舍：除了。除了我还有谁呢？表示只有自己才能够担当。形容挺身而出，敢于担当。
以追逐野鹿比喻争夺政权，“不知鹿死谁手”意思是不知政权落到谁的手里或不知谁取得最后胜利。
谁边shuíbiān哪里;什么地方知向谁边。
天津方言，意思是随便你，爱怎么样就怎么样。
没有谁敢把他怎么样。形容坏人胡作非为而无人敢干预、制止。
形容人敢于担当，遇有该做的事，决不退让。
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