大家好，关于言语的拼音怎么写很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于言语的意思解释的知识，希望对各位有所帮助！
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一、言的拼音怎么读
言的笔顺为：点、横、横、横、竖、横折、横。
话：言语。语言。格言。诺言。发言。有言在先。言外之意。
说：言之有理。畅所欲言。知无不言，言无不尽。
汉语的一个字叫一言：五言诗。万言书。全书近二十万言。
①《诗经·大雅·抑》里提到：“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。”意思是白玉上的污点还可以磨掉，这话若是说错了，就难纠正了。
言简意赅：指说话简练而扼要，形容说话言简意少。
言出必行：指说出的话一定要做到，形容说话算数。
言无不尽：指毫无保留地把自己的看法和意见说出来。
言外之意：指话里没有明说的意思，或者是一种暗示的意思。
1、言论自由是一项基本人权，我们应该保障每个人都有发表自己意见的权利。
2、在职场中，言辞犀利的人通常能够更准确地表达自己的想法和观点，更容易引起他人的注意和认可；这种能力在各种场合中都非常有用的了。
3、无论是写文章还是口头表达，言简意赅的言辞都能够让读者或听众更加易于理解。
4、他是一个信守承诺的人，只要说出的话，就一定要做到，从来不会出尔反尔、背信弃义。
5、在团队中，我们应该开诚布公地表达自己的意见和看法，避免产生误解。
6、他做事说话都有自己的一套原则，从来不会随波逐流、人云亦云，更不会随声附和别人的意见，总是很有自己的主见和想法。
二、语字的拼音怎么写怎么样组词
（1）yǔ，用于"语文""语言""汉语""默默不语"。
（2）yù，告诉，如"不以语人"。
按语、案语、表语、标语、宾语、成语、词语、德语、定语、短语、耳语、俄语、恶语中伤、法语、风言风语、国语、汉语、豪言壮语、欢声笑语、花言巧语、话语、胡言乱语、结束语、寄语、口头语、口语、冷言冷语、流言蜚语、略语、妙语、谜语、母语、鸟语花香、评语、批语、日语、三言两语、世界语、双关语、术语
俗语、甜言蜜语、外语、谓语、污言秽语、闲言碎语、笑语、絮语、言语、谚语、英语、一语道破、用语、语调、语法、语汇、语句、语录、语气、语文、语无伦次、语言、语言学、语音、语重心长、赞语、只言片语、自言自语
三、语言怎么读
1、解释：用以表达情意的声音。是人类最重要的交际工具。它跟思想有密切关系，是人类区别于其他动物的本质特征。
2、近义：措辞、说话、发言、谈话、讲话、言语。
3、1)话剧中的人物语言没有一句陈词滥调。
4、2)读文章还要从用词、句式、修辞等方面去体会语言，才能心满意足，尝到读书之乐。
5、3)伤害的语言是利剑，能斩断千丝万缕爱意悠悠的柔情。
6、4)语言上雷轰电掣，是写好文章的大敌。
7、5)语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭。
8、6)我们的教授有五位，有教语言学和美学的，还有教外国文学的……如此而已。
9、7)那股强烈的气味，那种陌生的语言，以及许多稀奇古怪的文字写的花里花哨的招牌，叫他头昏眼花。
10、8)要学好一门语言很不容易，但只要锲而不舍，总会有收获的。
11、9)这些文章无论从语言到内容、到形式，都具有典范性。
12、10)有些英语谚语意在言外，语言含蓄，寓意深刻。
四、语文的拼音怎么写
1、语文的拼音yǔ wén，释义语言和文字的合称。泛指与语言或文字有关的事项。
2、例句语文是韵味无穷的景色，让人心旷神怡。语文是一个多义词，通常作为语言文字、语言文学、语言文化的简称，其本义为“语言文字”。语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。
3、也可以说，语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。
4、语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
5、语文也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科。
6、语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
7、中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。
8、语文的语源是“语言文字”，“语言文字”缩略为“语文”一词出现19世纪80年代。1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为国文课。
9、五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”。
10、教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。中学仍设国文课。在二十世纪二三十年代，魏冰心、程其保、叶圣陶、朱自清、夏丏尊等人大量使用“语文”一词，当时已经出现语文课程的说法（《在母语课程的源流中重新审视课程的目标取向》）。
11、叶圣陶、夏丏尊二人亦开始尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生等人再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北 *** 教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学母语课程通用名称。
五、语的拼音怎么写
1、语（拼音：yǔ、yù）是汉语通用规范一级字（常用字）。此字初文始见于春秋金文，形声字，从言，吾声，本义一般认为指谈论。表示说的话、表达的言论、写的文字时，作名词用。语又引申指代替语言表达思想的方式或动作。
2、形声字。是春秋金文，左部是“言”，作形旁，表示与言语有关；右部是“吾”字，作声旁，指示该字的读音。“吾”由“五”得声，古文字有将声旁写作重叠的两个“五”的，所以，“语”的声旁“吾”也有写作重叠的两个“五”的。
3、秦、汉以后，“吾”字声旁就写作一个“五”，“语”就定形为从言、吾声，一直延续至今，其他异体逐渐消失。汉字简化时将“言”简化为“讠”。
4、在现代汉语中，言语、语言等词语的构词都是同义语素并列，看不出“言”与“语”的区别，但在古代汉语中，这两个词的区别是很明显的。
5、许慎概括为“直言曰言，论难曰语”，意即自我陈述是“言”，与别人谈论是“语”。《礼记·杂记下》“三年之丧，言而不语，对而不答”用的就是本义。
六、言怎么读
言是汉语通用规范一级字（常用字）。此字初文始见于商代甲骨文，其本义一般认为是说话，引申指所说的话，或者所说、所写的一个字、一句话。这些意义还存在于“言论、言语”等词语的义素中。
言是汉字部首之一。言用作左旁时简化为“讠”。用言作意符的字主要有三类：1.表示言语行为，如：语、谈、谓、诵、誓。2.与言语有关的品德，如：诚、谅、诈、谦。3.与言语有关的名物，如：诗、词、谣。
相关组词：非言、圣言、发言、语言、言行、名言、格言、谣言、留言、诺言。
“言”字构型和本义说法不一。一种说法认为是指事字，其字形是在“舌”字上部加一区别符号“一”而成的指事字。“舌”与“言”关系密切，就像“刀”与“刃”关系密切一样，都采用了加区别符号造指事字的方式。
到了战国时代，舌上的一横变为两横，像舌形的部分与“口”分离，曲笔渐成直笔。
秦、楚文字手写体的演变道路基本相同，殊途同归，都与汉隶相近。小篆是规范体，它们一直保持了从“舌”的写法。
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