马蹄的拼音和组词，马蹄的蹄的组词和拼音

之一单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

1、古诗词三首

亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）

庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）

潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）

螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）

谙ān（谙熟、谙练 、谙达）

2、桂林山水

澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）

瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）

攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）

峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）

泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）

骆luò（骆驼）

驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）

罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）

障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）

兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）

绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）

3、记金华的双龙洞

浙zhè（浙江、浙菜、浙商）

桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）

簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）

浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）

臀tún（臀围、 *** ）

稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）

额é（额头、额外、超额、名额）

擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）

蜿wān（蜿蜒）

蜒yán（蜿蜒）

乳rǔ（乳胶、乳汁、水 *** 融）

据jù（根据、据说、证据、据理力争）

源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）

二、读读写写

洞庭　江南　玩赏　无瑕　扩散　攀登

骆驼　屏障　浙江　油桐　拥挤 孔隙

仰卧　 *** 　稍微　额角　擦伤 蜿蜒

依据　敬亭山 波澜壮阔　水平如镜

峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起　奇峰罗列

形态万千 色彩明丽 危峰兀立　连绵不断

三、读读记记

透射　凉爽　山涧　绵延　马蹄　细碎

增添　柔嫩 绚烂　锦缎　翡翠　高耸

重重叠叠　斑斑点点 白皑皑

四、反义词和近义词

反义词

波澜壮阔--风平浪静 明艳--暗淡

蜿蜒-笔直 高悬-低垂 幽静--喧闹

近义词

形态万千--姿态万千 五彩斑斓--五彩缤纷

稍微--略微 昏暗--昏黑 凉爽--凉快 萦绕--缠绕

五、好句积累

1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞 *** 突出洞庭山水和谐之美。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日 *** ，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。

4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。

8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。

9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。

10、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】

六、易错字音

谙(ān)练 钟乳(rǔ)石 饮(yìn)马溪边 萦(yínɡ)绕

矫(jiǎo)健 兀(wù)立 翡(fěi)翠(cuì) 骆驼（tuo）

七、多音字

第二课：桂林山水

似：sì（相似） shì（似的）

屏：píng （屏障）bǐng（屏气）

卷：juàn（ *** ）juǎn（卷尺）

第三课：记金华的双龙洞

朝：cháo（朝代）zhāo（朝气）

转：zhuàn（转圈）zhuǎn(转弯)

八、课文内容归纳

1、古诗词三首

《独坐敬亭山》

唐-李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

诗意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。

这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。

《望洞庭》

唐-刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

①

《忆江南》

唐-白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

词意：江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地 *** 的鲜花更加艳丽， *** 水碧， *** 粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？

忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是之一首，另外两首如下：

②

江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

③

江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

2、《桂林山水》

课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

3、《记金华的双龙洞》

本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。

游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。

本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。

作者看到的景物的特点： 洞口：像桥洞、很宽； 外洞：宽敞； 孔隙：窄小； 内洞：漆黑、宽广、奇特。

4、《七月的天山》

本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。

九、日积月累：语文园地（一）

描写自然风光的古诗名句

1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

第二单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

5、中彩那天

维wéi（思维、维持、维护、维修）

财cái（财政、财富、财产、财大气粗）

属shǔ（属于、属相、金属、军属）

货huò（货物、订货、货币、货车、货品）

驰chí（奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外）

赠zèng（赠予、赠送、赠给、赠款）

驶shǐ（驾驶、行驶、急驶而过）

德dé（品德、公德、德育、德高望重）

惑huò（迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解）

码mǎ（码头、号码、尺码、、码头、数码）

库kù（水库、 *** 、库房、库存）

捎shāo（捎带、捎脚儿、捎口信）

橡xiàng（橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥）

拨bō（拨打、拨号、拨款、拨云见日）

7、尊严

尊zūn（尊重、尊敬、自尊、尊严、尊贵）

沃wò（肥沃、沃土、沃野）

呈chéng （呈现、呈交、呈报、呈献）

惫bèi（疲惫）

堪kān（堪称、疲惫不堪）

善shàn（善于、善良、友善、善始善终）

款kuǎn（款式、款待、款项、条款、存款）

例lì（例如、例会、例题 、例外、条例）

瘦shòu（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋）

杰jié（杰出、杰作、俊杰、人杰地灵）

喉hóu（喉咙、咽喉、喉结）

捶chuí（捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足）

僵jiāng（冻僵、僵硬、僵持、僵局）

配pèi（配合、配套、配方、搭配、配音）

二、读读写写

维持　财富　器重　属于　百货　情形

道德　橡皮 尊严　逃难　号码　善良

例外　喉结　赞赏　僵硬　捶背　许配

精湛　朴实　款待 闷闷不乐　迷惑不解

疲惫不堪 狼吞虎咽　骨瘦如柴 拨 ***

三、读读记记

拮据　奔驰　馈赠　天津　损伤　晾晒

竹签　火候 耽误　赚钱　熟练 教导

讲究　受益　沉重　道谢　眼神 抱怨

宽容　梦寐以求　走街串巷　将心比心

四、多字音

第五课：中彩那天

据：jū（拮据）jù(根据)

中：zhòng（ *** ）zhōng（中间）

第六课：万年牢

把：bà(刀把儿)bǎ（把手）

闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）

削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）

第七课：尊严

难：nàn（灾难）nán（难关）

量：liáng（思量）liàng（重量）

第八课：将心比心

扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）

五、形近字

维（维持）属（属于）驰（奔驰）捎（捎信）

唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）哨（口哨）

使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）

拔（拔河）备（准备）湛（精湛）列（列车）

拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）捶（捶背）

弛（松弛）候（时候）疆（新疆）垂（垂直）

六、反义词和近义词

近义词

精湛—精深 器重—看重 馈赠—赠送

教诲—教导 耽误—延误 漂亮—美丽

思量—思考 惬意—满意 朴实—纯朴

抱怨—埋怨 鼓励—勉励 宽容—包容

反义词

拮据—富有 崭新—陈旧 仔细—马虎

熟练—生疏 灰暗—明亮 赞赏—厌恶

七、词语解释

1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。

4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。

6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。

8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。

八、课文内容归纳

1、《中彩那天》

主要内容： *** 中彩得到汽车，但 *** 是给库伯先生捎的，最后 *** 把车还给了不知道自己中彩的库伯。 *** 面临的道德难题是（中彩的是库伯的 *** ，是否把车还给库伯）， *** 的决定是（把车还给库伯）。 *** 是一个（诚实、守信）的人。

2、《万年牢》

在文 *** 现三次，之一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。 *** 是一个（认真、实在）的人。

3、《尊严》

通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的 *** 格特点。

4、《将心比心》

主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。

九、日积月累：语文园地（二）

为人之道

1、言必信，行必果。《论语·子路》

2、与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）

3、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

4、精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）

5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

7、说“信”：

确实地相信叫确信；

非常地相信叫深信；

坚决地相信叫坚信；

忠实地 *** 叫笃信；

对自己怀有信心叫自信；

履行自己的诺言叫守信；

取得别人的信任叫取信；

讲究诚实和信用叫诚信。

第三单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

9、自然之道

幼yòu（幼龟、幼小、幼稚、幼儿园）

滩tān（海滩、沙滩、河滩、滩涂）

侦zhēn（侦察、 *** 、刑侦案件）

嘲cháo（嘲笑、嘲弄、嘲讽、冷嘲热讽）

啄zhuó（啄木鸟、啄食、啄米）

企qǐ（企业、企图、企鹅）

愚yú（愚蠢、愚弄、愚不可及）

蠢chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨）

返fǎn（返回、往返、返校、迷途知返）

吁xū（气喘吁吁、长吁短叹）

拦lán（拦住、阻拦、 *** ）

鸥ōu（海鸥）

帽mào（帽子、草帽、小红帽）

彻chè（彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾）

11、蝙蝠和雷达

蝙biān（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠侠）

蝠fú（蝙蝠）

捕bǔ（捕捉、捕获、捕鱼、捕食、捕风捉影）

蛾é（飞蛾、蛾眉、蛾子、蛾黄）

蚊wén（蚊子、蚊蝇、蚊香、蚊帐）

避bì（避免、避难、逃避、避重就轻）

锐ruì（锐利、锐角、锐气、锐不可当）

铛dāng（铃铛、锒铛入狱）

蝇yíng（苍蝇、蝇头、蝇子、蝇头小利）

揭jiē（揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿）

碍ài（障碍、障碍物、碍事、阻碍）

荧yíng（荧屏、荧光粉、萤火虫）

二、读读写写

旅游　幼龟　沙滩　侦察　企图　情愿

返回　海鸥 补救　蝙蝠　清朗　捕捉

铃铛　揭开　苍蝇　推进　蚊子 避开

蠢事　敏锐　飞蛾　争先恐后　若无其事

响彻云霄　鱼贯而出 气喘吁吁　

横七竖八　愚不可及 见死不救

三、读读记记

筑巢　摇篮　乃至　肥沃　折腾　忧患

堤坝　侵蚀 崩塌　毁灭　植被　经营

腐烂　栖息　捕食　繁殖　扫帚 土壤

惨祸　关键　 *** 　机翼　欲出又止

多灾多难 随心所欲　不折不扣 枯枝烂叶

机毁人亡　轻而易举　异想天开

ABAC

不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海

ABCC

气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃勃

有两个数字的成语

横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚

颠三倒四 乱七八糟 不三不四 七上八下

十全十美

不×不×

不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶

四、多音字

第九课：自然之道

便：biàn（方便）pián（便宜）

第十课：黄河石怎样变化的

禁：jīn（禁不住） jìn（禁止）

折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）

第十一课：蝙蝠和雷达

蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）

塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞）

第十二课：大自然的启示

扫：sào（扫帚）sǎo（扫地）

任：rèn（任务）rén（姓任）

五、形近字

幼（幼小） 企（企图） 愚（愚蠢） 返（返回）

幻（幻想） 止（停止） 遇（遇见） 反（反正）

欧（欧洲） 砌（砌墙） 捕（捕捉） 蚊（蚊子）

鸥（海鸥） 彻（彻底） 铺（铺路） 纹（花纹）

避（躲避） 锐（锐利） 揭（揭开） 荧（荧光）

辟（开辟） 悦（悦耳） 喝（喝水） 莹（晶莹）

六、反义词和近义词

反义词

紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护

颓丧—振作 宽敞—狭窄 害虫—益虫

自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和

*** —保护 梦想—现实 秘密—公开

安全—危险 踌躇不前—勇往直前

近义词

侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊

颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持

媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患

沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速

反复—多次 模仿—仿照 启示—启发

改观—改变 统统—全部 宽敞—宽广

轻而易举—易如反掌 踌躇不前—犹豫不前

七、理解词语

1、自然之道：自然的规律。

2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

3、欲出又止：打算出去，又停止了。

4、踌躇：犹豫。

5、若无其事：好像没有那么回事似的。

6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。

7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。

8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。

9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。

10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。

11、异想天开：形容想法非常奇怪。

12、轻而易举：形容事情容易做。

八、课文内容归纳

1、《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。

2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。

3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。

4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。

5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。

6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 这句话应用了比喻的修辞手法。

8、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫 *** 吃一惊。—“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。

可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人

9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无 *** 地开垦放牧，使森林毁灭，草原 *** ，绿色植被遭到严重的 *** ，引起了严重的水土流失。

10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。（保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程）

11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用。

12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。

13、科学家模仿蝙蝠探路的 *** 发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的 *** =雷达发出的 *** 电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”—--这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

九、日积月累：语文园地（三）

关于农业或气象的谚语

1、清明前后，种瓜点豆。

2、朝霞不出门，晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

第四单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

13、夜莺的歌

削xuē（削平、削尖、削减、削价、削铁如泥）

喂wèi （喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭）

哨shào（口哨、哨子、哨声、哨兵、吹哨）

挺tǐng（挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸）

斯sī（斯文、 *** 、慢条斯理、斯斯文文）

甩shuǎi（甩卖、甩开、甩手、甩掉）

踢tī（踢球、踢开、踢走、踢人）

枪qiāng（ *** 、枪击、枪声、枪口）

防fáng（防备、防务、防止、防不胜防）

*** guǐ（ *** 脸、 *** 混、魔 *** 、神出 *** 没）

汉hàn（汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字）

滚gǔn（滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫）

毁huǐ（烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦）

惯guàn（习惯、惯用、惯 *** 、惯犯、惯例）

15、一个中国孩子的呼声

牺xī（牺牲、牺牲品）

牲shēng（ *** 、牲畜、畜牲）

凯kǎi（ *** 、凯歌、胜利 *** ）

征zhēng（长征、征收、征求、 *** 、南征北战）

阿ā（阿姨、阿婆、阿哥）

姨yí（姨父、阿姨、姨妈、姨母）

济jì（经济、接济、同舟共济）

贡gòng（贡献、贡品、贡出、进贡）

圣shèng（圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人）

驻zhù（驻地、驻扎、驻军）

罪zuì（罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极）

恶è（恶劣、恶毒、恶战、恶习）

健jiàn（健身、健壮、健康、安康、康复）

康kāng（康健、小康、康复）

二、读读写写

沉寂　盘问　口哨　埋伏　凝神　烧毁

维护 壮烈 谢意　沉浸　深情　 ***

征衣　阿姨　精通　经济　圣坛 呼吁

不慌不忙　以防万一　杂草丛生　

聚精会神 模模糊糊　断断续续　永驻人间

三、读读记记

木屑　蘑菇　宛转　芦苇　苇絮　枕头

卓越　蓝盔 威胁　防备　梦幻　弥漫

巡弋 阻挡　脊背　枕头 打扮

绿茵茵　手 *** 　睁眼瞎

飘飘悠悠　歪歪斜斜　不速之客

四、多音字

第十三课：夜莺的歌声

劲:jìn（干劲）jìng（强劲）

教：jiāo（教书）jiào（教诲）

空：kòng(空白) kōng(空间)

觉：jué(觉察) jiào（睡觉）

缝：fèng(缝隙) féng(缝补)

钉：dìng（钉钉子）dīng（钢钉）

第十四课：小英雄雨来

还：huan（归还）hái（还有）

弹：dàn（枪弹）tán（弹琴）

拧：níng（拧毛巾）nǐng（拧紧）nìng（拧脾气）

第十五课：一个中国孩子的呼声

济：jì（经济）jǐ（济南）

吁：yù（呼吁）xū（气喘吁吁）

丧：sāng（丧钟）sàng（丧失）

五、近义词和反义词

近义词

赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视

爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞

觉察—发觉 公正—公平 谢意—感谢

悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻

梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然

聚精会神—全神贯注

反义词

结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹

阴沉—灿烂 弯曲—笔直 散开—集中

光荣— *** 柔软—坚硬 扩大—缩小

*** —散开 和平—战争公正—偏袒

巨大—渺小 勤奋—懒惰 凝固—融化

光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑

骄傲—谦虚 遥远—附近 空旷—狭窄

喧闹—寂静 柔软—坚硬 光荣—可耻

和平—战争 *** —分散 究竟—到底

歪歪斜斜—端端正正 不慌不忙—急急忙忙

六、形近字组词

削（削皮） 甩（甩掉） 防（防止）

峭（陡峭） 用（作用） 仿（模仿）

惯（习惯） 济（救济） 驻（驻扎）

贯（贯穿） 挤（拥挤） 住（住处）

七、词语解释

1、沉寂：非常安静，一点声音都没有。

2、凝视：精神高度集中。

3、轻蔑：看不起，不放在眼里。

4、宛转：声音抑扬动听。

5、凝神：精神高度集中。

6、兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。

7、劫难：灾难。

8、趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

9、卓越：非常优秀，超出一般。

10、 *** ：胜利归来。

11、弥漫：充满，布满。

12、不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。

13、频频：屡次，连续几次

14、祈盼：祈祷，盼望。

15、巡弋：指战舰在海上巡逻。

八、课文内容归纳

1、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人 *** ，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国 *** 强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

2、《小英雄雨来》本文记叙了 *** 战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护 *** 干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给 *** *** 加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比 *** 进行描述。诗文结构方式相似

5、我的发现。像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。 像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

九、日积月累：语文园地（四）

与战争有关的成语

1.知己知彼 百战百胜

2.运筹帷幄 决胜千里

3.出其不意 攻其不备

4.围魏救赵 声东击西

5.四面楚歌 腹背受敌

6.草木皆兵 风声鹤唳

7.兵贵神速 突然袭击

8.神出 *** 没 所向无敌

第五单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

17、触摸春天

径jìng（小径、径直、半径、直径）

畅chàng（流畅、畅通、畅游、畅销、畅快）

磕kē（磕碰、磕头、磕磕碰碰）

绊bàn（绊脚、绊住、绊倒）

瞬shùn（瞬时、瞬息、瞬间、瞬息万变）

弧hú（弧形、弧光、弧线、弧度、圆弧）

翔xiáng（飞翔、滑翔、翱翔）

权quán（权利、权限、特权、权贵）

缤bīn（缤纷、五彩缤纷、落英缤纷）

19、生命 生命

扰rǎo（打扰、扰动、扰乱、干扰）

欲yù（ *** 、食欲、欲哭无泪）

屈qū（屈服、屈才、屈从、不屈不挠）

茁zhuó（茁壮、茁实、茁壮成长）

诊zhěn（诊断、诊室、诊所、出诊）

撼hàn（震撼、摇撼、撼天动地）

蹋tà（糟蹋）

限xiàn（有限、期限、界限、期限、 *** ）

二、读读写写

浓郁　小径　流连　引导　悄然　扑闪 鼓动

灵 *** 　缤纷　跃动　珍惜　 *** 概念　冲破

不屈　茁壮　坚硬 飞翔　权利　经历　瞬间

沉稳　震撼　短暂 有限　流畅

花繁叶茂　磕磕绊绊　多姿多彩

三、读读记记

笼罩　流淌　 *** 　清晰　角膜 遵从 酷爱

拥抱 气魄　领悟　乏味　捐赠 呵护　泛滥

辽阔　遗憾 失明 齐刷刷　孤零零 与世长辞

重见天日　改天换地　傲然挺立 神气十足

怦然一震　不假思索　热泪盈眶 清香袅袅

四、多音字

第十七课：触摸春天

悄：qiǎo（悄然）qiāo（悄悄）

曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）

第十八课：永生的眼睛

笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）

重：chóng（重新）zhòng（重量）

第二十课：花的勇气

藏：cáng（隐藏）zàng（宝藏）

铺：pū（铺路）pù（店铺）

五、形近字

稿：稿纸 稿约 翎：翎毛 花翎 惭：惭愧 惭色

搞：搞活 搞笑 栩：栩栩如生 崭：崭新

截：截断 截止

裁：裁剪 裁判

栽：栽树 栽花

六、近义词和反义词

近义词

极其—非常 竟然—居然 惊讶—惊奇 神奇—神秘

呵护—爱护 领悟—领会 珍贵—宝贵 悲哀—哀伤

骄傲—自豪 酷爱 —热爱 不由自主—情不自禁

栩栩如生—惟妙惟肖 *** 扰—打扰 鼓动—扇动

跃动—跳动 震惊—吃惊 沉重—稳重 震撼—震动

糟蹋—糟践 寂寞—孤寂 辽阔—广阔 气魄—气势

反义词

浓郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悦 完整—残缺

骄傲—自卑 遵从—违背 短暂—长久 有限—无限

珍惜—浪费 失望—希望 寂寞—热闹

七、课文内容归纳

1、《触摸春天》：课文通过描写盲童安静的在花园里捕捉春天的故事，告诉我们谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界的道理。表达了作者对生命的热爱和对美好生活的赞叹。

2、《永生的眼睛》：课文通过写作者一家人无私捐赠眼睛角膜的故事，赞美了他们高尚的情 *** ，使我们感受到了人生的价值不是索取，而是奉献。

3、《生命 生命》：课文通过动物、植物及人三方面的事例，引出了对生命的思考，向我们展示了生命的意义：生命虽然短暂，但我们要让有限的生命体现出无限的价值。

4、《花的勇气》：课文通过作者在四月的维也纳看见小花在冷风冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇气的道理。

八、日积月累：语文园地（五）

关于生命感悟的名人名言

1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）

2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（ *** ）

第六单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

21、乡下人家

棚péng（凉棚、顶棚、工棚、草棚）

饰shì（装饰、修饰、首饰、饰品）

冠guàn（鸡冠花、皇冠、桂冠、怒发冲冠）

菊jú（菊花、赏菊、大丽菊、菊坛）

瞧qiáo（瞧见、瞧书、瞧病、瞧不起）

率shuài（轻率、草率、直率、率先、率领）

觅mì（寻觅、觅食、觅取）

耸sǒng（高耸、耸立、耸肩、危言耸听）

捣dǎo（捣乱、捣 *** 、捣毁）

搬bān（搬家、搬运、 *** 、搬砖、搬弄是非）

巢cháo（ *** 、蜂巢、巢穴）

谐xié（和谐、谐调、谐音）

眠mián（失眠、安眠、冬眠、长眠）

辛xīn（辛苦、辛勤、艰辛、辛劳、辛酸）

23、古诗词三首

蚕cán（桑蚕、蚕豆、蚕茧、蚕丝）

桑sāng（桑树、桑巴舞、桑葚、沧海桑田）

昼zhòu（昼夜、白昼、昼夜兼程）

耕gēng（耕耘、耘锄、耘田）

绩jì（成绩、功绩、绩麻、战绩）

塞sāi（边塞、要塞、塞翁失马/）

鹭lù（白鹭）

笠lì（斗笠、竹笠、草笠）

二、读读写写

棚架　风趣　装饰　顺序　照例　瞧见

率领　捣衣 向晚　归巢　和谐　白鹭

辛苦　耘田　蚕桑　觅食　

大丽菊　 *** 曲　鸡冠花

房前屋后　天高地阔　月明人静

三、读读记记

牧场　专注　端庄　骏马　闪烁　掠过

飞驰　沉默 遮掩　湖畔　衬衫　晶莹

音符　清凉　丝绒　招呼　肺腑 麦浪

红扑扑　极目远眺　膘肥体壮　辽阔无垠

悠然自得 成群结队 默默无言

鹅黄嫩绿 芽苞初放　此起彼落

四、多音字

第二十一课 乡下人家

踏：tà（踏步）tā（踏实）

第二十二课 牧场之国

模：mú（模样）mó（模仿）

圈：juān（圈起来）juàn（羊圈）quān（圆圈）

第二十四课 麦哨

和：hè（应和）hé（和气）huó（和面）huò（和稀泥）hú（和了）

应：yìng（应对）yīng（应该）

嚼：jiáo（嚼舌）jué（咀嚼）

五、近义词和反义词

近义词

装饰—装点 时令—时节 顺序—次序

倘若—如果 鲜嫩—新鲜 和谐—协调

朴素—简朴 吃惊—惊讶

反义词

可爱—讨厌 朴素—奢侈

六、照样子写词语

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、 *** 净净、简简单单

天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望

月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

七、词语解释

时令：季节。

倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。

照例：按照惯例，按照常情。

八、好句理解

1、乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

2、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

春天下雨后竹笋长得很多很快，这句话形象地呈现了“雨后春笋”的美妙画面，尤其是一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

3、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

“雄鸡耸着尾巴大踏步地走来走去”俨然一位将军在阅兵，斗志昂扬，又如同一个尽职尽责的丈夫在保护着自己的家人，守护着自己的家园，具有浓厚的人情味。

九、古诗词三首

乡村四月

南宋·翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又 *** 田。

理解：《乡村四月》是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景，山坡田野间草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中烟雨蒙蒙， *** 声声，大地一片欣欣向荣的景象。后两句写人，四月到了，农活多了，乡里的农民们在田间地头忙开了，又是蚕桑又是 *** 秧，突出了“乡村四月”劳动的紧张、繁忙，给人一种“一年之计在于春”的启示。整首诗就像一幅色彩明亮的图画，不仅表现了诗人对乡村风光的热爱与欣赏，也表现出对劳动生活、劳动人民的赞美。

四时田园杂兴

宋·范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

理解：《四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大。诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。展现了农家夏忙时热烈的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象。尤其是后两句写得意趣横生，意味深远：那些孩子们，他们不会耕地也不会织布，但却在茂盛成阴的桑树下学种瓜。这些孩子从小耳濡目染，喜爱劳动。这是农村中常见的现象，十分有趣，也颇有特色，表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

渔歌子

唐·张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

理解：《渔歌子》的作者是唐代的张志和。张志和既是诗人，又是画家，因此他笔下是一片画意诗情。看，初春的远山刚蒙上几分绿色，从水田里飞来的白色鹭鸶在山前低徊，粉红色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡 *** 的鳜鱼时而跃出水面，渔翁头戴青色的斗笠，身披草绿的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明丽，画面多么清新。可有心的作者又为它染上一层斜风细雨，整个天地浸在了一片朦朦的烟雨之中，显得宁静而美好。全诗动静结合，意境优美，用词活泼，情趣盎然，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。

十、日积月累：语文园地六

田园乡村古诗词

1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

2.人闲桂花落，夜静春山空。（王维）

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）

4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

5.鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）

6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

第七单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

25、两个铁球同时着地

略lüè（粗略、略读、战略、侵略）

辩biàn（争辩、辩护、辩论）

奉fèng（奉献、奉劝、奉告、奉陪）

违wéi（违背、违反、违法、久违、违章）

磅bàng（磅秤、过磅 ）

拴shuān（拴住、拴马、拴紧）

拖tuō（拖住、拖鞋、拖拉、拖欠）

释shì（解释、注释、释放、爱不释手）

宣xuān（宣布、宣传、宣言、宣扬、宣誓）

萨sà（ *** ）

妄wàng（胆大妄为、狂妄、妄图、妄想、妄作主张）

执zhí（固执、执行、执法）

27、鱼游到了纸上

港gǎng（ *** 、港湾、港口、港币）

澈chè（澄澈、明澈、清澈见底）

壶hú（茶壶、酒壶、水壶）

缸gāng（鱼缸、水缸、浴缸）

罢bà（罢休、 *** 、罢免、罢手）

苟gǒu（苟且、苟同、苟且偷生、一丝不苟）

绣xiù（绣花、刺绣、十字绣）

挥huī（挥手、指挥、挥舞、挥发、挥洒、挥金如土）

徽huī（徽章、国徽、团徽）

聋lóng（聋哑、耳聋、震耳欲聋）

哑yǎ（聋哑、哑巴、哑口无言）

二、读读写写

辩论　解答　信奉　违背　容许　寻常

曾经　拖住 绣花　境界　宣布　固执

罢了　栏杆　厂徽　教授　胆大 妄为

清澈见底　赏心悦目　一丝不苟

融为一体　聋哑人

三、读读记记

邀请　塑像　杰作　诞生　祝贺　异样

径自　猛然 坚毅　见怪　抱歉　感触

边缘　平缓　可怖　红肿　榨干 荒凉

疑惑　打扰　激烈　交谈　挚友　 ***

舒畅　仪态端庄　全神贯注　莫名其妙

信心十足 香喷喷　雕塑家　

四、多音字

第二十五课：两个铁球的故事

着:zhuó（着陆）zhāo（着数）zhe（沿着）zháo（着急）

更：gēng（更换）gèng（更加）

的：dí（的确）de（白的）dì（目的）

第二十八课 *** 的菜园

盛：chéng（盛满）shèng（兴盛）

薄：báo（薄纸）bó（稀薄）bò（薄荷）

五、形近字组词

略（忽略） 辩（辩解） 瓣（花瓣） 奉（奉行）

格（合格） 辩（分辨） 辫（辫子） 捧（捧着）

妄（妄想） 执（固执） 撤（撤退） 磅（磅秤）

忘（忘记） 挚（挚友） 澈（清澈） 傍（傍晚）

拖（拖鞋） 释（解释） 宣（宣传） 挥（挥手）

托（托付） 译（翻译） 喧（喧闹） 浑（浑浊）

绣（刺绣） 徽（安徽） 违（违背） 栓（门栓）

锈（铁锈） 微（微风） 伟（伟大） 拴（拴住）

六、词语搭配

（推开）了门 （挑起）箢箕 （扛着）锄头

（整理）菜园 （靠着）栏杆 （抓起）铁锨

（违背）真理 （不容更改）的真理（相反）的结论

（仪态端庄）的女像（杰作）的诞生 （鲜艳）的衣裳

（骄傲）的年轻人 （诧异）的目光 （疑惑）的神情

（新修）的公路 （翠绿）的菜园 （新鲜）的蔬菜

（平缓）的坡地 （狰狞）的 *** （碧绿）的翡翠

（伟大）的科学家

七、近义词和反义词

近义词

违背——违反 固执——执拗 竞赛——比赛

信奉—— *** 的确——确实 消息——音信

猛然——忽然 诞生——出生 邀请——约请

端详——打量 异样——异常 挚友——密友

感触——感受 打扰——打搅 激烈——剧烈

清澈——明澈 赞叹——赞美 秀气——清秀

了解——知道 活泼——活跃 仍旧——仍然

赞叹——赞许 细致——仔细 翠绿——碧绿

坚毅——坚定 气馁——泄气 诧异——惊奇

疑惑——疑虑 四处——四周 狰狞——凶恶

贫瘠——贫乏 可怖——恐怖 舒畅——舒坦

全神贯注——聚精会神 胆大妄为——肆无忌惮

一干二净—— *** 净净 似信非信——半信半疑

反义词

寻常——异常 违背——遵循 怀疑——相信

信奉——质疑 伟大——渺小 公开——秘密

诞生——死亡 挚友——劲敌 激烈——缓和

消失——出现 *** ——分散 细致——马虎

活泼——安静 细致——粗略 舒畅——郁闷

疑惑——相信 贫瘠——肥沃 荒凉——茂盛

似信非信——深信不疑 疑惑不解——豁然开朗

全神贯注——心不在焉

八、课文内容归纳

《两个铁球同时着地》

这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的嘲笑与猜疑中走上了比萨斜塔，用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威的 *** 人格和执著只求真理的精神。

对句子的理解

（1） 谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他：“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”

充分反映了当时的科学界狂热崇拜两千多年前的希腊哲学家亚里士多德，将他的话视为不容置疑的真理。

正是在这种环境下，伽利略善于思考，敢于向权威挑战，更表现出了他对真理执着追求的科学态度。 他向 *** 宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上 *** 公开试验。

伽利略在经过严密的推理和反复试验后证明自己是对的，才向 *** 宣布结果，并要在比萨斜塔上 *** 公开试验，主要目的是打破当时科学界盲目崇拜﹑迷信权威的思想，让人们形成科学的态度。

（2） 这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。

事实胜于雄辩。伽利略以两个铁球同时着地的试验，使人们转变了观念：对权威要尊重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

《全神贯注》

记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家 *** ·茨威格到家里做客，自己却如此如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。稳重充分表现了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们学习、做事要有执着的态度和全神贯注的精神。

《鱼游到了纸上》

一文按事情发展的顺序，以青年“特别”的举止为线索，随着“我”对他的认识不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。说明凡事都要认真专注，才能成功的道理。

对句子的理解

（1） 他好像和游鱼已经融为一体了。

充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想﹑笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起，才把鱼画活了。

（2） 鱼游到了纸上。

称赞青年人画技高超，画的金鱼栩栩如生，像在纸上游动一样。而之所以画的像活的一样，正是他专注认真﹑坚持不懈的结果。

（3）“先游到了我的心里。”

青年人长期认真观察，对金鱼非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象。

《 *** 的菜园》

写了 *** 通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了 *** 执著、勤劳的品质。

九、日积月累：语文园地（七）

形容人的精神和意志的成语

1.雄心壮志 坚定不移

2.坚韧不拔 自强不息

3.聚沙成塔 集腋成裘

4.持之以恒 全力以赴

5.知难而进 无坚不摧

6.知难而退 碌碌无为

7.一曝十寒 寸进尺退

8.有始无终 半途而废

第八单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

29、寓言两则

昌chāng（昌盛、昌明、昌隆）

妻qī（妻子、夫妻、妻离子散）

刺cì（刺绣、刺痛、刺猬）

绑bǎng（ *** 、 *** 、绑住）

扁biǎn（扁豆、扁担、压扁）

鹊què（喜鹊、鹊桥、鸠占鹊巢）

蔡cài（姓蔡、蔡桓公）

睬cǎi（理睬、不理不睬）

肠cháng（肠胃、香肠、腊肠、牵肠挂肚）

胃wèi（胃部、胃口、开胃、胃酸、胃液）

烫tàng （烫伤、烫嘴、烫手）

剂jì（ *** 剂、针剂、剂量、杀虫剂）

汤tāng（汤 *** 、汤圆、鸡汤、赴汤蹈火）

31、普罗米修斯

焰yàn（火焰、烈焰、气焰嚣张）

驱qū（驱赶、驱除、驱寒取暖、并驾齐驱）

袖xiù（袖子、袖口、两袖清风）

败bài（失败、成败、手下败将、身败名裂）

罚fá（处罚、惩罚、赏罚分明）

佩pèi（佩戴、佩服、钦佩）

饶ráo（富饶、饶命、饶恕、饶有风趣）

抗kàng（反抗、抵抗、抗衡、抗争）

押yā（关押、押队、押送、押运、押金）

锁suǒ（锁门、锁上、锁链）

狠hěn（凶狠、狠心、狠毒）

膝xī（膝盖、膝下、膝盖骨）

肝gān（肝胆、肝脏、肝胆相照、肝脑涂地）

脏zāng（脏话、脏衣服）

二、读读写写

妻子　理睬　汤 *** 　医治　狠心　双膝

火种　违抗 造福　 *** 　领袖　惩罚

啄食　驱赶　火焰　肠胃　拜见　肝脏

纪昌学射　百发百中　扁鹊治病

*** 为力　驱寒取暖　气急败坏

三、读读记记

唐朝　 *** 　求婚　断定　豌豆　吩咐

耕种　技艺 铁叉　违背　解救　倒霉

胆瓶　简短　沼泽　大臣　饶恕　堡垒

口吻　超誓　挽弓 搭箭　笑逐颜开

披头散发　无恶不作 荣华富贵

恩将仇报　 *** *** 　吉祥如意

四、多音字

第三十课 文成公主入藏

恶：wù（可恶）ě（恶心）è（恶劣）

背：bēi（背包）bèi（背诵）

第三十一课 普罗米修斯

脏：zāng（心脏）zāng（脏水）

勒：lè（勒令）lēi（勒住）

第三十二课 渔夫的故事

撒：sā（撒网）sǎ（撒播）

塞：sāi（塞车）sài（边塞）sè(阻塞)

五、易读错的字

虱子(shǐshī) 几剂(jì jī)

饶恕(shù nù) 狠心（hěn hěng）

六、近义词和反义词

近义词

注视—凝视 拜见—拜访 高明—高超 理睬—理会

聪明—聪慧 感激—感谢 悲惨—凄惨 危害—伤害

惩罚—处罚 敬佩—敬仰 忍受—忍耐 饶恕—宽恕

坚定—坚决 尖利—锋利 笑逐颜开—眉开眼笑

反义词

富贵—贫贱 容易—困难 喜欢—讨厌 答应—拒绝

聪明—愚蠢 美丽—丑陋 黑暗—光明 悲惨—幸福

惩罚—奖励 违抗—顺从 气急败坏—心平气和

聚精会神—心不在焉 笑逐颜开—愁眉苦脸

恩将仇报—知恩图报

七、量词

一（匹）马 一（只）虱子 一（根）头发

一（段）树干 一（把）羊毛 一（股）青烟

一（颗）火星 一（条）规矩

八、词语搭配

1．填入合适的动词

（接见）使臣 （跨过）大河 （翻过）高山 （违抗）命令

2．填入合适的修饰词

（年轻）的首领 （可恶）的乌鸦 （无边）的黑暗

（严厉）的惩罚 （高高）的悬崖 （凶恶）的鹫鹰

（可怕）的魔 *** （高高）地耸立 （牢牢）地盯住

（悄悄）地跑掉 （隆重）地迎接 （坚定）地回答

（聚精会神）地盯着

九、句子乐园

1．含关联词

(1)（虽然）你已经取得了不小的成绩，（但）你的眼力还不够。

(2)（即使）发展到肠胃里，服几剂汤 *** （也）还能治好。

(3) 第二天早上，他把一匹母马放到小马群里，小马（一）见自己的妈妈来了，立刻（就）跑过去吃奶。

(4) 大家说，（因为）文成公主撒了这把羊毛，（所以）路纳这个地方的 *** 一直都长得又肥又壮。

(5)（即使）松赞干布真的去世了，我（也）要去看看！

(6) 他（既）不能动弹，（也）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

(7) 渔夫（一边）把胆瓶挪近岸边，（一边）说，“我要把你投到海里，这一回非叫你在海里住一辈子不可。我知道你是坏透了的。我（不仅）要把你投到海里，（还）要把你怎样对待我的事告诉世人，叫大家当心，捞着你就立刻把你投回海里去，让你永远留在海里！”

2．运用修辞

(1)那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。（夸张）

(2)魔 *** 头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。（比喻、排比）

(3)照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？（反问）

十、课文内容归纳

第二十九课 寓言两则

纪昌学射 ：虚心好学 、勤奋好学、专心致志、持之以恒

主要内容及中心：

1、《纪昌学射》：纪昌想学习射箭，向飞卫请教。飞卫让他练眼力，先练眼睛盯着一个目标，一眨不眨，后练把极小的东西看成一件很大的东西。纪昌都照做之后，飞卫才开始教他开弓、放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。说明只有坚持不懈练习好基本功才能成大器。

2、《扁鹊治病》：这则寓言通过写蔡桓公不听扁鹊劝告，讳疾忌医，最后病死的故事，告诉我们对于小病、小问题、错误要防微杜渐，及时听取别人的意见改正，否则后果不堪设想。

第三十课 文成公主进藏（民间传说）

主要内容及中心：

课文写松赞干布派使臣向唐朝求婚，皇帝出题考察使臣的智慧，见使臣很聪明，便答应了求婚。文臣公主经历了重重困难，最终到达 *** 和松赞干布结成了夫妻。从此， *** 地区和内地的联系更加紧密了。赞颂了文成公主的聪明、智慧、善良、美丽，和对两地发展做出的巨大贡献。

第三十一课普罗米修斯（古希腊神话故事）

起因： *** 火种

经过：受到惩罚

结果：重获 ***

1、人物评价：普罗米修斯：为人类造福不怕牺牲 、不畏 *** 、意志坚定、勇敢并具有献身精神

2、主要内容及中心：课文写天神普罗米修斯不忍心看人类过没有火的悲惨生活，偷盗火种遭受宙斯折磨，最后获救的故事，赞颂了他的勇敢、善良、坚强不屈的精神品质。告诉我们正义必将战胜 *** 。

3、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

4、我国古代也有许多神话故事，如：女娲补天 、精卫填海 、 夸父追日。

第三十二课 渔夫的故事（民间故事）

渔夫救魔 *** 渔夫机智勇敢

魔 *** 要杀渔夫

渔夫智斗魔 *** 魔 *** 凶残愚蠢

1、主要内容及中心：通过描写渔夫打捞宝瓶，放出魔 *** ，魔 *** 却要杀渔夫，最后渔夫智斗魔 *** 脱险的故事。告诉我们拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

2、《渔夫的故事》选自古代 *** 著名的民间故事集《一千零 *** 》，这本书又叫《天方夜谭》是由2 *** 个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《 *** 丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零 *** 》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

3、人物分析

纪昌——虚心好学、勤学苦练

飞卫——堪称名师

扁鹊——医术高超

蔡桓公——固执己见、自以为是、讳疾忌医

文成公主——聪明又漂亮、知书达理

普罗米修斯——不畏强权，为民造福、不惜牺牲自己的生命

宙斯——心狠手辣、冷酷无情

渔夫——从容、镇定、聪明

魔 *** ——凶狠狡猾而又愚蠢

十一、日积月累：语文园地（八）

歇后语

1.水滴石穿---非一日之功

2.早开的红梅----一枝独秀

3.砌墙的石头----后来居上

4.关羽失荆州----骄兵必败

5.王羲之写字----入木三分

6.周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。

四年级下册语文单元复习资料

之一单元

一. 读读写写:（要求听写拼音）

洞庭 江南 玩赏 无瑕 扩散 攀登 泰山 骆驼 屏障 浙江 油桐 拥挤 孔隙

仰卧 *** 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 敬亭山

波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 怪石嶙峋

连绵不断 突兀森郁

二、读读记记

翡翠 凉爽 高耸 山涧 透射 寂静 增添 细碎 马蹄 柔嫩 锦缎 绵延 绚烂

白皑皑 斑斑点点 重重叠叠

三.词语搭配（要求记忆）

奔流不息的江河 连绵不断的丘陵 直 *** 蓝天的雪峰 辽远广阔的草原 愉快的旅行

波澜壮阔的大海 水平如镜的西湖 无瑕的翡翠 峰峦雄伟的泰山 红叶似火的香山

翠绿的屏障 连绵不断的画卷 盘曲而上的公路 好奇的心情 蜿蜒的双龙

形态各异的石钟乳 深黑的石洞 巨大的雪峰 融化的雪水 高悬的山涧

闪耀的银链 盛开的白莲 欢快地跳跃 清澈的水底 五彩斑斓的溪水 闪闪的粼光

寂静的天山 白皑皑的群峰 翠绿的原始森林 密密的松塔 重重叠叠的枝丫 细碎的日影

幽静的密林 五彩缤纷的野花 耀眼的霞光 绵延的锦缎 绚烂的彩虹 广阔的土地 一道道水纹 一块翡翠 一只小船 一团漆黑 十进房子 一次旅行 一个山脚 一番景象 走了一转

四字成语：

峭壁断崖 形态万千 色彩明丽 危峰兀立 变化多端 绿草如茵 花团锦簇 星罗棋布 引人入胜 绿树红花 云雾迷蒙

四、近义词和反义词

(1)反义词: 波澜壮阔--风平浪静 明艳--暗淡 蜿蜒-笔直 高悬-低垂 幽静--喧闹

(2)近义词: 形态万千----姿态万千 五彩斑斓----五彩缤纷

稍微---略微 昏暗----昏黑 凉爽---凉快 萦绕---缠绕

五、易错字音（熟记）：

谙(ān)练 钟乳(rǔ)石 饮(yìn)马溪边 缤(bīn)纷 萦(yínɡ)绕 矫(jiǎo)健

浙(zhè)江 兀(wù)立 翡(fěi)翠(cuì) 骆驼（tuo）

六、多音字（掌握）：

似--似sì乎 卷--画卷juàn 屏--屏píng障 转----一转zhuàn

似shì的 卷juàn起 屏bǐng息凝视 转zhuǎn弯

饮--饮yìn马 蒙--云雾迷蒙méng 好---好hào奇

饮yǐn水 蒙mēng骗 好hǎo心

蒙měng古

华--华huà山 重--重chòng量 曾--曾zéng经 倒--栽倒dǎo

华huá丽 重chóng叠 姓曾cēng 倒dào影

七．词语解释

1.波澜壮阔----比喻声势雄壮浩大

2.连绵不断----指山脉河流接连不断。

3.危峰兀立 ---- 指高峰耸立。危，高。兀立，直立。

4.突兀森郁 ---- 山高耸着，山上树木繁密。

5.拔地而起 ---- 形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。

八、好句积累（背诵）

1)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2)、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞 *** 突出洞庭山水和谐之美。

3)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

【红日 *** ，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。

4)、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

5)、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

6)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

7)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。

8)、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。

8)、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。

9)、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】

10）、无论花朵还是叶子，都比盆载的 *** 显得有精神。

即使不比做什么，也很值得观赏。

你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

九、课文内容归纳：

（一）、古诗词三首：

《独坐敬亭山》（唐 李白）——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

（后两句 采用了拟人的修辞手法）

②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。

③诗词解释：1.敬亭山——在今安徽省宣州市郊。 6.尽——完 7.相看——互相看

2.闲——形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。 3.厌——满足

4.独坐——表示诗人独坐时孤寂之情。 5.只有：突出了诗人对敬亭山的喜爱。

《望洞庭》（唐 刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。

①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

（采用了比喻的修辞手法）

②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。

③诗词解释：1、洞庭——户名，在湖南省北部。 2、和——和谐，这里指水色月色融为一体。

4、青螺——这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。

5、相——相互。3、潭面——指湖面。6、湖光——湖水的光。

7、秋月——秋天的夜晚。8、未——没有。 9、磨——磨拭。

10、白银盘——形容洞庭湖湖水很白。

11、两相和——湖水和月光融合 在一起，显得非常和谐。

12、遥望——远望。 13、山——这里指君山。

诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图.

词——《忆江南》（唐 白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。

①诗句：江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？

（划线部分采用了 对 *** 修辞手法）

②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？

③诗词解释：1、忆江南——词牌名 2、谙——熟悉 3、蓝——一种植物

4、旧——从前 5、曾——曾经 6、胜——超过、胜过

忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是之一首，另外两首如下。

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游。

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。

（二）、《桂林山水》

课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

（三）、《记金华的双龙洞》

本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。

作者看到的景物的特点：

洞口：像桥洞、很宽； 外洞：宽敞； 孔隙：窄小； 内洞：漆黑、宽广、奇特。

学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！

（四）、《七月的天山》

本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。

学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！

十．日积月累（要求默写）--描写自然风光的古诗名句

大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。(辛弃疾)

春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

十一、我的发现（利用排 *** 手法仿写）

1、黄山的山真高啊，高得让你感觉到一种直 *** 云霄的感觉；黄山的山真陡啊，陡得让你感觉随时都会倒下来；黄山的山真奇啊，奇峰罗列，形态万千，让你流连忘返。

2、 *** 真艳啊，红得像是燃烧的火焰； *** 真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾； *** 真美啊，远远望去，她像一位亭亭玉立美丽少女。

十二、宽带网：

1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

1、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

第二单元

一．读读写写（要求听写拼音）

维持 财富 精湛 器重 属于 百货 情形 道德 号码 橡皮 尊严 逃难 善良

朴实 款待 例外 喉结 赞赏 僵硬 捶背 许配 拨 ***

缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴

二、读读记记

拮据 奔驰 馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导

讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容

梦寐以求 走街串巷 将心比心

三．字音

jiéjū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuī chuí

拮 据 馈赠 走街串巷 天津 损伤 晾 晒 竹签 耽误 赚钱 掺假 闺女 捶背

三．多音字

jù（根据） zhōng（中间） bēn（奔跑） bǎ（把手） mèn（纳闷）

据 中 奔 把 闷

jū（拮据） zhòng（中彩） bèn（投奔） bà（刀把儿） mēn（闷热）

zhā（扎针） xiāo（削断） nàn（逃难） liáng（测量） yàn（吞咽）

扎 zhá（挣扎） 削 难 量 咽yān（咽喉）

zā（包扎） xuē（剥削） nán（困难） liàng（重量） yè（哽咽）

四．形近字

维（维持） 属（属于） 驰（奔驰） 驶（行驶） 捎（捎信） 拨（拨动） 尊（尊重）

唯（唯一） 嘱（嘱咐） 弛（松弛） 使（使用） 哨（口哨） 拔（拔河） 遵（遵守）

惫（疲惫） 堪（难堪） 例（例外） 喉（喉结） 捶（捶背） 僵（僵硬） 配（配合）

备（准备） 湛（精湛） 列（列车） 候（时候） 垂（垂直） 疆（新疆） 醒（苏醒）

五．近义词

精湛—精深 器重—看重 馈赠—赠送 教诲—教导 耽误—延误 漂亮—美丽

思量—思考 惬意—满意 朴实—纯朴 抱怨—埋怨 鼓励—勉励 宽容—包容

六．反义词

拮据—富有 崭新—陈旧 仔细—马虎 熟练—生疏 灰暗—明亮 赞赏—厌恶

七．词语解释

1、 拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

2、 梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

3、 闷闷不乐：形容不高兴的样子。

4、 迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

5、 疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。

6、 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

7、 骨瘦如柴：形容瘦到了极点。

8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。

9.走街串巷----大街小巷到处走动。

；

八、 课文要点

1、《中彩那天》主要内容： *** 中彩得到汽车，但 *** 是给库伯先生捎的，最后 *** 把车还给了不知道自己中彩的库伯。 *** 面临的道德难题是（中彩的是库伯的 *** ，是否把车还给库伯）， *** 的决定是（把车还给库伯）。 *** 是一个（诚实、守信）的人。

2、《万年牢》在文 *** 现三次，之一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。 *** 是一个（认真、实在）的人。

3、《尊严》通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的 *** 格特点。

4、《将心比心》主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。

九、 阅读理解

1、 一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。

这是我母亲对我们的教诲。一个人要诚实有信用，不贪图别人的东西，尽管家里生活拮据，但人穷志不穷，诚实守信这精神上的财富比物质上的财富更可贵。

2、 是呀，中彩那天 *** 打 *** 的时候，是我家最富有的时刻。

这是我长大后对母亲教诲的深刻体会， *** 还给库伯的是车子，得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是诚实和守信，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔很大的财富，是金钱买不来的。

3、 别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！

年轻人急需食物，但他用自己的劳动换取报酬，具有做人的尊严和与众不同的高尚品德。当时年轻人在物质上一无所有，但精神上却是富有的，因为他有做人的尊严，经过自己的努力，一定会从贫穷走向富有，一个懂得尊严的人就等于有了一大笔财富。

4、 是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

想要得到别人的帮助就要先帮助别人，想要得到别人宽容，先要宽容别人。待人处事要设身处地地为他人着想。

九、日积月累---关于诚信的名言

1、 言必信，行必果。《论语·子路》

2、 与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）

3、 己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

4、 精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）

5、 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

6、 说“信”

确实地相信叫确信； 非常地相信叫深信； 坚决地相信叫坚信； 忠实地 *** 叫笃信；

对自己怀有信心叫自信；履行自己的诺言叫守信；取得别人的信任叫取信；讲究诚实和信用叫诚信。

第三单元

一．读读写写（要求听写拼音）

旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 蝙蝠 清朗 捕捉

飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛 苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏

争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁

响彻云霄 横七竖八

二、读读记记

筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚

腐烂 土壤 栖息 捕食 繁殖 *** 机翼 惨祸 关键

欲出又止 多灾多难 随心所欲 不折不扣 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举

重点词语

ABAC : 不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海

ABCC : 气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃勃

有两个数字的成语：横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚 颠三倒四

乱七八糟 不三不四 七上八下 十全十美

不×不×： 不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶

三、字音

yòu chóu chú yú pì qīn shí kěn zhǒu yì yāng biān

幼龟 踌 躇 愚蠢 媲美 侵 蚀 开垦 扫帚 机翼 遭殃 蝙 蝠

四、多音字

xū（气喘吁吁） jīn（不禁） zhē（折腾） mó（模仿）

吁 禁 折 zhé（折断） 模

yù（呼吁） jìn（禁止） shé（枝折花落） mú（模样）

五、形近字

幼（幼小） 企（企图） 愚（愚蠢） 返（返回） 鸥（海鸥） 彻（彻底）

幻（幻想） 止（停止） 遇（遇见） 反（反正） 欧（欧洲） 砌（砌墙）

捕（捕捉） 蚊（蚊子） 避（躲避） 锐（锐利） 揭（揭开） 荧（荧光）

铺（铺路） 纹（花纹） 辟（开辟） 悦（悦耳） 喝（喝水） 莹（晶莹）

六、近义词

侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊 颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持

媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患 沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速

反复—多次 模仿—仿照 启示—启发 改观—改变 统统—全部

宽敞—宽广（宽阔） 轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前

七、反义词

紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护 颓丧—振作 宽敞—狭窄 害虫—益虫

自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和 *** —保护 梦想—现实 秘密—公开

安全—危险 踌躇不前—勇往直前

八、理解词语

1、自然之道：自然的规律。

2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分

积极。

3、欲出又止：打算出去，又停止了。

4、踌躇：犹豫。

5、若无其事：好像没有那么回事似的。

6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼一样一个挨一个地走出来。

7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。

8、气喘吁吁：大口喘气，形容呼吸急促的样子。

9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。

10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。

11、异想天开：形容想法离奇，不切实际。

12、轻而易举：形容事情容易做。

13.横七竖八：形容纵横杂乱。

14.响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。15.不折不扣：一点都不打折扣。表示十足，彻底。

九、课文内容

1、《自然之道》 告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。

（1）、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。

（2）、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。

（3）、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。

（4）、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。

2、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

（1）、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 这句话应用了比喻的修辞手法。

（2）、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫 *** 吃一惊。—“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。

（3）、可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人

（4）、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无 *** 地开垦放牧，使森林毁灭，草原 *** ，绿色植被遭到严重的 *** ，引起了严重的水土流失。

（5）、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。（保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程）

3、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。—设问句 起承上启下的作用

（1）、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。

（2）、科学家模仿蝙蝠探路的 *** 发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的 *** =雷达发出的 *** 电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

4、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”—--这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。

《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

十、日积月累----关于农业或气象的谚语

农时谚语 1、清明前后，种瓜点豆。

气象谚语：2、朝霞不出门，晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

课外积累：

农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。②春雨贵似油，多下农民愁。

气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到

十一、我的发现（用带点的词语，句子的意思就..）

1.科学家经过反复研究，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

2.如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。

如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。

3.令人难以相信的是，它们之中有的能够朝夕与共，和睦相处。

令人难以相信的是，它们之中有的居然能够朝夕与共，和睦相处。

十二、资料袋：

仿生学：

从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、

从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、

从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……

第四单元

一．读读写写（要求听写拼音）

沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁 维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 ***

征衣 凝固 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康

不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间

二、读读记记

木屑 蘑菇 *** 宛转 芦苇 苇絮 打扮 脊背 枕头 防备 卓越 蓝盔 弥漫

威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 睁眼瞎 孤零零 绿茵茵

飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客

三、 字音

xiè miè yì yīn

木屑 轻蔑 游弋 绿茵茵

四、多音字

xiāo（削皮） sài（要塞） zā（包扎） guān（鸡冠）

削 塞 sāi（塞入） 扎 zhā（扎根） 冠

xuē（削弱） sè（阻塞） zhá（挣扎） guàn（冠军）

五、 近义词

赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视 爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞 觉察—发觉

公正—公平 谢意—感谢 悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻 梦幻—梦想 安宁—安静

频频—偶然 聚精会神—全神贯注

六、 反义词

结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹 阴沉—灿烂 弯曲—笔直 散开—集中 光荣— ***

柔软—坚硬 扩大—缩小 *** —散开 和平—战争 公正—偏袒 巨大—渺小 勤奋—懒惰

凝固—融化 光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑 骄傲—谦虚 遥远—附近 空旷—狭窄

喧闹—寂静 柔软—坚硬 光荣—可耻 和平—战争 *** —分散 究竟—到底

歪歪斜斜—端端正正 不慌不忙—急急忙忙

七、 形近字组词

削（削皮） 甩（甩掉） 防（防止） 惯（习惯） 济（救济） 驻（驻扎） 健（健康）

峭（陡峭） 用（作用） 仿（模仿） 贯（贯穿） 挤（拥挤） 住（住处） 键（关键）

八、词语解释

1、沉寂：非常安静，一点声音都没有。

2、凝视：精神高度集中。

3、轻蔑：看不起，不放在眼里。

4、宛转：声音抑扬动听。

5、凝神：精神高度集中。

6、兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。

7、劫难：灾难。

8、趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

9、卓越：非常优秀，超出一般。

10、 *** ：胜利归来。

11、弥漫：充满，布满。

12、不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。

13、频频：屡次，连续几次

14、祈盼：祈祷，盼望。

15、巡弋：指战舰在海上巡逻。

16.聚精会神：集中精神和注意力。

17.断断续续：时而中断，时而继续。

18.以防万一：用来防备突然情况的发生

19.不速之客 ：没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。

20.飘飘悠悠：在空中或水面上轻缓地浮动。

21.不慌不忙 ：形容说话、做事沉稳，毫不慌张。

九、课文内容

1、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人 *** ，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国 *** 强盗的故事。

表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

2、《小英雄雨来》本文记叙了 *** 战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护 *** 干部。机智地同敌人作斗争的故事。

赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给 *** *** 加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。

采用了对比 *** 进行描述。诗文结构方式相似。

九、我的发现。（划线部分表达了不同的感情）

1.像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。

2.像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

十、日积月累--关于战争的成语

知已知彼，百战百胜。运筹帷幄，决胜千里。

出其不意，攻其不备。围魏救赵，声东击西。

四面楚歌，腹背受敌。草木皆兵，风声鹤唳。

兵贵神速，突然袭击。神出 *** 没，所向无敌。

十一、宽带网

战争中涌现出为和平而战的英雄人物：

① *** 英雄：杨靖宇、赵一曼、

②英勇献身：方志敏、董存瑞、

③保家卫国：黄继光、邱少云……

我还知道其它的英雄：刘胡兰、 *** 、王二小

第五单元

一．读读写写：（要求听写拼音）

浓郁 流连 小径 流畅 引导 悄然 灵 *** 经历 瞬间 扑闪 概念 弧线 飞翔

权利 缤纷 鼓动 跃动 *** 冲破 坚硬 不屈 茁壮 沉稳 震撼 糟蹋 短暂

有限 珍惜

花繁叶茂 多姿多彩 磕磕绊绊

二．读读记记：

笼罩 呵护 流淌 捐赠 *** 角膜 酷爱 拥抱 遵从 失明 领悟 乏味 泛滥

辽阔 遗憾 气魄 沉默 清晰 孤零零 齐刷刷

清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地

傲然挺立 神气十足 怦然一震

三．多音字：

悄｛qiao｝悄然 悄声 曲｛qu｝曲折 弯曲 重 重逢 山重水复

｛qiao｝悄悄 悄悄话 ｛qu｝歌曲 曲调 重担 重头戏 德高望重

弹 弹 *** 弹棉花 铺 铺垫 铺张

弹无虚发 弹尽粮绝 弹丸之地 当铺 床铺

翔（xiang）滑翔 翔实 渐 渐渐 渐进 搂 搂抱 搂着 稿：稿纸 稿约

翎（ling）翎毛 花翎 惭 惭愧 惭色 楼 茶楼 楼阁 搞：搞活 搞笑

栩（xu）栩栩如生 崭 崭新 缕 一缕 千丝万缕 槁：枯槁 槁木

截：截断 截止

裁：裁剪 裁判

栽：栽树 栽花

四．近义词：

极其—非常 竟然—居然 惊讶—惊奇 神奇—神秘 呵护—爱护 领悟—领会 珍贵—宝贵 悲哀—哀伤 骄傲—自豪 酷爱—热爱 不由自主—情不自禁 栩栩如生—惟妙惟肖 *** 扰—打扰

鼓动—扇动 跃动—跳动 震惊—吃惊 沉重—稳重 震撼—震动 糟蹋—糟践 寂寞—孤寂

辽阔—广阔 气魄—气势

五．反义词：

浓郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悦 完整—残缺 骄傲—自卑 遵从—违背 短暂—长久

有限—无限 珍惜—浪费 失望—希望 寂寞—热闹

六、词语解释

1.清香袅袅----形容香气缭绕不绝。

2.傲然挺立----坚强不屈地直立。

3.神气十足----形容精神饱满。

4.磕磕绊绊 ---- 形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。

5.不假思索 ---- 用不着想，形容说话做事迅速。

6.热泪盈眶 ---- 因非常高兴、感激或悲伤而流眼泪。

7.与世长辞 ---- 指人去世（多用于敬仰的人）。

8.改天换地 ---- 从根本上改造大自然，也比喻巨大变革。

9.怦然一震 ---- 因为意外而使心跳的声音加快，让心头震惊。

七．课文详解

《触摸春天》

1.本篇课文给我们讲述了一个春天的早晨，八岁的盲童安静奇迹般地捉住了一只蝴蝶，并且在细地感受到 *** 后，安静又把这只蝴蝶给放飞了。这给故事所给予孩子们的真切的感受是：盲童对生命的热爱，感受作者对生命的关爱，从而懂得珍惜生命和热爱生活。

2.重点句子理解

①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵 *** 抓住了。——“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵 *** ”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵 *** 在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵 *** 不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵 *** 所摄取、所捕捉。

②许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。——“张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里，已经感受到飞翔的快乐，人生的美好。

③“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷的世界”：使我们懂得了每一个人都拥有生活得权利，无论你是否拥有健全的体魄，只要热爱生活、热爱生命，就一定能够创造一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

3.《触摸春天》，告诉我们：谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

《永生的眼睛》

1.本篇课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞美了他们高尚的情 *** 。文章以“永生的眼睛”为题，富有深意。“眼睛”折射出的是人 *** 的善良和美好，“永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。

2.《永生的眼睛》，启示我们：以自己的爱心给他人带来幸福，生命才更有意义。

《生命 生命》

1.用飞蛾求生、瓜苗砖缝生长、倾听心跳三个事例，展示了生命的意义：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。作者还表达了自己积极进取的人生态度：一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。

2.《生命 生命》，教育我们：要珍惜生命，让有限的生命，体现出无限的价值。

《花的勇气》

1.课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在爱花—寻花—盼花—看花的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气!

2.《花的勇气》，激励我们：在人生的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻。

八．日积月累：关于生命感悟的名人名言

1.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。（雷锋）

2.我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）

3.对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（ *** ）

课外积累：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么—— ***

第六单元

一.读读写写：（要求听写拼音）

棚架 风趣 装饰 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 辛苦

蚕桑 耘田 白鹭 鸡冠花 大丽菊 *** 曲

房前屋后 天高地阔 月明人静

二.读读记记：

牧场 专注 端庄 丝绒 镶嵌 骏马 遮掩 飞驰 闪烁 微弱 掠过 湖畔 衬衫

晶莹 音符 招呼 清凉 肺腑 麦浪 红扑扑 极目远眺 膘肥体壮

辽阔无垠 悠然自得 信心十足 默默无言 鹅黄嫩绿 芽苞初放 此起彼落

二．字音

虽然suī 率领shuài 倘若ruò 附近fù 即时jí 觅食mì 弥漫mí 祈盼qí

频繁pín 弹跳tān 捕捉bǔ 红叶似火sì

三、多音字

冠guàn 冠军 散sàn散步

guān 花冠 sǎn散落

四．形近字

篷（帐篷）率（率领） 觅（觅食） 般（一般）

棚（大棚）率（效率） 现（出现） 搬（搬家）

协（协调）辛（辛苦） 序（顺序）

谐（和谐）幸（幸福） 续（陆续）

shì 装（饰） （城市） （事）故 （是）否

xīn （辛）苦 温（馨） （新）年 （心）脏

xié 和（谐） 皮（鞋） （协）调 倾（斜）

mì 寻（觅）乌云（密）布， 甜（蜜）（秘）密

辛——辛苦、辛劳、艰辛、辛酸

乡——乡下、乡村、梦乡、乡长

五、近义词

装饰——装点 时令——时节 顺序——次序 倘若——如果

鲜嫩——新鲜 和谐——协调 朴素——简朴 吃惊——惊讶

六、反义词

可爱——讨厌 朴素——奢侈

七、照样子写词语

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齐齐、 *** 净净、简简单单

天高地阔：天南地北、左邻右舍、南辕北辙、东张西望

月明人静：风号浪吼、东张西望、东摇西摆、月朗星稀

八．词语解释

1.时令：季节。

2.倘若、即使、若是：都是表示假设、假如、如果的意思。

3.照例：按照惯例，按照常情。

4.膘肥体壮----本文形容 *** 身体肥壮。

5.辽阔无垠----宽广辽阔没有边际。

6.悠然自得----悠闲得意的样子。

7.默默无言----保持安静不说话。

8.此起彼落 ---- 这里起来，那里落下，表示连续不断。

9.天高地阔 ---- *** 形成的大范围的地方。

九、【课文内容理解】

《乡下人家》

1. 文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

2. 《乡下人家》作者通过对动植物拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，“耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去”，纺织娘在月明人静的夜里，便唱起歌来，都体现了作者喜爱乡村生活的感情。

3. 学习了《乡下人家》，我感受到了乡下人家的田园生活真让人向往。

4. 《乡下人家》通过瓜藤攀檐、鲜花轮绽、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦六个画面，描绘了一幅独特、迷人的乡村风景，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生村活，表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

5. 《乡下人家》赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。表现作者对乡村生活和乡村景色的喜爱之情。

《牧场之国》

1. 中心：让我们感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境。

2. 学习了《牧场之国》让我感受到：荷兰的景色真让人着迷啊!

古诗词三首

1、古诗——《乡村四月》（宋 翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。

①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又 *** 田。

②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白， *** 声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要 *** 秧了。

③诗词解释：1、山原——山陵和原野

2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。

3、子规—— *** 鸟 4、了——结束

5、才——刚刚 6、蚕——蚕 7、桑—桑叶

【拓展延伸】：翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。 之一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，同时体现了作者对劳动人民的同情、赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。

2.古诗——《四时田园杂兴》（宋 范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。

①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。

③诗词解释：1、杂兴——各种兴致 2、耘田——除去田里的杂草

3、绩麻——把麻搓成线 4、未解——不懂 5、供——从事

6、傍——靠近 7、四时——夏秋冬四季 8、昼——白天 9、夜——夜晚

10、村庄儿女——村里的男男 *** 11、各当家——各管一行

12、童孙——年幼的小孩子 13、桑阴——桑树的阴下

【内容理解】：描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景。

表现了农村儿童的天真情趣，流露出诗人对热爱劳动的农村儿童的赞扬。全诗语言平白、朴实、自然，具有浓浓的生活气息。

3.词——《渔歌子》（唐 张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。

①诗句： 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

②诗意：：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。

③诗词解释：1、西塞山——在今浙江省湖州市西面 2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美

3、箬笠——用竹蔑箬叶编制的斗笠 4、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具

5、白鹭—一种水鸟 6、桃花流水—正是桃花盛开春水涨的时候

7、肥—大，肥嫩，肥美 8、不须归—不必回去

【拓展延伸】：《渔歌子》作者张志和既是诗人还是画家，他通过这首词借表现渔夫生活来再现自己隐居生活的乐趣。同时也表现了作者向往悠闲自在的隐居生活。

《麦哨》

课文描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣，让我们感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束。

十.日积月累：关于乡村田园生活的诗句

1.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）

2.人闲桂花落，夜静春山空。（王 维）

3.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏 轼）

4.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）

5.鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王 驾）

6.独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）

课外积累：描写田园风光的古诗

《游山西村》 <宋>陆游--莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

十一.我的发现：认识拟人句(P117)

拟人的修辞手法可以使句子更生动、具体、形象。

拟人，就是根据想象把物当作人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要 *** 。

教材中拟人的运用形式，主要有以下几种：

(1).把动物拟人化。如：

①从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。（P101《乡下人家》）

②牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（P105《牧场之国》）

③成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（P106《牧场之国》）

把动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。

(2)把植物拟人化。如：

①几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（P101《乡下人家》）

②麦田换上了耀眼的浅 *** 新装。（P113《麦哨》）

③.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

④.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

十二、资料袋（P107）

荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。

第七单元

一、 读读写写：（要求听写拼音）

辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执 栏杆

罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人

胆大妄为 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体

二、 读读记记：

邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉

见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅 平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉 ***

雕塑家 香喷喷 全神贯注 仪态端庄 莫名其妙 成群结队 疑惑不解

三、近义词

装饰——装点 时令——时节 顺序——次序 倘若——如果

鲜嫩——新鲜 和谐——协调 朴素——简朴 吃惊——惊讶

四、反义词

可爱——讨厌 朴素——奢侈

五、词语解释

1.全神贯注----全副精神高度集中。

2.疑惑不解----心里不明白；不理解。

3.仪态端庄 ---- 指神情举止、姿态风度端正庄严。

4.莫名其妙----一没有人能说明它的奥妙或道理，表示事情很奇怪，使人不明白。

5.赏心悦目 --- -指因欣赏没好的景物而心情舒畅。

6.胆大妄为----毫无顾忌地胡作非为。

六、课文内容理解：

1.《两个铁球同时着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的 *** 与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。

课文赞扬了伽利略不迷信权威的 *** 人格和执着追求真理的精神。 使我们懂得了对权威要尊重，但不要盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的唯一标准。

2.《全神贯注》记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家 *** ·茨威格到家里做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人的事。

文中充分表现出了罗丹全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神。告诉我们学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神，培养一丝不苟的作风。

3.《鱼游到了纸上》文章按事情发展顺序，以青年人“特别”的举止为线索，随着“我”对他认识的不断深入，一位勤奋专注、画技高超的残疾人形象跃然纸上，作者的敬佩之情也越来越浓。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。

中心：让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到的感染，培养坚持不懈的品质。

4.《 *** 的菜园》写了“ *** ”通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了 *** 执著、勤劳的品质

七、日积月累（形容人的精神和意志的成语：

褒义词：雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不信 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒

全力以赴 知难而进 无坚不摧

贬义词：知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废

八、我的发现：了解双引号的作用 P136

1.能够了解双引号的作用。

2.能够在不同的语境中体会双引号。

引号的主要作用：

① 直接引用（引用他人的话、成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。）

② 特定称谓（具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。）

③ 特殊含义，需强调（指引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。）

④讽刺或否定（一般表示贬义的）.附：P136

引号的作用：“和平之花”（特定称谓）；“特别”（特殊含义，强调）；“辩论家”（特殊含义）； “摇篮”（特殊含义）

九、资料袋：

罗丹是法国著名的雕塑家， *** 作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”

十、成语故事

鹏程 *** ——相传鹏鸟能飞 *** 路程，比喻前程远大。

第八单元

一、 读读写写：（要求听写拼音）

妻子 拜见 理睬 肠胃 汤 *** 医治 *** 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 火种

造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏

纪昌学射 百发百中 扁鹊治病 *** 为力 气急败坏 驱寒取暖

二、 读读记记：

唐朝 *** 大臣 求婚 断定 豌豆 耕种 沼泽 技艺 吩咐 饶恕 规矩 胆瓶

金币 堡垒 铁叉 违背 解救 倒霉 起誓 简短 口吻

吉祥如意 挽弓搭箭 笑逐颜开 披头散发 无恶不作 荣华富贵

恩将仇报 *** ***

三、近义词

四、反义词

五．词语解释

1.笑逐颜开----眉开眼笑。

2.恩将仇报----用仇恨报答恩惠。

3..百发百中 ---- 每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。

4.气急败坏 ---- 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

5.荣华富贵 ---- 指有钱又有地位。荣华，草木开花，比喻兴盛或显达。

6.无恶不作 ---- 没有什么坏事不干。形容做尽了坏事。

六、课文内容理解

寓言两则

1.《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。

故事以生动的事例阐明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。

1.纪昌能成为百发百中的射箭能手的原因：①名师指导有方②练技艺从基本功入手③自己有恒心、有毅力。

2. “妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了??”这句话写出了纪昌练习眼力的决心、毅力和恒心。说他有决心，是因为他练习的目标不是静止不动的，而是来回穿梭的梭子，这就增加了追逐目标的难度；说他有恒心、毅力，是因为他躺在织布机下面，并且一躺就是两年，其学习之劳苦可想而知；并且，据说他练习看虱子时又用了三年。前后利用五年时间练习基本功，其恒心和毅力可见一斑。纪昌学习的态度及决心、毅力、恒心，与他成为一个射箭能手，也是不无关系的。

2.《扁鹊治病》写扁鹊拜见蔡桓公，几次指出蔡桓公病在何处，劝他赶快治疗。蔡桓公坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信，到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成了大病，病入膏肓，无 *** 可医。

故事以蔡桓公这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。

《文成公主进藏》

故事首先讲述了文成公主进藏的原因──吐蕃年轻首领松赞干布爱慕漂亮又聪明的文成公主，派使臣到唐朝求婚，而智慧的使臣顺利通过了唐皇的考验，求亲成功；接着重点讲述了文成公主进藏途中的一系列故事──搭桥、铺路、遇到恶乌鸦和神鸟天鹅、移山等；最后点明了文成公主进藏的不朽功绩。

《第普罗米修斯》

本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地 *** 天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏 *** ，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。

《渔夫的故事》选自古代 *** 著名的民间故事集《一千零 *** 》。这是个充满智慧的故事，故事主要讲了一个贫穷的渔夫，到海边去捕鱼，意外地捞上了所罗门王 *** 魔 *** 的瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶的魔 *** 钻了出来，想要 *** 他。渔夫用自己的智慧战胜了魔 *** ，使魔 *** 重新被 *** 在瓶子里。故事中魔 *** 的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比，但是故事却告诉人们：拥有智慧的人，才是真正强大的、不可战胜的。

七.日积月累（歇后语）：

水滴石穿-----非一日之功

早开的红梅------一枝独秀

砌墙的石头------后来居上

关羽失荆州------骄兵必败

王羲之写字------入木三分

周瑜打黄盖------一个愿打，一个愿挨

歇后语造句：

“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。

你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。

课外积累：歇后语：① *** 过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸

八.我的发现：学习怎样抓住文章的主要内容

1.能够初步明白概括主要内容的 *** 。《语文园地八》要求学习怎样抓住文章的主要内容。把每个段落的大意连起来，是归纳课文主要内容常用的 *** 。归纳时，要对各段的大意做适当的修改，删除重复的内容，综合相同的意思。

2.能够尝试说一说文章的主要内容。初次接触，在复习的过程中，可以先选择教材中的课文进行练习，循序渐进，掌握 *** 后，可适当拓展。

九、资料袋：

1.普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。

2.《渔夫的故事》选自古代 *** 著名的民间故事集《一千零 *** 》，这本书又叫《天方夜谭》是由2 *** 个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《 *** 丁和神灯的故事》都出自这本书。

《一千零 *** 》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。

之一单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

1、古诗词三首

亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁）

庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭）

潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭）

螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝）

谙ān（谙熟、谙练 、谙达）

2、桂林山水

澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜）

瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕）

攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升）

峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠）

泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若）

骆luò（骆驼）

驼tuó（骆驼、驼背、驼峰）

罗luó（罗汉、罗列、天罗地网）

障zhàng（障碍、一叶障目、屏障）

兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立）

绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）

3、记金华的双龙洞

浙zhè（浙江、浙菜、浙商）

桐tóng（桐柏、梧桐、油桐）

簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇）

浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚）

臀tún（臀围、 *** ）

稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝）

额é（额头、额外、超额、名额）

擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗）

蜿wān（蜿蜒）

蜒yán（蜿蜒）

乳rǔ（乳胶、乳汁、水 *** 融）

据jù（根据、据说、证据、据理力争）

源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝）

二、读读写写

洞庭　江南　玩赏　无瑕　扩散　攀登

骆驼　屏障　浙江　油桐　拥挤 孔隙

仰卧　 *** 　稍微　额角　擦伤 蜿蜒

依据　敬亭山 波澜壮阔　水平如镜

峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起　奇峰罗列

形态万千 色彩明丽 危峰兀立　连绵不断

三、读读记记

透射　凉爽　山涧　绵延　马蹄　细碎

增添　柔嫩 绚烂　锦缎　翡翠　高耸

重重叠叠　斑斑点点 白皑皑

四、反义词和近义词

反义词

波澜壮阔--风平浪静 明艳--暗淡

蜿蜒-笔直 高悬-低垂 幽静--喧闹

近义词

形态万千--姿态万千 五彩斑斓--五彩缤纷

稍微--略微 昏暗--昏黑 凉爽--凉快 萦绕--缠绕

五、好句积累

1、众鸟高飞尽，孤云独去闲。

【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静，既写眼前景，又抒发作者孤独之情。

2、望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿，好似白银盘里托着一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞 *** 突出洞庭山水和谐之美。

3、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。【红日 *** ，阳光灿烂，江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。

4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。

5、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿。

6、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。

7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。

8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。【排比，比喻】描绘野花的艳和多的特点。

9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。【比喻】把雪峰比喻成白缎，把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。

10、舟行碧波上，人在画中游。【既画龙点睛概括全文，又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】

六、易错字音

谙(ān)练 钟乳(rǔ)石 饮(yìn)马溪边 萦(yínɡ)绕

矫(jiǎo)健 兀(wù)立 翡(fěi)翠(cuì) 骆驼（tuo）

七、多音字

第二课：桂林山水

似：sì（相似） shì（似的）

屏：píng （屏障）bǐng（屏气）

卷：juàn（ *** ）juǎn（卷尺）

第三课：记金华的双龙洞

朝：cháo（朝代）zhāo（朝气）

转：zhuàn（转圈）zhuǎn(转弯)

八、课文内容归纳

1、古诗词三首

《独坐敬亭山》

唐-李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

诗意：仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静地凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我心里似乎只有那座敬亭山了。

这首诗通过对敬亭山的描写，表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。

《望洞庭》

唐-刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

诗意：湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没有经过打磨的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看，就好像在白银盘里盛放着一枚青螺。诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子，把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触,勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。

①

《忆江南》

唐-白居易

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？

词意：江南的风景很好，我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉，春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地 *** 的鲜花更加艳丽， *** 水碧， *** 粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰，由于江花红，所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好，怎能不让人回忆呢？

忆江南是词牌名，作者白居易，曾任杭州刺史，回到洛阳后写了三首回忆杭州的词，这是之一首，另外两首如下：

②

江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。

何日更重游。

③

江南忆，其次忆吴宫。

吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。

早晚复相逢。

2、《桂林山水》

课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用，“舟行碧波上，人在画中游”结尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用，作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。

3、《记金华的双龙洞》

本文是叶圣陶先生写的一篇游记，课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。

游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。

本文有两条线索，一是作者的游览顺序，二是以水（溪流）为线索。

作者看到的景物的特点： 洞口：像桥洞、很宽； 外洞：宽敞； 孔隙：窄小； 内洞：漆黑、宽广、奇特。

4、《七月的天山》

本文采用了移步换景的写法，重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。

“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子，把云彩的影子比作银灰色的花朵。

九、日积月累：语文园地（一）

描写自然风光的古诗名句

1.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）

2.几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）

3.落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）

4.浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）

5.春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）

第二单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

5、中彩那天

维wéi（思维、维持、维护、维修）

财cái（财政、财富、财产、财大气粗）

属shǔ（属于、属相、金属、军属）

货huò（货物、订货、货币、货车、货品）

驰chí（奔驰、飞驰、风驰电掣、驰名中外）

赠zèng（赠予、赠送、赠给、赠款）

驶shǐ（驾驶、行驶、急驶而过）

德dé（品德、公德、德育、德高望重）

惑huò（迷惑、惑乱、谣言惑众、大惑不解）

码mǎ（码头、号码、尺码、、码头、数码）

库kù（水库、 *** 、库房、库存）

捎shāo（捎带、捎脚儿、捎口信）

橡xiàng（橡树、橡胶、橡皮、橡皮泥）

拨bō（拨打、拨号、拨款、拨云见日）

7、尊严

尊zūn（尊重、尊敬、自尊、尊严、尊贵）

沃wò（肥沃、沃土、沃野）

呈chéng （呈现、呈交、呈报、呈献）

惫bèi（疲惫）

堪kān（堪称、疲惫不堪）

善shàn（善于、善良、友善、善始善终）

款kuǎn（款式、款待、款项、条款、存款）

例lì（例如、例会、例题 、例外、条例）

瘦shòu（瘦小、瘦弱、肥瘦、瘦骨嶙峋）

杰jié（杰出、杰作、俊杰、人杰地灵）

喉hóu（喉咙、咽喉、喉结）

捶chuí（捶背、捶打、捶衣裳、捶胸顿足）

僵jiāng（冻僵、僵硬、僵持、僵局）

配pèi（配合、配套、配方、搭配、配音）

二、读读写写

维持　财富　器重　属于　百货　情形

道德　橡皮 尊严　逃难　号码　善良

例外　喉结　赞赏　僵硬　捶背　许配

精湛　朴实　款待 闷闷不乐　迷惑不解

疲惫不堪 狼吞虎咽　骨瘦如柴 拨 ***

三、读读记记

拮据　奔驰　馈赠　天津　损伤　晾晒

竹签　火候 耽误　赚钱　熟练 教导

讲究　受益　沉重　道谢　眼神 抱怨

宽容　梦寐以求　走街串巷　将心比心

四、多字音

第五课：中彩那天

据：jū（拮据）jù(根据)

中：zhòng（ *** ）zhōng（中间）

第六课：万年牢

把：bà(刀把儿)bǎ（把手）

闷：mēn（闷热）mèn（纳闷）

削：xiāo（削铅笔）xuē（剥削）

第七课：尊严

难：nàn（灾难）nán（难关）

量：liáng（思量）liàng（重量）

第八课：将心比心

扎:zhā（扎针）zhá（挣扎）zā（包扎）

五、形近字

维（维持）属（属于）驰（奔驰）捎（捎信）

唯（唯一）嘱（嘱咐）驶（行驶）哨（口哨）

使（使用）惫（疲惫）堪（难堪）例（例外）

拔（拔河）备（准备）湛（精湛）列（列车）

拨（拨动）喉（喉结）僵（僵硬）捶（捶背）

弛（松弛）候（时候）疆（新疆）垂（垂直）

六、反义词和近义词

近义词

精湛—精深 器重—看重 馈赠—赠送

教诲—教导 耽误—延误 漂亮—美丽

思量—思考 惬意—满意 朴实—纯朴

抱怨—埋怨 鼓励—勉励 宽容—包容

反义词

拮据—富有 崭新—陈旧 仔细—马虎

熟练—生疏 灰暗—明亮 赞赏—厌恶

七、词语解释

1、拮据：缺少钱，家庭条件贫困。

2、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。

3、闷闷不乐：形容不高兴的样子。

4、迷惑不解：辨别不清，摸不着头脑，不明白其中的缘故。

5、疲惫不堪：堪，忍受。疲劳得不能忍受了。

6、狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。

7、骨瘦如柴：形容瘦到了极点。

8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。

八、课文内容归纳

1、《中彩那天》

主要内容： *** 中彩得到汽车，但 *** 是给库伯先生捎的，最后 *** 把车还给了不知道自己中彩的库伯。 *** 面临的道德难题是（中彩的是库伯的 *** ，是否把车还给库伯）， *** 的决定是（把车还给库伯）。 *** 是一个（诚实、守信）的人。

2、《万年牢》

在文 *** 现三次，之一次指（糖葫芦工艺高、质量好），第二次指（做生意讲实在），第三次指（做一个诚实可靠的人）。 *** 是一个（认真、实在）的人。

3、《尊严》

通过对人物的外貌、动作、神态和语言描写展现了哈默（用自己的劳动去换取报酬，自尊、自爱、自强）的 *** 格特点。

4、《将心比心》

主动地关心、爱护别人，就会处处得到别人的关爱。

九、日积月累：语文园地（二）

为人之道

1、言必信，行必果。《论语·子路》

2、与朋友交，言而有信。（《论语·学而》）

3、己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

4、精诚所加，金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）

5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·离娄下》）

6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）

7、说“信”：

确实地相信叫确信；

非常地相信叫深信；

坚决地相信叫坚信；

忠实地 *** 叫笃信；

对自己怀有信心叫自信；

履行自己的诺言叫守信；

取得别人的信任叫取信；

讲究诚实和信用叫诚信。

第三单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

9、自然之道

幼yòu（幼龟、幼小、幼稚、幼儿园）

滩tān（海滩、沙滩、河滩、滩涂）

侦zhēn（侦察、 *** 、刑侦案件）

嘲cháo（嘲笑、嘲弄、嘲讽、冷嘲热讽）

啄zhuó（啄木鸟、啄食、啄米）

企qǐ（企业、企图、企鹅）

愚yú（愚蠢、愚弄、愚不可及）

蠢chǔn（愚蠢、蠢事、蠢笨）

返fǎn（返回、往返、返校、迷途知返）

吁xū（气喘吁吁、长吁短叹）

拦lán（拦住、阻拦、 *** ）

鸥ōu（海鸥）

帽mào（帽子、草帽、小红帽）

彻chè（彻底、彻夜难眠、响彻云霄、彻头彻尾）

11、蝙蝠和雷达

蝙biān（蝙蝠、蝙蝠衫、蝙蝠侠）

蝠fú（蝙蝠）

捕bǔ（捕捉、捕获、捕鱼、捕食、捕风捉影）

蛾é（飞蛾、蛾眉、蛾子、蛾黄）

蚊wén（蚊子、蚊蝇、蚊香、蚊帐）

避bì（避免、避难、逃避、避重就轻）

锐ruì（锐利、锐角、锐气、锐不可当）

铛dāng（铃铛、锒铛入狱）

蝇yíng（苍蝇、蝇头、蝇子、蝇头小利）

揭jiē（揭示、揭开、揭发、揭短、揭穿）

碍ài（障碍、障碍物、碍事、阻碍）

荧yíng（荧屏、荧光粉、萤火虫）

二、读读写写

旅游　幼龟　沙滩　侦察　企图　情愿

返回　海鸥 补救　蝙蝠　清朗　捕捉

铃铛　揭开　苍蝇　推进　蚊子 避开

蠢事　敏锐　飞蛾　争先恐后　若无其事

响彻云霄　鱼贯而出 气喘吁吁　

横七竖八　愚不可及 见死不救

三、读读记记

筑巢　摇篮　乃至　肥沃　折腾　忧患

堤坝　侵蚀 崩塌　毁灭　植被　经营

腐烂　栖息　捕食　繁殖　扫帚 土壤

惨祸　关键　 *** 　机翼　欲出又止

多灾多难 随心所欲　不折不扣 枯枝烂叶

机毁人亡　轻而易举　异想天开

ABAC

不折不扣 多灾多难 多姿多彩 人山人海

ABCC

气喘吁吁 红尘滚滚 人才济济 生机勃勃

有两个数字的成语

横七竖八 三心二意 一心一意 一清二楚

颠三倒四 乱七八糟 不三不四 七上八下

十全十美

不×不×

不折不扣 不知不觉 不伦不类 不见不散 不依不饶

四、多音字

第九课：自然之道

便：biàn（方便）pián（便宜）

第十课：黄河石怎样变化的

禁：jīn（禁不住） jìn（禁止）

折：zhē（折腾）zhé（打折）shé（折本）

第十一课：蝙蝠和雷达

蒙：méng（蒙蔽）mēng（蒙骗）měng（蒙古包）

塞：sāi（瓶塞）sài（塞外）sè（阻塞）

第十二课：大自然的启示

扫：sào（扫帚）sǎo（扫地）

任：rèn（任务）rén（姓任）

五、形近字

幼（幼小） 企（企图） 愚（愚蠢） 返（返回）

幻（幻想） 止（停止） 遇（遇见） 反（反正）

欧（欧洲） 砌（砌墙） 捕（捕捉） 蚊（蚊子）

鸥（海鸥） 彻（彻底） 铺（铺路） 纹（花纹）

避（躲避） 锐（锐利） 揭（揭开） 荧（荧光）

辟（开辟） 悦（悦耳） 喝（喝水） 莹（晶莹）

六、反义词和近义词

反义词

紧张—轻松 明白—模糊 伤害—保护

颓丧—振作 宽敞—狭窄 害虫—益虫

自然—人工 肥沃—贫瘠 凶猛—温和

*** —保护 梦想—现实 秘密—公开

安全—危险 踌躇不前—勇往直前

近义词

侦察—察看 焦急—着急 震惊—吃惊

颓丧—颓废 灾难—灾患 保持—维持

媲美—比美 繁衍—繁殖 忧患—祸患

沉积—堆积 频繁—屡次 迅速—快速

反复—多次 模仿—仿照 启示—启发

改观—改变 统统—全部 宽敞—宽广

轻而易举—易如反掌 踌躇不前—犹豫不前

七、理解词语

1、自然之道：自然的规律。

2、争先恐后：争着向前，唯恐落后，形容十分积极。

3、欲出又止：打算出去，又停止了。

4、踌躇：犹豫。

5、若无其事：好像没有那么回事似的。

6、鱼贯而出：贯，连接、连续。像游鱼那样一个接一个地出去。

7、愚不可及：文中形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。

8、气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。

9、叫苦不迭：不迭，不停止。不停地诉说苦处。

10、随心所欲：随着自己的意思，想怎样就怎样。

11、异想天开：形容想法非常奇怪。

12、轻而易举：形容事情容易做。

八、课文内容归纳

1、《自然之道》告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道”。

2、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。

3、“向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。”“极不情愿”说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。

4、我们干了件“愚不可及”的蠢事，说明同伴们后悔的心情。

5、向导一边走一边发出悲叹。“悲叹”突出了向导伤心难过的心情。

6、《黄河石怎样变化的》课文通过描写黄河流域的自然条件由好变坏得过程和变化的原因，告诉我们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

7、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 这句话应用了比喻的修辞手法。

8、可是一查黄河最近2000年的“表现”，却叫 *** 吃一惊。—“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。

可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。—拟人

9、黄河变化的原因：一、气温转寒，暴雨集中。二、人口迅速增长，无 *** 地开垦放牧，使森林毁灭，草原 *** ，绿色植被遭到严重的 *** ，引起了严重的水土流失。

10、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。（保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程）

11、《蝙蝠和雷达》在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙身上得到了启示。—设问句起承上启下的作用。

12、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。—-“终于”一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。

13、科学家模仿蝙蝠探路的 *** 发明了雷达。蝙蝠的嘴=雷达的天线、蝙蝠发出的 *** =雷达发出的 *** 电波、蝙蝠的耳朵=雷达的荧光屏。

14、《大自然的启示》“原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。”—--这是全文的中心句，揭示了大自然万物之间存在着必然的联系。《人类的“老师”》人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。

九、日积月累：语文园地（三）

关于农业或气象的谚语

1、清明前后，种瓜点豆。

2、朝霞不出门，晚霞行千里。

3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。

4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

第四单元 知识要点归纳

一、会写字及组词

13、夜莺的歌

削xuē（削平、削尖、削减、削价、削铁如泥）

喂wèi （喂养、喂奶、喂鸡、喂鸭）

哨shào（口哨、哨子、哨声、哨兵、吹哨）

挺tǐng（挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸）

斯sī（斯文、 *** 、慢条斯理、斯斯文文）

甩shuǎi（甩卖、甩开、甩手、甩掉）

踢tī（踢球、踢开、踢走、踢人）

枪qiāng（ *** 、枪击、枪声、枪口）

防fáng（防备、防务、防止、防不胜防）

*** guǐ（ *** 脸、 *** 混、魔 *** 、神出 *** 没）

汉hàn（汉族、汉语、汉口、汉阳、汉字）

滚gǔn（滚动、滚蛋、滚雪球、滚开、滚烫）

毁huǐ（烧毁、毁击、毁灭、毁于一旦）

惯guàn（习惯、惯用、惯 *** 、惯犯、惯例）

15、一个中国孩子的呼声

牺xī（牺牲、牺牲品）

牲shēng（ *** 、牲畜、畜牲）

凯kǎi（ *** 、凯歌、胜利 *** ）

征zhēng（长征、征收、征求、 *** 、南征北战）

阿ā（阿姨、阿婆、阿哥）

姨yí（姨父、阿姨、姨妈、姨母）

济jì（经济、接济、同舟共济）

贡gòng（贡献、贡品、贡出、进贡）

圣shèng（圣诞、圣地、圣洁、圣明、圣人）

驻zhù（驻地、驻扎、驻军）

罪zuì（罪行、罪恶、犯罪、罪大恶极）

恶è（恶劣、恶毒、恶战、恶习）

健jiàn（健身、健壮、健康、安康、康复）

康kāng（康健、小康、康复）

二、读读写写

沉寂　盘问　口哨　埋伏　凝神　烧毁

维护 壮烈 谢意　沉浸　深情　 ***

征衣　阿姨　精通　经济　圣坛 呼吁

不慌不忙　以防万一　杂草丛生　

聚精会神 模模糊糊　断断续续　永驻人间

三、读读记记

木屑　蘑菇　宛转　芦苇　苇絮　枕头

卓越　蓝盔 威胁　防备　梦幻　弥漫

巡弋 阻挡　脊背　枕头 打扮

绿茵茵　手 *** 　睁眼瞎

飘飘悠悠　歪歪斜斜　不速之客

四、多音字

第十三课：夜莺的歌声

劲:jìn（干劲）jìng（强劲）

教：jiāo（教书）jiào（教诲）

空：kòng(空白) kōng(空间)

觉：jué(觉察) jiào（睡觉）

缝：fèng(缝隙) féng(缝补)

钉：dìng（钉钉子）dīng（钢钉）

第十四课：小英雄雨来

还：huan（归还）hái（还有）

弹：dàn（枪弹）tán（弹琴）

拧：níng（拧毛巾）nǐng（拧紧）nìng（拧脾气）

第十五课：一个中国孩子的呼声

济：jì（经济）jǐ（济南）

吁：yù（呼吁）xū（气喘吁吁）

丧：sāng（丧钟）sàng（丧失）

五、近义词和反义词

近义词

赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视

爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞

觉察—发觉 公正—公平 谢意—感谢

悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻

梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然

聚精会神—全神贯注

反义词

结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹

阴沉—灿烂 弯曲—笔直 散开—集中

光荣— *** 柔软—坚硬 扩大—缩小

*** —散开 和平—战争公正—偏袒

巨大—渺小 勤奋—懒惰 凝固—融化

光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑

骄傲—谦虚 遥远—附近 空旷—狭窄

喧闹—寂静 柔软—坚硬 光荣—可耻

和平—战争 *** —分散 究竟—到底

歪歪斜斜—端端正正 不慌不忙—急急忙忙

六、形近字组词

削（削皮） 甩（甩掉） 防（防止）

峭（陡峭） 用（作用） 仿（模仿）

惯（习惯） 济（救济） 驻（驻扎）

贯（贯穿） 挤（拥挤） 住（住处）

七、词语解释

1、沉寂：非常安静，一点声音都没有。

2、凝视：精神高度集中。

3、轻蔑：看不起，不放在眼里。

4、宛转：声音抑扬动听。

5、凝神：精神高度集中。

6、兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。

7、劫难：灾难。

8、趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。

9、卓越：非常优秀，超出一般。

10、 *** ：胜利归来。

11、弥漫：充满，布满。

12、不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。

13、频频：屡次，连续几次

14、祈盼：祈祷，盼望。

15、巡弋：指战舰在海上巡逻。

八、课文内容归纳

1、《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人 *** ，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国 *** 强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

2、《小英雄雨来》本文记叙了 *** 战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护 *** 干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

3、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给 *** *** 加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

4、《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比 *** 进行描述。诗文结构方式相似

5、我的发现。像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。 像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

九、日积月累：语文园地（四）

与战争有关的成语

1.知己知彼 百战百胜

2.运筹帷幄 决胜千里

3.出其不意 攻其不备

4.围魏救赵 声东击西

5.四面楚歌 腹背受敌

6.草木皆兵 风声鹤唳

7.兵贵神速 突然袭击

8.神出 *** 没 所向无敌

今天接着讲《说文解字》，是“艸”部汉字中的六个汉字，之前说过，带“艸”部的汉字，分为三类：1、植物的名字；2、草木的 *** 质与形状；3、跟草木有关的动作。也就是说，我们拿到一个带“艸”部首的汉字，可以在这三类里找到归属。“艸”部是《说文解字》的第十二个部首，汉字基本归属以上三类。今天要说的六个汉字如图：

1、茈。有四个读音，中华书局版本的《说文解字》注音版只标注了一个读音zǐ，我们逐个说。《说文解字》中解释：“茈艸也”，就是一种草，叫茈草，就是现代汉语里说的紫草。也叫“藐”（下一个字讲它）。属紫草科，多年生草本， 根直立，圆柱形，略弯曲，常分歧，外皮暗红紫色。茎直立，单一或上部分歧，全株被粗硬毛。长相是这样的：

它的成草，外表暗紫色，含紫草素，可以作紫色的染料，所以叫紫草，也供 *** 用，作用除了治结核病外，还有 *** 和抑制发育的作用，外国人拿小白鼠试验，估计中国的祖先早就发现了这一点。当然，生长在不同地区的茈草 *** 质有细微的差别。

这个字还读cí，组词“凫茈”，就是荸荠，我们平常也叫马蹄、水栗、乌芋、菩荠等，属单子叶莎草科，是多年生宿根 *** 草本植物。样子如图：

第三个读音读作chái，组词“茈胡”，指的是一种 *** 材，就是柴胡。《神农本草经》里作“茈胡”，属伞形科，多年生草本，根可以入 *** ，地上部分如图：

《武威医简》里说柴胡的用处是：治久咳上气喉中如百虫鸣状卅岁以上方：茈胡、桔梗、蜀椒各二分“。《本草纲目》里李时珍说，“茈有柴、紫二音。茈姜、茈草皆音紫，茈胡之茈音柴。”可见李时珍老先生的文字水平也不差。

这个字还有第四个读音，读作cǐ，意思已经不是一种植物的名字，而是表示“不整齐”猜想，最早应当说草不整齐，出自《史记.司马相如列传》里的“茈虒”就是不齐的意思，这个意思现代汉语已不常用，了解就可以了，不必强记。茈的小篆写法如图：

2、藐。这个字有两个读音，中华书局注音版《说文解字》只注了之一个音mò，在读这个音时，指的就是茈草，《说文解字》给的解释就是“茈草也”。上一字的解释之一项就是这个字的解释，这个读音已不常用。

这个字现代汉语里大部分情况下读作第二个读音，就是miǎo，意思有四个：1、小，幼小。出自《广雅.释诂》：“藐，小也。”2、小看，轻视。出自《孟子.尽心上》：“说大人，则藐之，勿视其巍巍然”；3、广阔；遥远。出自《方言》卷十三：“藐，广也。”；4、美好。出自张衡的《西京赋》“眳藐流眄，一顾倾城。”

有几个留学的外国朋友，他们留学中国学汉字，常常感叹中国的汉字难学，汉字为什么难学呢，就是因为中华民族的历史悠久，典籍足够多，在不同的典籍中同一个字的字义并不完全一样，这些细微的差别，理解起来并不容易。好在我们只是学《说文解字》，认识它，知道它的意思就可以了，实际应用中，我们大多只用这些字的常用意义。藐的小篆写法如图：

3、萴。读作cè。《说文解字》给的解释是：“烏喙也”，注意这并不是指的乌鸦的尖嘴处，而是指的一种草，荝子，也叫“侧子”，是毛莨科多年生草本乌头侧根（附子）侧边生出的块根。是一味中 *** ， *** *** 大辛，大热，有毒，和附子相同。《广雅.释草》里说：“一岁为侧子，二岁为乌喙，三岁为附子，四岁为乌头，五岁为天雄”一味中 *** 在不同的年份，名字也不一样， *** *** 当然也不一样。

附子的花开得很好看（如上图），但入 *** 的部分却有毒 *** ，而这份毒 *** 又是可以治病救人的，据 *** 理记载，它可以回阳救逆、 补火助阳，散寒止痛，大千世界，让人赞叹。萴的小篆写法如图：

4、蒐。读作sōu。《说文解字》里给的解释有点神秘的色彩：“茅蒐，茹藘。人血所生，可以染絳。"它当然不是人血生出来的植物，它的本义其实就是茜草（下个字就是茜），出自《山海经.中山经》：”（釐山）其阳多玉，其阴多蒐“郭璞作注说：“茅蒐，今之蒨草也。”蒨草，就是茜草。它的样子如图：

但这个蒐字并不只有这一个意义，它至少还有以下几个意思：1、春天打猎。《尔雅.释天》说：”春猎为蒐“过去皇族一般有春猎的习惯，也不为获取猎物，而是习用武事，注重仪典，所以一般情况下，春猎所狩对象也都是没有 *** 的动物。2、检阅，军事演习。古代的军事演习叫蒐，《左传.襄公二十四年》里说：“齐社，蒐宾，使客观之”。3、 *** 。出自《尔雅.释诂下》“蒐，聚也。”此外还有：4、搜求，寻求的意思；5、隐匿的意思，不再一一注明出处了。蒐的小篆写法如图：

5、茜。这个字有两个读音，中华书局《说文解字》只标注了其中一个读音qiàn，这是它的本义读音，就是指茜草，《说文解字》中解释：“茅蒐也。”详细说明见上一个字，这里只补充一点，茜草的根含有茜素，可作红色染料，也可入 *** ，我们平常说的“中国红”，其实就是用茜草染出来的颜色。

这个字还读作xī，读这个音时，多用于人名，特别是外国妇女名字的译音，比如 *** 《茜茜公主》，因为是译音，就不能读作qian音，现在中国 *** 用这个字做名字，两个音都使用，所以遇到别人叫这个名字时，要问一下对方，应当怎么读。茜的小篆写法如图：

6、（这个字有的电脑不能正常显示，我们以“蕼”作备用）。读作sì。《说文解字》给的解释是“赤蕼也。”其实就是蕼，堇草的古称。堇草的种类很多，找不到赤堇的图，只能放张紫堇的图：

另外，蕼还用来形容草初生时柔细的样子，在这个意思上，同“芮”，出自《集韵.至韵》；它还通“肆”，用来形容宽舒的样子，出自《荀子.非十二子》说：“士君子之容也……俨然、壮然、祺然、蕼然”君子的样子标准还是很高的。

蕼的小篆写法如图：

有朋友说，为什么不解释字形了，前面的文章已经说过，“艸”部汉字多是合体字，由两个以上的部件组成，我们这套课程里对于字形的解释，只基于独体的构字部件，对于合体字，请看能拆出来的相关汉字解读部分。

（【说文解字】之61，部分 *** 源自 *** ）

苏教版三年级上册第四单元知识要点汇总

一、会认的字。

萨（sà）（ *** ）（菩萨）

湛（zhàn）（湛蓝）（精湛）（清湛）

掬（jū）（拮掬）（笑容可掬）

捧（pěng）（捧着）（捧花）（吹捧）

移（yí）（移开）（移动）（漂移）

建（jiàn）（建设）（建筑）（建造）

幽（yōu）（幽谷）（幽静）（清幽）

瀑（pù）（瀑布）（飞瀑）（瀑流）

驾（jià）（驾驶）（驾车）（腾云驾雾）

绒（róng）（绒帽）（绒毛）（绒花）

缠（chán）（缠绕）（纠缠）（难缠）

遮（zhē）（遮挡）（遮盖）（遮蔽）

瞬（shùn）（瞬间 ）（瞬息万变）（转瞬即逝）

缕（lǚ）（一缕）（缕缕）（千丝万缕）

泻（xiè）（倾泻）（腹泻）（一泻千里）

蹄（tí）（马蹄）（蹄子）（蹄筋）

著（zhù）（著名）（著作）（专著）

柔（róu）（轻柔）（柔和）（柔美）

倾（qīng）（倾听）（倾诉）（倾斜）

舒（shū）（舒服）（舒畅）（舒心）

漾（yàng）（荡漾）（浮漾）（微波荡漾）

摩（mó）（观摩）（ *** ）（摩天大厦）

厦（shà）（大厦）（广厦万间）

宽（kuān）（宽阔）（宽敞）

潮（cháo）（潮水）（浪潮）（观潮）

二、会写的字。

妙（奇妙）（巧妙）（妙笔生花）

贴（贴着）（贴纸）（张贴）

纯（纯净）（纯洁）（单纯）

忍（不忍）（忍受）（疼痛难忍）

管（不管）（管理）（管教）

隆（隆冬）（隆重）（轰隆）

伟（雄伟）（伟大）（伟人）

圣（圣地）（圣人）（神圣）

帘（窗帘）（帘子）（眼帘）

幻（幻觉）（梦幻）（变化无常）

览（游览）（浏览）（展览）

漫（漫步）（浪漫）（散漫）

姿（姿态）（姿势）（千姿百态）

态（态度）（心态）（仪态）

笼（笼罩）（笼络）

罩（笼罩）（灯罩）（罩住）

绕（缠绕）（围绕）（环绕）

茫（迷茫）（苍茫）（茫茫）

华 （繁华）（中华）（华丽）

浅（浅水）（深浅）（浅色）

拍（拍打）（拍手）（拍卖）

岸（岸边）（海岸）（上岸）

剧（剧场）（歌剧）（戏剧）

场（场所）（ *** 场）（场景）

集（ *** ）（集中）（ *** ）

店（商店）（店面）（ *** 店）

品（商品）（品味）（品尝）

三、辨字组词。

四、词语积累。

1.近义词。

透亮——透明 纯净——纯洁 雄伟——宏伟

神秘——深奥 漂浮——漂泊 繁华——繁盛

轻柔——柔和 舒服——舒畅 宽阔——广阔

闪耀——闪烁 明亮——敞亮

千姿百态——姿态万千 瞬息万变——变化无穷

一泻千里——一落千丈 流连忘返——依依不舍

举世闻名——举世瞩目 琳琅满目——目不暇接

2.反义词。

雄伟——渺小 繁华——萧条 轻柔——粗暴

舒服——难受 经常——偶尔 热闹——冷清

宽阔——窄小（狭窄） 明亮——暗淡

瞬息万变——一成不变 举世闻名——不为人知

3.量词积累。

一（条）玉带 一（缕）轻烟 一（匹）白马

一（座）冰山 一（颗）明珠

4.词语搭配。

（湛蓝）的天空 （神秘）的色彩 （茫茫）的大海

（一泻千里）的九天银河 （繁华）的街市

（金色）的沙滩 （轻柔）的海风 （惊涛拍岸）的声响

（碧波荡漾）的人工湖 （宽阔）的街道

（闪耀）的灯光 （五颜六色）的焰火

5.词语归类。

形容颜色的词语：

五颜六色 五光十色 五彩缤纷 花红柳绿

姹紫嫣红 五彩斑斓 青出于蓝

6.成语盘点。

千姿百态 瞬息万变 一泻千里

流连忘返 举世闻名 鳞次栉比

琳琅满目 五颜六色

五、读读背背。

气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现

腾云驾雾 *** 白云苍狗 瞬息万变

六、佳句欣赏。

1.在 *** ，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有 *** 河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。《《 *** 的天空》

2.庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。（比喻）《庐山的云雾》

3.　一到夜晚，整个 *** 就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。（比喻）《东方之珠》

七、课文主题。

《 *** 的天空》是一篇优美的散文，描写了 *** 天空的湛蓝、透亮，表达了作者对 *** 的喜爱之情。

《庐山的云雾》以优美明快的语言、比喻联想等手法描绘了庐山云雾的千姿百态、奇丽多变的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国深深的热爱之情。

《东方之珠》以细腻的笔触，缜密的构思，为我们描画了一个美丽繁华的城市—— *** 。表达了作者对 *** 的喜爱之情。

苏教版三年级上册第四单元测 *** 及 ***

一、用“\”划去括号中错误的读音。（4分）

1.我喜欢熊猫大大的黑眼圈，我爱它憨态可掬（jú jū）的样子。

2.歌曲和古诗词有着千丝万缕（lǒu lǚ）的联系。

3.站在摩（mó mú）天大楼上向下俯视，一切都化作了小小的蚂蚁。

4.清晨的路边，缠（chán cán）绕了一圈洁白美丽的小喇叭花。

二、选字组词。（8分）

据 剧 幻 幼

（ ）场 （ ）听

（ ）说 （ ）儿

贴 帖 姿 资

粘（ ） （ ）历

字（ ） （ ）势

三、把对应的城市和它的别称连起来。（10分）

济南 鸢都

潍坊 冰城

重庆 羊城

广州 泉城

哈尔滨 山城

四、照样子写词语。（12分）

1.ABB式词语：蓝晶晶

2.AABC式四字词语： ***

3.表示颜色的四字词语：五颜六色

五、句子花园。（9分）

1.美丽的布达拉宫把我深深吸引住了。（改为被字句）

2.我找到一本书。我找到一根使用过的笔。（把两个句子连成一句话，意思不变）

3.那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。（用同样的修辞手法写句子）

六、按原文填空。（5分）

1.那里的天空总是那么湛蓝、透明， 。

2.庐山的云雾的两个特点是 、 。

3.《东方之珠》描写了 *** 的浅水湾、 、 和美丽的夜景。

七、口语交际。（5分）

你曾经去过哪个美丽的城市，它给你留下了深刻的印象。你充当我们的小导游，向同学们介绍一下你参观过的景点吧。

八、阅读训练。（22分）

（一）课内阅读（10分）

《庐山的云雾》节选

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

1.这段话的中心句是什么？（3分）

2.作者把山头的云雾比作 ，又将山间的云雾比作 。（4分）

3.你能写出一句描写庐山的诗句吗？（3分）

（二）课外阅读（12分）

天山美景

七月间新疆的 *** 滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。

进入天山， *** 滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的森林，密密层层的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马 *** 用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

1.短文描写了天山的哪些美景？（3分）

2.找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”的情景相似的一句话，抄写下来。（3分）

3.写出文中的一个反问句，并改写为陈述句。（6分）

九、作文。（25分）

日记就是一日一记。你可以把自己一天内的所想、所做、所感记录下来。赶快把你今天的小故事通过一则日记记录下来吧！

参考 ***

一、jú lǒu mú cán

二、剧 据 幻 幼 贴 帖 资 姿

三、

四、水汪汪 金灿灿

摇摇欲坠 依依不舍

五彩缤纷 五光十色

五、1.我被美丽的布达拉宫深深吸引住了。

2.我找到一本书和一根使用过的笔。

3.那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽。

六、1.好像用清水洗过的蓝宝石一样

2.千姿百态 瞬息万变

3.海洋公园 铜锣湾

七、略

八、（一）1.庐山的云雾千姿百态。

2.白色绒帽 玉带

3.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（二）

1.雪峰、森林、鲜花

2.夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。、

3.虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

虽然这时并不是春天，但没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。

九、略